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視頻標簽：數據的收集
所屬欄目：初中數學優質課視頻
視頻課題：初中數學北師大版七年級上冊第六章6.1《數據的收集》遼寧省 - 沈陽（優質課一等獎）
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初中數學北師大版七年級上冊第六章6.1《數據的收集》遼寧省 - 沈陽（優質課一等獎）
教學目標
(一)知識與技能
1.了解收集數據的常用方法
2.能夠根據實際問題選擇收集數據的方法。
3.通過簡單的活動,能夠收集、整理、描述和分析數據。
(二)過程與方法
經歷調查、統計等具體活動,在活動中,發展數據分析觀念,以及合作交流的意識與能力。
(三)情感態度價值觀
引導學生探索、發現、培養學生勇于創新的精神和良好的學習習慣,體會與他人合作的重要性。
2學情分析
(一)學生的技能基礎:
在此之前,學生在小學已經學習了一些初步的數據的處理問題,對運用數據去解決日常生活中的實際問題已有所了解,知道了運用數據的價值。而本節課是在此基礎上對數據的收集又有了更進一步的學習與挖掘,為后面運用數據的知識去分析一些現象打下基礎。
(二)學生的活動經驗基礎:
在以往的數學教學活動中,學生熟悉分組合作來解決教學中的問題,并且已經具有了有了較好的活動經驗,這些活動本身也是學生感興趣的。
但是學生缺乏收集和整理數據的經驗 。
3重點難點
重點:通過探究,體會數據的作用,能夠對數據進行簡單的分析,樹立正確的數據觀。
難點:理解調查和收集數據的過程,正確地解釋數據結果。
教學突破:對學生來說在他們原有的認知結構中缺乏利用數據進行分析、決策方面的知識經驗 (1)通過生動的情境吸引學生
(2)通過有趣的動手實踐活動, 讓學生親身經歷統計活動的一般過程,“做中學”,感受數據的價值,培養學生的數據分析觀念, 進而幫助學生突破知識的重點、難點
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學目標
(一)知識與技能
1.了解收集數據的常用方法
2.能夠根據實際問題選擇收集數據的方法。
3.通過簡單的活動,能夠收集、整理、描述和分析數據。
(二)過程與方法
經歷調查、統計等具體活動,在活動中,發展數據分析觀念,以及合作交流的意識與能力。
(三)情感態度價值觀
引導學生探索、發現、培養學生勇于創新的精神和良好的學習習慣,體會與他人合作的重要性。
4.1.2學時重點
通過探究,體會數據的作用,能夠對數據進行簡單的分析,樹立正確的數據觀。
4.1.3學時難點
理解調查和收集數據的過程,正確地解釋數據結果
教學突破:對學生來說在他們原有的認知結構中缺乏利用數據進行分析、決策方面的知識經驗 (1)通過生動的情境吸引學生
(2)通過有趣的動手實踐活動, 讓學生親身經歷統計活動的一般過程,“做中學”,感受數據的價值,培養學生的數據分析觀念, 進而幫助學生突破知識的重點、難點
4.1.4教學活動
活動1【導入】創設問題情境
(一)觀看短片《一分鐘了解霧霾》
(二)為了解沈陽2015年11月份空氣質量指數情況,通過查找資料,得到了下面的折線統計圖。
1、從這個統計圖中,你能得到什么信息?
2、知識回顧:小學學習過的統計圖有 、 、
效果分析:
(1)提出問題,引發思考
(2)觀看視頻,提高興趣
(3)發現問題,感受數據收集的必要性,培養學生的數據觀念。
活動2【講授】合作探究
知識探究一:(從統計圖中獲取信息)
為了了解周圍的人應對霧霾天氣是否具有自我保護意識,我們設計了一份簡單的調查問卷,在我們班開展一個調查。
問題1.在我們調查的100人中,各年齡段各有多少人接受了調查?
問題2.通過調查數據,你認為哪個年齡段的人在應對霧霾方面最具有自我保護意識?
知識探究二:(經歷統計活動過程)
小組合作:為了解我們班同學應對霧霾天氣是否具有自我保護意識,請設計一份簡單的調查問卷。
1.調查的目的是;
2.調查的對象是;
3.調查的方法是;
4.實施調查,填寫調查問卷;
5.收集本組兩個問題的調查結果,填入表格。每組派一位代表匯報調查結果。老師根據調查結果現場制作統計圖;
| 問題1的調查結果 | |||
|---|---|---|---|
| 選項 | A.經常這樣 | B.有時這樣 | C.從不這樣 |
| 人數 | |||
| 問題2的調查結果 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 選項 | A.少外出 | B.戴口罩 | C.多喝水 | D.無措施 |
| 人數 | ||||
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學習 目標 |
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創設 問題 情境 |
為了解沈陽2015年11月份空氣質量指數情況，通過查找資料，得到了下面的折線統計圖。 1、從這個統計圖中，你能得到什么信息？ 2、知識回顧：小學學習過的統計圖有 、 、 |
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知識探究一： （從統計圖中獲取信息） |
為了了解周圍的人應對霧霾天氣是否具有自我保護意識，我們設計了一份簡單的調查問卷，在我們班開展一個調查。 問題1.在我們調查的100人中，各年齡段各有多少人接受了調查？ 問題2.通過調查數據，你認為哪個年齡段的人在應對霧霾方面最具有自我保護意識？ |
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知識探究二：（經歷統計活動過程） |
5、收集本組兩個問題的調查結果，填入表格。每組派一位代表匯報調查結果。老師根據調查結果現場制作統計圖； 問題1的調查結果
（1）大家認為在應對霧霾的自我保護方面我們做得怎么樣？ （2）我們班選擇哪種措施的同學最多？ |
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| 議一議 |
從事一個統計活動大致要經歷哪些過程？ |
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動手 操作 |
一、如何了解學生的身高情況？采取什么方法收集數據？ 二、想了解今天來聽課的男、女老師人數情況？ 三、將籃球、足球、排球模型放到紙盒里，搖勻后，同學來做，摸完放回，記錄后再搖勻，重復30次。 總結數據的收集方法： 直接方法： 、 、 、 等； 間接方法： 、 等； |
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總結 收獲 |
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布置 作業 |
1.P158 練習1、2、3 2.選擇一個你感興趣的問題進行調查，收集并整理數據，得出結論。 |
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
