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視頻標簽：鈉的化合物
所屬欄目：高中化學優質課視頻
視頻課題：高中化學人教版必修1第三章金屬及其化合物第二節《鈉的化合物》吉林省優課
教學設計、課堂實錄及教案：高中化學人教版必修1第三章金屬及其化合物第二節《鈉的化合物》吉林省優課
第二節 鈉的化合物
學習提綱
學習目標：
知識目標：熟記過氧化鈉的化學性質；能正確書寫Na2O2與H2O、CO2反應的方程 式并準確描述反應的現象,能說出Na2O2的用途 能力目標：進一步培養用實驗的方法探究物質性質的能力。
德育目標：通過水和二氧化碳生火的事實使學生了解矛盾是對立統一的，學會透過現象看本質 學習重點：過氧化鈉的化學性質 學習難點：過氧化鈉化學性質的實驗探究 實驗器材：膠頭滴管、燒杯、試管、石棉網、過氧化鈉、藥匙、脫脂棉、玻璃導管、酚酞試液、酒精燈、三腳架、火柴、水、木條。 學習綱要： 一、 物理性質： 二、 化學性質： 1、過氧化鈉跟水反應 （1） 預測產物
(2 ) 實驗探究過程
實驗驗證
實驗操作與現象
結論
1、取一支試管，向其中加入少量的Na2O2，然后緩慢加入少量水；再用帶火星的木條伸入試管。現象：
2、用手摸一下試管。現象：
3、向試管中加入幾滴無色酚酞，現象：
4、振蕩溶液后。現象：
(3) 實驗結論: 反應方程式： 2. 漂 白 性 原理：
3. 與CO2反應
反應方程式： 三、用途保存 用途：
保存：
四、總結：
課后思考:（氧化鈉與過氧化鈉的對比） 物 質 氧化鈉（Na2O）
過氧化鈉（Na2O2）
類 別 過氧化物
色 態 氧元素的價態
陰陽離子個數比
化學
性質
與水反應
與CO2反應
與鹽酸反應
保存
主要用途
公主嶺市第三中學 高一化學組 2017年5月27日
2
五、當堂檢測
1、氧化鈉與過氧化鈉的共同之處( )
A.都是淡黃色固體 B.都是堿性氧化物
C.都能與水作用生成堿 D.氧元素的化合價都是-2價
2、下列關于鈉的氧化物的說法正確的是（ ）
A、Na2O2是白色固體，與冷水作用放出氧氣，生成氫氧化鈉。 B、在Na2O2與CO2的反應中，氧化劑是Na2O2 ，還原劑是CO2 C、Na2O不穩定，能繼續被氧化生成Na2O2‘
D、Na2O2能與水反應生成氫氧化鈉，所以是Na2O2堿性氧化物。
3、(高考鏈接）向紫色石蕊試液中加入過量的Na2O2粉末，振蕩，關于現象正確的敘述是：（ ） A、最后溶液變藍色 B、溶液先變藍色最后褪色
C、溶液仍為紫色 D、因為Na2O2與石蕊發生氧化還原反應而無氣泡產生 4、（高考鏈接）向FeCl3溶液中加入過量的Na2O2粉末，振蕩，觀察到的現象是：（ ） A、產生大量氣泡，最后溶液褪色 B、溶液先變成紅棕色最后褪色 C、產生白色沉淀 D、產生大量氣泡并生成紅褐色沉淀
疑點反饋：（通過本節課學習，你還有哪些沒有搞懂的知識，請記錄下來）
課后作業：
錯誤！未指定書簽。．“神舟號”載人航天器中宇航員所在的軌道和返回倉都是密封的，宇航員吸入氧氣、呼出二氧化碳，如果二氧化碳濃度過高，會使宇航員困乏，呼吸頻率加快，嚴重的還會窒息，為解決此問題，應在航天倉中加入（ ）
A．高壓氧氣瓶 B．Na2CO3 C．Na2O2 D．NaOH
2、少量的金屬鈉長期暴露在空氣中，它的最終產物是 （ ）
A．NaOH B． Na2CO3•10H2O C．Na2CO3 D．NaHCO3 3、下列物質露置在空氣中，質量會減輕的是 （ ） A．NaOH B．Na 2O2 C．無水CaCl2 D．Na2CO3·10H2O 4、下列化合物與小蘇打溶液反應，沒有氣體或沉淀生成的是 （ ） A．燒堿 B．硫酸氫鈉 C．氫氧化鋇 D．過氧化鈉 5、過量的NaHCO3和Na2O2混合，在密閉容器中充分混合加熱后，最后排出氣體，殘留的固體是（ ） A． Na2O
B．Na2CO3 C．Na2O2和Na2CO3 D．Na2O2和Na2O
6、某容器中通入V L N2和CO2混合氣體，再加入足量的Na2O2后，氣體體積縮小到W L，則被吸收的CO2的體積是（均為相同條件下）（ ）
A、（V-W）L B、2(V-W) L C、（2V-W）L D、2W L 7、根據下列實驗裝置回答：
（1）A中反應的化學方程式為_________________________________________； （2）B中濃硫酸的作用是_____________________________________________； （3）C中的現象是____________________；化學方程式____________________； （4）D的作用是____________________________________________； （5）E中收集的氣體是_____________。
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