熱門關(guān)鍵詞: 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
視頻標(biāo)簽:中國現(xiàn)代詩歌散文,邊界望鄉(xiāng)
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視頻課題:人教版高中語文選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞《邊界望鄉(xiāng)》重慶
教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)錄及教案:人教版高中語文選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞《邊界望鄉(xiāng)》重慶市第十八中學(xué)
1、導(dǎo)入:
適合哀傷的日子在秋天,春日該是一個迎接新生的季節(jié),可這個春天,我們卻一次次迎來了名人們的凋零。讓同學(xué)們討論,這個春天有哪些名人去世。霍金走了,世界上少了一個坐井觀天的人。李敖走了,世界上少了一個笑傲江湖的人。洛夫走了,世界上少了一個“魔道”中人。板書,介紹洛夫的背景及其魔與道
2、背景介紹:
洛夫與余光中被合稱為臺灣詩壇的“雙子星座”。而洛夫先生被稱為“詩魔”余光中《鄉(xiāng)愁》和洛夫《邊界望鄉(xiāng)》為臺灣鄉(xiāng)愁詩歌的“雙壁”。兩位詩人都有著顛沛流離的人生經(jīng)歷,又不約而同走過由“西化”向傳統(tǒng)回歸的詩歌創(chuàng)作之路,時空阻隔所產(chǎn)生的鄉(xiāng)愁
我去遠(yuǎn)方,為自己尋找葬地。
1949年,臺灣陸軍訓(xùn)練司令部在湖南招考學(xué)生,21歲的莫洛夫懷揣著“闖天下”的抱負(fù),報名參加了考試,并且很順利地通過了考核,隨即被要求隨軍遠(yuǎn)赴臺灣。因?yàn)樘颐Γ踔炼紒聿患爸獣䦆寢屢宦暎贻p的洛夫獨(dú)自一人踏上了去臺灣的旅途。
3、初步誦讀,整體感知,體會魔性
4、品讀鑒賞,通過誦讀,體悟其魔性和爆發(fā)力,感受洛夫
先生近鄉(xiāng)情怯的思鄉(xiāng)之情。
5、小結(jié)。讓學(xué)生結(jié)合《鄉(xiāng)愁》,對比兩位詩人的性格和異同。
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