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視頻標(biāo)簽：第三屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文
所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：第三屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編部編版優(yōu)質(zhì)課比賽五年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課《將相和》第二課時(shí)_江西九江
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第三屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編部編版優(yōu)質(zhì)課比賽五年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課《將相和》第二課時(shí)_江西九江
第二課時(shí)
1.回憶課文由哪三個(gè)小故事組成。
2.出示圖片，直觀感受“廉頗”“藺相如”兩個(gè)人物。
師：這兩個(gè)人物就是課文的主人公，通過(guò)他們的衣著，我們知道左邊的這位是武將廉頗，而右邊的這位是文臣藺相如，他們都給你留下了怎樣的印象？
二、瀏覽課文，圈畫(huà)批注。
1.快速瀏覽課文，找找描寫(xiě)廉頗和藺相如的相關(guān)語(yǔ)句，畫(huà)出來(lái)，并在書(shū)旁寫(xiě)下你的體會(huì)。
2.學(xué)生分享讀書(shū)感受，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)。
三、抓住細(xì)節(jié)，品悟形象。
（一）聚焦重點(diǎn)，品“藺相如”
1.出示句子：藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王……說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。
2.交流體會(huì)。
3.品讀：①“這塊兒璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓我指給您看。”
② 他怒發(fā)沖冠，說(shuō)：“我看您并不想……撞碎在這柱子上。”
4.藺相如直面秦王的語(yǔ)言還有幾處，找找看。
5.引讀：①“秦國(guó)的國(guó)君歷來(lái)……但請(qǐng)好好考慮我的話。”
②“您現(xiàn)在離我只有……同歸于盡！”
6.交流：讀完了這些文字，你看到了一個(gè)怎樣的藺相如？
7.關(guān)于藺相如這個(gè)人物，你還有什么要補(bǔ)充的嗎？生匯報(bào)。
引出：“秦王我都不怕……我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！”
8.小結(jié)：我們通過(guò)抓住描寫(xiě)藺相如的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的關(guān)鍵詞語(yǔ)，想象人物的內(nèi)心等方法走進(jìn)了藺相如，對(duì)他也有了較深刻的了解。
（二）聚焦語(yǔ)言，品“廉頗”
過(guò)渡：相比較藺相如，課文對(duì)廉頗的描寫(xiě)著墨較少，他在故事中的語(yǔ)言也僅僅只有一句，你找到了嗎？
1.請(qǐng)生讀廉頗的話。
2.大家對(duì)比一下，這兩個(gè)人物在稱呼對(duì)方時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？你又體會(huì)到了什么呢？
3.“反而爬到我頭上去了”，廉頗為什么會(huì)這樣說(shuō)？
4.生匯報(bào)。
過(guò)渡：廉頗是什么職位？出示一段資料，請(qǐng)生快速地默讀文字。
5.體會(huì)廉頗的心情，再讀他說(shuō)的話。
6.出示一段資料，了解廉頗的戰(zhàn)功。
師：此時(shí)此刻，你看到了一個(gè)怎樣的廉頗？
7.了解了這些，再回到廉頗說(shuō)的這句話，你又有什么新的感受？
8.廉頗毫不遮掩地表達(dá)了自己的真實(shí)想法，想說(shuō)什么就說(shuō)什么？這是一個(gè)怎樣的廉頗？
小結(jié)：同學(xué)們，我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人物可不能太片面，不能因?yàn)樗囊痪湓捇蛘咭粋�(gè)舉動(dòng)就妄下定論，我們要試著從多方面去認(rèn)識(shí)他，了解他，在生活中也應(yīng)該做到這樣。
9.事實(shí)上，藺相如能屢立功勞，也是離不開(kāi)廉頗的，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
引讀句子：①廉頗帶著軍隊(duì)送他們到邊境上，作好了抵御秦軍的準(zhǔn)備。
②秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。
小結(jié)：這篇課文更多的筆墨是寫(xiě)藺相如，他有勇有謀，顧全大局，而透過(guò)這些文字，我們知道廉頗也是這個(gè)國(guó)家不可多得的人才。
（三）聚焦動(dòng)作，深化形象
1.廉頗脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。你想說(shuō)點(diǎn)什么？
2.指導(dǎo)讀。
3.將相和好的真正原因是什么？
小結(jié)：武有廉頗，文有藺相如，他們精誠(chéng)合作，珠聯(lián)璧合，國(guó)泰民安才有保障。
三、總結(jié)拓展
《史記》中還有很多經(jīng)典的人物形象，感興趣的同學(xué)課后可以讀一讀《史記·廉頗藺相如傳》或《史記》中的其它歷史故事！
板書(shū)設(shè)計(jì)
6.將相和
（連詞成句地讀）
完璧歸趙 澠池會(huì)見(jiàn) 負(fù)荊請(qǐng)罪
藺相如： 機(jī)智勇敢 顧全大局 愛(ài)
國(guó)
情
廉頗： 耿直爽快 知錯(cuò)就改 懷
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