視頻標簽:讀書分享會
所屬欄目:高中語文優質課視頻
視頻課題:人教版高中語文選修演講與辯論《讀書分享會》青海省 - 西寧
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
《讀書分享會》教學設計
教學目標:
1、指導學生積累閱讀方法和書寫閱讀筆記,通過分享活動,達到交流與互動的作用,激發學生閱讀興趣。
2、結合主題,培養學生勇往直前,不畏艱難的進取精神。 課前活動:
1:按活動主題每人準備一篇分享內容,小組內交流互動。 2:小組內推薦一名成員參加班內分享會,其他同學做好筆記。 活動安排:
一:介紹活動主題:立足當下 勇往直前 二:介紹主持人:馬翔 賈國清 三:(學生小組展示)
第一組,馬婷《我不》
善意能消戾,善意能得緣,善意能帶業往生,善意能回頭是岸。 善意能夠幫人捕捉并建立起獨特的幸福感。 “我不”是一種善意坦然,也是一種善意的隨緣,更是一句善意的自省。
《我不》——百萬級暢銷書作家大冰2017年新書。書中的每一個故事都可以叫《我不》: 十年如一日堅守藏地、為藏民基礎教育盡一己之力的書店老板;亦正亦邪浪蕩灑脫,散盡家財救助災區、帶重病母親游歷世界的東北浪子;木訥寡言對絕癥女友不離不棄的流浪歌手;心系31年前陣亡戰友、不愿偷生于世、為古城安危置生死于度外的不死老兵……
書中的每一個有情眾生,都在對命運說:我不! 玩命拼命不認命,我命由我不由天。
第二組,白玉梅《狼圖騰》
《狼圖騰》,是2004年長江文藝出版社出版的圖書,作者是姜戎。主要講述了上個世紀六七十年代一位知青在內蒙古草原插隊時與草原狼、游牧民族相依相存的故事。
1971年起腹稿于內蒙古錫盟東烏珠穆沁草原,1997年初稿于北京,2003年歲末定稿于北京,2004年4月出版。該書在中國出版后,被譯為30種語言,在全球110個國家和地區發行。
截至2014年4月,在中國大陸再版150多次,正版發行近500萬冊,連續6年蟬聯文學圖書暢銷榜的前十名,獲得各種獎項幾十余種。海內外報刊和網絡新媒體對《狼圖騰》的研究論文和論著有上千篇、種。 第三組,王永平《青春之歌》
《青春之歌》是當代作家楊沫創作的一部長篇小說,1958年首次出版。 《青春之歌》是楊沫以親身經歷為素材創作的半自傳體小說,小說以20世紀30年代日本侵華過程中發生的“九·一八事變”到“一二·九運動”的愛國學生運動為背景,通過女主人公林道靜的成長故事,構筑了革命歷史的經典敘事,也揭示出知識分子成長道路的歷史必然性。
《青春之歌》的情節生動,人物形象鮮明,尤其是幾個正面人物,真實感人。這部小說是學生和知識分子題材作品中的優秀成果,有很大教育作用。 第四組,甘曉燕《在人間》
《在人間》是前蘇聯作家馬克西姆·高爾基創作的長篇自傳體小說,是其自傳體三部曲中的第二部。
小說描述的是主人公阿廖沙(高爾基的文中的名字)1871年到1884年的生活。這段時期他為了生活,靠與外祖母一起摘野果出去賣糊口,他當過繪圖師的學徒,在一艘船上干過洗碗工,還做過圣像作坊徒工。在人生的道路上,他歷盡坎坷,與社會底層形形色色的人們打交道,但他一有機會就閱讀大量的書籍。生活的閱歷和大量的閱讀擴展了阿廖沙的視野,他決心“要做一個堅強的人,不要為環境所屈服”。他懷著這樣的堅定信念,離開家鄉奔赴喀山。
《在人間》是高爾基用圓潤的筆法寫了自己少年時代的生活,他用親身體驗的生活經歷,反映了當時俄國社會生活的一些典型特征和當時社會的風俗人情。 第五組,米鵬《傘的孩子必須努力奔跑》
第六組,胡生韋《你的任性必須配得上你的本事》
當下的年輕人越來越注重表達自我,張揚、任性成了他們的代名詞。其實想做什么就做什么,想要什么就要什么,想喜歡誰就喜歡誰,也是每個人都想的。有些人只是想想說說,有些人卻將這些變成了現實。這些人就在我們身邊,這些故事就發生這些人身上。《你的任性必須配得上你的本事》一書,讓你從這些人身上明白,從現在開始,要讓收入配得上奢望,要讓任性配得上本事。 第七組,祁海花《人生三境》
《人生三境》語言生動、邏輯縝密,道理與故事相結合,文字靈動而深刻,讓人讀起來愛不釋手、深有體悟。相信當你手捧此書的時候“沉得住氣、彎得下腰、抬得起頭”的人生智慧已經開始融入你的靈魂,人生的成功已,經在不遠處向你招手。
第八組,白晶晶《狼王夢》
《狼王夢》是一部以自然主義觀點寫的動物小說。它以尕瑪爾草原和卡日曲雪山為背景,講述了母狼紫嵐如何培育三小只公狼成為狼王的經過,把在大自然掙扎求生存的狼,及因求生存而發展出來的“狼道”,刻畫得淋漓盡致。
在廣袤無垠的尕瑪爾草原上,一場飛沙的大暴雨中,失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在與獵狗的廝殺搏斗中艱難產下了五只小狼崽。紫嵐為了把其中的三只公狼崽培育成狼王,付出了慘重的代價,然而紫嵐沒有成功,最終抱憾離開世界。但媚媚卻產下五只狼崽,這也是紫嵐和黑桑的下一個希望! 四:小結與點評
閱讀是為了生成意義。這種生成的意義不僅是語言和文字所表達的意義,更是對個人有價值的意義。閱讀生成的意義應該對個人將來的工作、學習、生活將會產生影響。 板書設計
立足當下 勇往直前 高三3班讀書分享會
視頻來源:優質課網 www.jixiangsibao.com