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視頻標簽：經濟體制改革
所屬欄目：初中歷史優質課視頻
視頻課題：初中歷史人教版部編八年級下冊第三單元第8課經濟體制改革-重慶市 - 萬盛經開區
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第8課 經濟體制改革
教學目標：
情感態度與價值觀：學生通過學習經濟體制改革，認識到改革開放是強國之路。在學習城市經濟體制改革中，對南桐礦務局改革措施的了解，加強學生對萬盛經開區的熱愛之情，強化學生的家國情懷。 知識與能力：掌握家庭聯產承包責任制的概念和意義；理解城市經濟體制改革的主要內容和社會主義市場經濟體制的建立；了解鄧小平同志對改革開放所起的重要作用。 過程與方法：通過分析對比國有企業改革前后的變化，學生通過總結并感知改革創新的重大意義。在學習社會主義市場經濟體制建立的背景，理會鄧小平的南方講話，改革的前提是堅持社會主義道路，根據國情不斷調整生產關系來適應生產力的發展，學生學會分析具體歷史問題的能力。
教學重點：家庭聯產承包責任制；城市經濟體制改革；社會主義市場經濟體制的建立 教學難點：國有企業改革的主要內容；社會主義市場經濟體制的概念
教學過程：
一、導入.課前自主預習：首先同學們預習書上的課文，結合老師列出的知識點進行自主預習。（板書3min）。同學們，我們學習了具有偉大歷史意義的十一屆三中全會，十一屆三中全會做出了什么偉大決策呢？通過預習，我們將學習家庭聯產承包責任制的概念和意義、城市經濟體制改革的主要內容以及社會主義市場經濟體制的建立這些改革內容。從中感知改革開放是強國之路。
（一）農村經濟體制改革 （富） 1.家庭聯產承包責任制
中國的改革開始于哪一個領域呢？（農村）。我國是農業大國，以農村改革為突破口。我們一起來看改革之前的農村（圖片）。農民充滿苦惱，這段文字反映了人民公社化時期，吃大鍋飯，集體勞作，每天的報酬（很低）。第二段文字反映了農民的勞動狀態（很不積極）。此時各地農村都面臨貧困問題，其中安徽鳳陽小崗村就是典型的“乞丐村”，什么意思呢？（就是整個村連基本的溫飽問題都不能解決，每年靠國家撥救濟糧來過活。）窮則思變，在1978年一個寒冷的冬夜，小崗村村民們秘密簽下了一份協議，誰愿意起來讀一下這份協議（生讀）。從協議內容來看，村民們想要完成什么樣的任務？（完成上繳的公糧……）只是不再當乞丐村而已，這樣的目標（已經很低很低了），說明了（當時農民們的生活實在太困難了）。那么他們對田土的經營方式作出了什么改變？（分田到戶）可這種經營方式在當時政社合一、人民公社化的時期是不允許的，作出這一分配方式的改變會面臨什么風險？（坐牢、殺頭），可見農民們迫切改變貧窮面貌的決心巨大，敢為天下先的勇氣！當時小崗村共二十戶農戶，有十八戶都在協議上印上自己鮮紅的手印，開始進行分田到戶的嘗試。我們來看嘗試后的收成如何？（一年收成相當于前面十五年的總收入，第一次向國家交齊公糧，前所未有的大豐收），小崗村村民都在歡慶豐收。小崗村的這一成功嘗試引起了中央的高度重視，是制止還是支持農民的這一改革呢？（支持）。對，我們中國共產始終代表著人民的根本利益，農民的這一成功嘗試符合人民的根本利益，因此國家不僅認可這一改革，還將其制定成一種適合農村發展的制度，叫（家庭聯產承包責任制）。我們通過這兩段文字來了解一下家庭聯產承包責任制。誰來回答第一個問題？（基礎是公有制）土地所有權依然是公有，只是經營形式上作出了什么改變？（包產到戶、自負盈虧）。那么農民從中得到了土地的什么權利？應向
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國家擔負什么責任？將得到什么利益呢？（將土地所有權和使用權分開，農民享有土地自主經營權；交完公糧；剩下的都是自己的）如此大大地調動了農民的生產積極性，解放了農村生產力。家庭聯產承包責任制由四川、安徽逐步推廣向全國，到了1983年，全國83%的生產隊都已經實行家庭聯產承包責任制。我們來看推廣之后的情況（農民豐收時的喜悅之情，國慶35周年全國人民展示的標語，農民的收入情況），通過這些圖片和數據，農村有什么變化？（勞動熱情提高，承包責任制適應了我國農村生產力發展狀況，農村經濟得到大發展）。同學們齊讀意義（板書家庭聯產承包責任制、鄉鎮企業） 現在請同學們回憶一下，新中國成立以來，我國農村經歷了哪幾次生產關系的調整呢？……土地改革，廢除了兩千多年的封建土地制度，農民成為了土地的主人，提高了農民的生產積極性，同學們注意了，土地改革后土地是私有制還是公有制？農民私有；為了提高生產效率，我們農民積極加入農業生產合作社，進一步提高了農民的生產積極性，從此土地所有制轉為公有制；可在探索過程中出現了嚴重失誤，進入人民公社化時期，集體勞動、吃大鍋飯，忽視了客觀發展規律，嚴重地挫傷了農民的積極性；還有就是適合中國農村發展狀況的家庭聯產承包責任制，在堅持公有制的基礎上進行了生產經營方式的改變，極大的提高農民積極性和生活水平。通過農村這幾次生產關系的調整，有彎路，更有成功，談談認識：例如國家制定經濟發展政策時應注意……，雖然探索出現過失誤，但黨和政府是能夠制定符合國情的政策，維護農民的利益的，例如家庭聯產承包責任制；……國家一直都非常重視農業發展，現在我們正在實行的鄉村振新戰略，使農村出現了新的發展面貌。 2.鄉鎮企業的興起
自從推行家庭聯產承包責任制后，生產的農產品越來越多，賣不掉怎么辦？生產勞動力富余的越來越多，怎么來帶動家鄉經濟的進一步發展呢？（同學們想了一些辦法，老師舉個例，如我們重慶豐收了大頭菜，同學們會想到加工成什么——榨菜。重慶烏江榨菜在傳統工藝上進行再加工，由小工作坊到機械化大批量生產，現在重慶烏江榨菜已經發展成為世界三大名腌菜之一）。這就是鄉鎮企業的異軍突起，農民不再只是單憑著種地獲取收入，還有老干媽，同這些都是鄉鎮企業發展起來的，農產品朝著專業化、商品化、社會化發展，在人民政府政策的支持下，農民開辟了一條離土不離鄉、進廠不進城的現代化道路。為農民致富開辟了一條新路。我們一個字形容改革后的農村（由貧窮走向“富”）
（二）城市經濟體制改革（活）
改革使農村嘗到了甜頭，為繼續深化改革打下基礎，改革浪潮從農村涌向城市。城市開始改革的時間（1984年），哪一會議（中共十二屆三中全會），作出了經濟體制改革的決定，指出了改革的重點是（城市）。這是城市經濟體制改革前的材料，同學們診斷一下國有企業存在哪些嚴重問題。誰來談談材料一出現的問題（政企不分，處理事務的程序繁雜，不僅國有企業申請物資困難，連企業生產什么具體的產品、生產的具體數量、方向等等都由國家規定來進行，沒有自主權；材料二反映了在單一公有制形式下，國有企業虧損嚴重，但企業的虧損一直有國家來帖，對于財政困難的政府來說雪上加霜；早上十點正是一個人或者一個企業朝氣蓬勃的時候，卻出現這種現象，說明積極性很低，我們沒有看到國有企業的活力，國家也指出城市經濟改革的中心環節是——增強企業活力。書中40頁）。接下來請同學們對癥下藥，國有企業怎么改，針對材料中的問題，結合書本知識，小組內討論下，想想辦法（討論3min）……我們再來對比下經濟體制改革前后的內容（……），這時國有企業都積極投身改革，咱們萬盛經開區就有典型的國有企業——南桐礦務局。南桐礦務局成立于1956年，為重慶四大國營煤礦之一，改革前也面臨發展瓶頸（……）。萬盛區南桐礦務局有了經營自主權以后，在哪些方面做了努力？科技，打科技仗，走奮進路；由之前的粗放式簡易投入到集約化的轉變，經營方式的轉變，我們來看改革后的南桐礦務局……，在改革浪潮中脫穎而出。
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我們能看出，國有企業通過改革越來越充滿活力了，逐漸形成了一批有實力和活力的大企業。……我們一個字來說出改革帶給國有企業的變化（活） （三）社會主義市場經濟體制的建立（強） 隨著農村到城市經濟改革的推進，書中統計了數據……出現了城鄉經濟大發展的局面，市場也在發生著變化，看數據（反映了國家定價程度在逐年降低，市場調價的作用越來越大了，說明當時僵化的計劃經濟已經不適應中國經濟的發展了。）想要經濟進一步發展，就要不斷地推進改革。可是市場也不是完美的，市場的運行是以什么為目的？（賺錢、盈利）因此就不能避免一些為了盈利而惡性競爭的現象，例如假冒偽劣產品、不公平交易、偷稅漏稅等等。我們來看材料（一向嚴謹慎言的《人民日報》在元旦獻詞中指出我們遇到了嚴重問題——通貨膨脹、物價上漲幅度過大，這反映了市場經濟發展的缺點；而且當時連黨內一部分人對改革也產生懷疑，認為市場經濟就是資本主義，市場化就是要走資本主義道路了；這一時期更特殊的情況是社會主義大國蘇聯解體了，美國大肆報道中國的社會主義道路也挺不了多久了，“中國崩潰論”甚囂塵上）。面對國內的一些質疑和復雜的國際環境，中國的改革是否繼續？繼續改革，還是停止？（我認為應推動改革，我們已經通過改革取得了成效；市場經濟出現的缺陷，我們可以通過其他方式來對它進行調整），繼續改革，看來同學們看問題的高度跟國家是一致的，1992年的春天，改革開放的總設計師鄧小平進行南巡十幾個城市，發表了重要講話，在南方講話中再次明確指在堅持社會主義道路不變的前提下，應大膽的邁開步子，嘗試改革，堅定了我們繼續改革的決心。這是南方講話中的一段重要內容，請一位同學閱讀（改革開放一二），文字中講明了計劃經濟、市場經濟與社會主義制度是什么關系？（能不能把他們等同？計劃經濟不等于社會主義，市場經濟也不等于資本主義，社會主義國家有計劃經濟，也要有市場經濟），當時坊間最流行鄧小平說的一句家鄉話，鄧小平同志是四川廣安人，同學們一起用四川話讀出來（不管黑貓白貓，能捉老鼠就是好貓），讀得好，同學們請回答老師，這句家鄉話意指什么呢？（無論計劃經濟還是市場經濟，都只是發展經濟的手段，與國家政治制度無關，這兩種手段，只要能夠發展生產力，都可以使用），如此我們明確了經濟體制改革的目標（建立社會主義市場經濟體制，將社會主義制度與市場經濟結合起來，）請同學們指出這一目標是在什么會議上指出？（1992年，中共十四大）在哪一次會議上推廣（中共十四屆三中全會），我們齊讀制定的內容（建立社會主義市場經濟體制，就是要使市場在國家宏觀調控下對資源配置起基礎作用），讓市場發揮基礎作用，但市場是有缺陷的，比如物價瘋漲、不正當競爭等等，這就需要（國家宏觀調控），我們稱為“看不見的手”與市場共同發揮作用，推進經濟的發展，這一體制建立是社會主義中國結合國情改革的偉大創舉。我們來看這一體制建立后的一些發展狀況，近幾年中國企業進軍世界500強的相關數據，直到2018年，美國在世界500強中占據126家，中國緊隨其后107家企業，與美國只相差19家企業，當然遠遠地超過日本，這反映了經濟體制改革增強了企業的競爭實力，我國經濟體的穩步發展；再來對比21世紀以來中國與日本GDP國內生產總值的發展，2000年，日本的GDP還是中國的4倍，2010年日本的GDP被中國超越，直到2018年，同學們算一下，中國的GDP是日本的幾倍？這些數據說明了什么？難道日本發展退步了？（中國經濟高速增長，實力明顯增強）相信同學們已經感知到社會主義市場經濟體制建立的重大意義了（有利于經濟協調發展和穩定高速增長，使中國的經濟實力明顯增強），同學們一個字形容這一體制建立給中國經濟實力帶來的變化（強）。 四、小結
板書：我們已經學習了農村、城市和社會主義市場經濟體制建立這些改革內容，帶來了富，活，強等重大改變，改革開放是強國之路，不斷地推動著中國社會主義現代化建設。 五、課堂反思：
對此，同學們談談改革給你們帶來什么啟示？（不斷調整生產關系適應生產力的發展，改革
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開放是強國之路應堅持，堅定中國共產黨的領導，中國共產黨始終代表著先進生產力的發展方向，我們要堅信在共產黨領導下開拓進取，能實現人們對美好生活的向往）習近平總書記進行了將改革進行到底的講話（只有將改革進行到底，崛起之中國才能擁抱未來，發展之中國才能造就奇跡），同學們，你們就是祖國的未來，祖國未來的奇跡我們共同努力創造！好了，今天對改革的學習就先到這里了，謝謝各位同學和老師，同學們再見。
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