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視頻簡介：

視頻標簽：湖北好課堂,有機反應類型

視頻課題：2017年“湖北好課堂”高中化學優質課教學觀摩《有機反應類型》恩施

教學設計、課堂實錄及教案：2017年“湖北好課堂”高中化學優質課教學觀摩《有機反應類型》恩施

有機反應類型教學設計
恩施三中 高聳
教學目標：1.讓學生能有效辨別有機反應的反應類型。
          2.引導學生剖析有機反應反應機理，從而會寫陌生的有機反應。
3.培養學生遷移的能力，有效解決遇到的問題。
4.讓學生了解到各類有機反應在社會生活中的應用，知道有機反應對生活生產造成的重大影響。
一、引入
    學習目標強調：1.能辨別有機反應的反應類型。
                  2.根據示例反應機理，會寫陌生的有機反應。
二、典型的有機反應簡介
三、取代反應
1.定義、反應機理、反應舉例、及反應特征的說明。
2．學生填寫以下導學案，對機理及典型反應進行分類。

取代反應		有關代表物具體反應	斷鍵位置	細化分類
	鹵代反應		C-H、Cl-Cl	烷烴的光鹵代


			C-O 、Br-Br	酚的環鹵代



	酯化反應			醇的酯化
	酯化反應			酸的酯化
	某些水解反應

		皂化反應：		油脂的水解
	硝化反應
	磺化反應	————————	————	苯及苯的同系物的磺化
	其他取代反應
	其他取代反應

3.學生討論及展示并補充導學案
4.教師重點強調總結:酯的堿性水解等學生易錯反應的機理解釋。
四、加成反應
1.定義、反應機理、反應舉例、及反應特征的說明。
2．學生填寫以下導學案，對機理及典型反應進行分類。

加成反應	細化分類	有關代表物具體反應	斷鍵位置	無機物
	烯烴的加成			H₂、X₂、HX、H₂O等
	烯烴的加成			H₂、X₂、HX、H₂O等
	炔烴的加成
	炔烴的加成
	二烯烴的加成
	二烯烴的加成
	苯和苯的同系物苯環的加成
	醛的加成
	酮的加成
	不飽和的油脂的氫化

3.學生討論及展示并補充導學案
4.教師重點強調總結：苯環的加成、醛酮的加成、不飽和的油脂的氫化產物及條件。
五、消去反應

1.定義、反應機理、反應舉例、及反應特征的說明。
2．學生填寫以下導學案，對機理及典型反應進行分類。

消去反應	細化分類	有關代表物具體反應	斷鍵位置
	醇消去		C-O及βC上的C-H
	醇消去		C-O及βC上的C-H
	鹵代烴的消去

3.學生討論及展示并補充導學案
4.教師重點強調總結：醇消去反應與鹵代烴消去反應的反應條件區分、有機物發生消去反應本身所應具備的條件。
六、取代反應和消去反應和消去反應的對比總結

類型	取代反應	加成反應	消去反應
反應物種類	兩種	兩種	一種
有機反應種類或特征結構	含有易被取代的原子或官能團	不飽和有機物(含C=C, C C,C=O )	醇(含-OH),鹵代烴(含-X)
生成物	兩種(一般是一種有機物和一種無機物)	一種(有機物)	兩種(一種不飽和有機物,一種水或鹵化氫)
碳碳鍵變化情況	無變化	C=C鍵或C C鍵打開	生成C=C鍵或 C C鍵
不飽和度	無變化	降低	提高
結構變化形式	等價替換式	開鍵加合式	脫水/ 鹵化氫重鍵式

七、氧化反應
1.定義、醇催化氧化反應機理、醛催化氧化反應機理的說明。
2．學生填寫以下導學案，對機理及典型反應進行分類。

氧化反應		細化分類	氧化劑	有關代表物具體反應	有機物斷鍵位置
		醇氧化成醛
		醛氧化成酸	催化氧化：
			強氧化劑：
			弱氧化劑：銀氨溶液、
		甲酸、甲酸某酯、葡萄糖的氧化	弱氧化劑：
		烯烴、炔烴的氧化
		酚的氧化	O₂_、酸性KMnO₄	————————	—————
		苯的同系物的氧化	酸性KMnO₄
	有機物的燃燒反應		O₂

3.學生討論及展示并補充導學案
4.教師重點強調總結：a.醇發生催化氧化反應其本身所應具備的條件機理.b.醇、醛催化氧化反應條件對比區分、反應中的比例關系。c.醛的銀鏡反應及醛與新制Cu(OH)₂懸濁液反應的條件及反應中的比例關系。d.苯的同系物與酸性KMnO₄溶液反應的條件及產物。

八、還原反應
1.定義、反應舉例的說明。
2．學生觀察導學案以下部分，了解還原反應分類。

還原反應	烯烴與氫氣的加成	炔烴與氫氣的加成	二烯烴與氫氣的加成	苯環與氫氣的加成
還原反應	醛基與氫氣的加成	羰基與氫氣的加成	油脂的氫化	硝基的還原

3. 教師重點強調總結：硝基的還原舉例及那些官能團不能被還原。
九、加聚反應——加成聚合反應
1.定義、反應機理、反應舉例、及反應特征的說明。
2．學生填寫導學案以下部分，探究加聚反應單體、聚合物及鏈節的書寫方法。

加聚反應	單體	聚合物	鏈節

3.學生討論及展示并補充導學案
4.教師重點強調總結：a.1,4-加成聚合物與兩種單體形成的聚會物的區別。
十、加聚反應——加成聚合反應
1.定義、反應機理、反應舉例、及反應特征的說明。
2．學生填寫導學案以下部分，探究縮聚反應單體、聚合物及鏈節的書寫方法。

縮聚反應	單體	產物	鏈節

3.學生討論及展示并補充導學案
4.教師重點強調總結：a.一種單體形成的聚合物與兩種單體形成的聚會物的形成過程和聚合物的特征及產物中水的系數的區別。b.生成聚酯的反應條件。
十一、強化訓練：寫出下列反應的反應類型：
1、羥醛縮合反應
(     )(    )
2. (      )
3. (      )
4. (     )
5.. (      ) (     )
6. (      )
7. (      )
8. (      )
9(    )
10. (    )

十二、板書設計：
                           有機反應類型
一、 取代反應——等價替換式
二、 加成反應——開鍵加合式
三、 消去反應——脫水/鹵化氫重鍵式
四、氧化反應
五、還原反應
六、加聚反應——開鍵加合式
七、縮聚反應——縮水結鏈式

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