視頻標簽:反比例函數
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視頻課題:北師大版初中數學九年級上冊《中考一輪復習 反比例函數》遼寧省 - 朝陽
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北師大版初中數學九年級上冊《中考一輪復習 反比例函數》遼寧省 - 朝陽
中考數學第一輪復習 ------ 反比例函數
教學目標
【考試目標】
1.了解反比例函數的意義,根據已知條件確定反比例函數的表達式;會用待定系數法求函數的表達式;
2.會畫反比例函數的圖象,根據反比例函數的圖象性質和解析表達式理解其性質;
【教學重點】
1.了解反比例函數的概念,以及反比例函數解析式的變形. 2.掌握反比例函數的圖象與性質.
3.掌握用待定系數法求反比例函數的解析式. 4.熟悉反比例函數與其他幾何圖形結合.
教學過程
一、體系圖引入,引發思考
二、引入真題,深化理解
【例1】(2016年錦州)在同一直角坐標系中,一次函數y=ax-a與反比例函數 (a≠0)的圖象可能是 (C)
【解析】此題中a的符號不確定,所以要進行分類討論才能解決此題.當a>0時, 一次函數y=ax-a圖象必過一、三象限,反比例函數 在一、三象限內,故可以排除A選項.∵a>0,∴-a<0,∴一次函數y=ax-a圖象與y軸交點在原點下方,所以B不符合題意,C符合題意.當a<0時,一次函數y=ax-a圖象必過二、
四象限,反比例函數 圖象也在二、四象限,并且-a>0,所以一次函數y=ax-a
圖象與y軸交點在原點上方,所以D選項不符合題意,故選擇C選項. 【考點】考查了一次函數、反比例函數的圖象與性質,利用分類討論的思想便于解題.
ayx
ayx
a
yx
【例2】(2016年龍東地區)已知反比例函數 ,當1<x<3時,y的最小整
數值是 (A) A.3 B.4 C.5 D.6
【解析】∵6>0,∴該反比例函數在1<x<3單調遞減,此時y的范圍為2<y<6.∴y的最小整數值是3.故選擇A.
【考點】考查了反比例函數的增減性.掌握了反比例函數的增減性,此題不難解出.
【例3】(2016年通遼)如圖,點A和點B都在反比例函數 的圖象上,且線段AB過原點,過點A作x軸的垂線段,垂足為C,P是線段OB上的動點,連接CP.設△ACP的面積為S,則下列說法正確的是(D) A.S>2 B.S>4 C.2<S<4 D.2≤S≤4
【解析】根據題目可知,S=S△AOC+S△COP,
2S△AOC=k=4,∴S△AOC=2.當點P在原點O時,Smin=2. 當點P運動到點B時,S最大,此時求出S△COP的面 積即可求出Smax.因為點A、B均在反比例函數的圖像 上,且線段AB過原點,根據反比例函數圖象的對稱
性,可以得到A、B兩點關于原點對稱,所以A、B兩點縱坐標的絕對值相等,△AOC與△BOC可以看作是以OC為底,不難看出這兩個三角形同底等高,,面積相等,∴Smax=2+2=4.∴選擇D選項.
【考點】考查了反比例函數系數的幾何意義,反比例函數的對稱性,三角形的面積公式.
【例4】【例4】(2016年安徽)如圖,一次函數y=kx+b的圖象分別與反比例函
數 的圖象在第一象限內交于點A(4,3),與y軸負半軸交于點B,且OA=OB.
(1)求函數y=kx+b和 的表達式;
(2)已知點C(0,5),試在該一次函數圖象上確定一點M,使得MB=MC,求此時點M的坐標.
【解析】把點A(4,3)代入函數 得:a=12,
∴ . ayx22
345
OA6yx4yx
a
yx
ayx12yx
∵OA=OB,∴OB=5,∴點B的坐標為(0,-5).
把B(0,-5),A(4,3)代入y=kx+b得: 解得 .
∴y=2x-5.
(2)∵點M在一次函數y=2x-5上,設點M坐標為(x,2x-5),
∵MB=MC,∴ 解得:x=2.5,∴點M的坐標為(2.5,0).
【考點】本題考查了反比例函數與一次函數的綜合應用,考查了利用待定系數法求反比例函數以及一次函數的解析式,考查了點到點的距離等.
【例5】(2016年重慶)在平面直角坐標系中,一次函數y=ax+b(a≠0)的圖形
與反比例函數 (k≠0)的圖象交于第二、四象限內的A、B兩點,與y軸
交于C點,過點A作AH⊥y軸,垂足為H,OH=3, 點B的坐標為
(m,-2).
(1)求△AOH的周長;
(2)求反比例函數和一次函數的解析式.
【解析】(1)由OH=3, ,得AH=4.
即A(-4,3). 根據勾股定理得:
△AOH的周長=AO+AH+OH=3+4+5=12.
(2)將A點坐標代入 (k≠0),得k=-4×3=-12,
反比例函數的解析式為 ;
當y=-2時, ,解得x=6,即B(6,-2).
將A、B點坐標代入y=ax+b,得
解得
一次函數的解析式為
【考點】此題考查了一次函數與反比例函數的交點問題,利用待定系數法是解決此題的關鍵.
三、師生互動,總結知識
25kb5
43
bkb
2
2
22
255255xxxx4
tan3
AOH22
5,
AOOHAH1,21ab43,62abab11.2
yxkyx
4
tan3
AOHk
yx12yx
122x
先小組內交流收獲和感想,而后以小組為單位派代表進行總結.教師作以補充.
課后作業
布置作業:同步導練
教學反思
同學們對本節內容理解很好,但是對于那些反比例函數與其他知識結合的綜合性問題略有欠缺,希望大家下課后能多加練習,鞏固知識,提升自己.
視頻來源:優質課網 www.jixiangsibao.com