視頻簡介：
視頻標簽：溫州市,練習二十一
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：2016年溫州市小學數學優課評比（附課件+教學設計）《練習二十一
教學設計、課堂實錄及教案：2016年溫州市小學數學優課評比（附課件+教學設計）《練習二十一》項曉燕
練習二十一
學習內容：新人教版二年級上冊第85頁練習二十一
學習目標：1、進一步鞏固7、8、9的乘法口訣，能進行熟練地運用。
2、通過問題的解決，進一步理解乘法的意義，能多角度地用加法、減法、乘法來解決稍復雜的數學問題。
3、通過有趣的練習形式，提高學生的練習興趣。
學習重難點：能多角度地分析問題，并用合適的方法進行解決
學習準備：課件
學習過程：
看屏幕，今天我們上的是練習課，之前我們學過這方面的新課了，那今天我們練習課干嘛呢？給我們班小朋友準備了五道大題目。
一、☆
乘法算式對口令：4×7= 9×6= 8×7= （ ）×5=35
師：算的這么快，看來沒什么難度，那把這些算式整理在表格中你會填嗎
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× |
1 |
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3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
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7 |
7 |
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8 |
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24 |
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9 |
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45 |
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觀察表格，看懂了什么？21是怎樣得到的？學生作業紙上獨立完成，請一生跟全班校對
二、☆☆
課件選取表格中4×8=32，說說這道算式表示什么意思？請你用圓圈畫一畫
預設：4個8或8個4
把各種畫法歸結為一幅圖就能表示出兩種意思。
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
三、☆☆☆
課件展示：把這幅圖去掉其中的5個變為
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○
李叔叔運來30盆花，想擺成上圖這樣的一個花壇，李叔叔的花夠嗎？
分析：數學信息是什么?解決的問題是什么？要解決這個問題要先知道什么？
學生練習紙上獨立解決：可能出現的答案①32－5=27
②3×8+3 ③4×8－5 ④3×9
溝通第一種和第三種方法理解這個5是怎樣想出來的？溝通第二種方法和第四種方法之間的聯系。
結論：不管哪種方法都是先算出了擺一個花壇需要花盆27盆，27小于30，所以李叔叔的花夠的。
課件展示：把這些圓圈轉化為一個個車輪。出示
學生嘗試獨立解決，匯報
課件展示，圓圈又進行變化組合變成
○○○○○○○○
○ ○
○ ○ 左圖每個圓圈處都安裝一個燈，28盞夠嗎？
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○○○○○○○○
學生先圈一圈再計算，預設：4×7；8×2+2×6等等
結論：當需要的28盞等于準備的28盞，是夠的。
四、☆☆☆☆
4×7=28“=”改成“＜”成立嗎？4×（ ）＜28括號里可以填哪些數？最大填幾？
學生完成以下練習
匯報時怎樣證明已經是最大了？
五、☆☆☆☆☆
這第五大題在你們的頭腦中，你能根據上面其中的一道算式編一道題目嗎？同桌合作編題。
總結環節
說收獲，說哪些地方覺得難？
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