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視頻標(biāo)簽：演講與辯論,交朋友

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視頻課題：人教版高中語(yǔ)文選修演講與辯論《交朋友應(yīng)多多益善還是少而精》湖北省 - 黃石

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《交朋友應(yīng)多多益善還是少而精》教學(xué)設(shè)計(jì) 
（第二課時(shí)） 
 
教學(xué)目標(biāo)： 
1、 在辯論中學(xué)習(xí)語(yǔ)言交流藝術(shù)； 2、 了解辯論中基本的語(yǔ)言邏輯； 
3、 掌握辯論賽的基本流程和主持人的主要工作； 4、 在辯論中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。  教學(xué)過(guò)程： 
一、 通過(guò)圖片導(dǎo)入，介紹辯論的歷史及其基本功能。 
   古希臘議會(huì)上議員在辯論、戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的稷下學(xué)宮百家爭(zhēng)鳴、諸葛亮舌戰(zhàn)群儒、1850年美國(guó)關(guān)于奴隸制的辯論、1871年法國(guó)君主派和共和派的辯論、1946年?yáng)|京審判中律師團(tuán)的交鋒、美國(guó)總統(tǒng)特朗普在聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論中發(fā)言…… 二、 學(xué)習(xí)辯論的語(yǔ)言技巧 1、 回顧第一課時(shí)課文內(nèi)容 2、 學(xué)生簡(jiǎn)單概括 
說(shuō)理論證、舉例論證、質(zhì)問(wèn)反詰、委婉幽默、引申歸謬 3、 拓展，教師介紹： 
辯論的邏輯和語(yǔ)言技巧還有哪些？ 1）以退為攻 
 
                    
             
                    
                            例如：蘇聯(lián)外長(zhǎng)莫洛托夫是個(gè)出身貴族家庭的外交官，在一次會(huì)議上，英國(guó)工黨一外交官發(fā)難說(shuō)：“您是貴族出身，而我家祖祖輩輩是礦工，我們倆究竟誰(shuí)更能代表工人階級(jí)呢?”莫冷靜的回答：“你說(shuō)得不錯(cuò)，但我們倆都背叛了自己的階級(jí)。” 2)以類相推 
類推即邏輯學(xué)中的類比。例如：一位牧師向一位美國(guó)黑人領(lǐng)袖提出詰難:“先生有志于黑人解放，非洲黑人多，何不去非洲?”黑人領(lǐng)袖反駁道：“閣下既有志于靈魂解放，地獄靈魂多，何不下地獄?”  
3）比喻說(shuō)理 
 例如《孟子》中孟子以戰(zhàn)為喻，用“五十步笑百步”比喻梁惠王跟別國(guó)國(guó)君在治國(guó)上有同樣的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，只是程度上輕一些而已。 三、了解主持人在辯論中的主要工作 
提問(wèn)。 
明確：①提出辯題；②組織辯論；③適時(shí)點(diǎn)評(píng)辯論中存在的  問(wèn)題，確保辯論圍繞論題展開(kāi)；④總結(jié)辯論結(jié)果。  四、討論辯論在態(tài)度和語(yǔ)言上的要求。 
提問(wèn)。學(xué)生討論。 
明確：辯論應(yīng)本著禮貌原則，不能搞人身攻擊；要堅(jiān)持真誠(chéng)原則，不說(shuō)違心的話。同時(shí)要注意語(yǔ)言表達(dá)的條理性，并盡可能注意語(yǔ)言修辭。 
五、 課堂實(shí)踐 
微型辯論賽：偶像崇拜對(duì)青少年是利大于弊還是弊大于利？ 
 
                    
             
                    
                           

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