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視頻標(biāo)簽:中國現(xiàn)代詩歌散文,憎恨
所屬欄目:高中語文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:人教版高中語文選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞《憎恨》天津
教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)錄及教案:人教版高中語文選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞《憎恨》天津市南開中學(xué)
人教版《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》第五單元《憎恨》教案
教學(xué)目標(biāo):
1理解詩歌內(nèi)容,把握詩人情感。 2分析意象特征,鑒賞詩歌語言。
3領(lǐng)會學(xué)習(xí)詩歌中所蘊(yùn)含的“愛國精神”與“責(zé)任意識”。
教學(xué)重點(diǎn):
分析意象特征,鑒賞詩歌語言 教學(xué)難點(diǎn):
領(lǐng)會學(xué)習(xí)詩歌中所蘊(yùn)含的“愛國精神”與“責(zé)任意識”。 課時安排:一課時 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入
今天我們來學(xué)一首現(xiàn)代新詩《憎恨》。古人云“在心為志,發(fā)言為聲,情動于中而形于言。”優(yōu)秀的詩歌總是源于詩人內(nèi)心最真摯的情感。我們從詩歌中讀到喜讀到樂也讀到悲讀到傷,當(dāng)然也不免讀到恨。白居易的《長恨歌》寫到“天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期”,這恨是怨恨是悔恨也是憾恨。白居易還有詩句“思悠悠,恨悠悠,恨到歸時方始休”,這恨是相思之恨,卻也有相思的甜蜜。“感時花濺淚,恨別鳥驚心”,老杜的“恨”因?yàn)榧覈閼讯@得異常厚重,令天地動容。下面我們就共同走入詩人綠原的內(nèi)心世界,來了解一下詩人為何而恨又如何來表達(dá)這恨的。 二、誦讀全詩,整體感知,思考作者憎恨的是什么?為什么? 1、請幾位學(xué)生誦讀,老師點(diǎn)評
2、請學(xué)生回答作者憎恨的是什么?為什么?老師總結(jié)。
作者用專門虐待青色谷粒的蝗蟲,敲碎詩人的豎琴的人,把五線譜揉成草發(fā)的人來喻指侵略者、破壞者,憎恨他們是因?yàn)樗麄儦牧松瑲牧嗣篮茫瑲牧嗽娨狻#@示幻燈片)
3、幻燈片顯示關(guān)于1941年重慶大隧道慘案的兩張圖片,簡單介紹,讓學(xué)生更直觀的感受體會作者的憎恨之情。
三、細(xì)讀全詩,思考作者如何來表達(dá)這種憎恨的? 請學(xué)生回答,老師總結(jié)。
1、通過意象的對比,把抒情與形象描繪、與審美相結(jié)合,表達(dá)詩人的憎恨 2、副詞的肯定否定形式的交叉使用加強(qiáng)語勢。 3、長短句交織,表現(xiàn)詩人憤恨又冷峻的姿態(tài)。 (顯示幻燈片相關(guān)內(nèi)容)
四、如何理解最后一句“不是要寫詩,要寫一部革命史啊”。 請學(xué)生回答,老師總結(jié)。
最后一句,體現(xiàn)出年輕詩人的責(zé)任意識、家國情懷、無畏精神以及理性思考。詩人應(yīng)該承擔(dān)記錄時代推動時代進(jìn)步的責(zé)任,只有“革命”才能重尋“詩意”。詩人以筆為戈,以紙為戎,不負(fù)青春不負(fù)國的精神令人敬佩予人深思。
(幻燈片展示詩人的一些其他詩句以及電影《無問西東》的幾張劇照,讓學(xué)生有更深的體會) 五、總結(jié)。
國之不存,民將焉附。只有國家富強(qiáng),人民才能生活的詩意。國家興亡,匹夫有責(zé)。只有每個人都肩負(fù)起自己的社會責(zé)任,愛國、敬業(yè)、誠信、友善,中華民族才能實(shí)現(xiàn)真正的復(fù)興。
板書設(shè)計
憎恨 綠原
沒有詩——不能寫詩——寫革命史
憤懣 憎恨 激昂
以筆為戈以紙為戎,不負(fù)青春不負(fù)國
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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