聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：考察探究活動,農村老年人
所屬欄目：安全教育優質課及其他
視頻課題：初中綜合實踐活動考察探究活動農村老年人生活狀況調查系列實踐活動-寧夏
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
農村老年人生活狀況調查系列實踐活動之
---------通貴鄉老年人生活狀況調查
一、教學目標 ：
1.通過教學引導學生關注社會，關注身邊特定人群的生存狀況，增強學生的社會責任意識和關愛他人的意識。
2.通過調查通貴鄉當地老年人的生活狀況，對學生進行尊老愛老敬老的傳統美德教育。 3.通過調查學習，培養學生搜集整理數據信息的能力，并通過撰寫調查報告和課堂交流提高學生綜合運用知識解決實際生活問題的能力。 二、教學重難點：
學生對農村老年人生活方式調查走訪活動的展示。 三、教學方式：
講授法、討論法等 四、教學課時： 1課時 五、教學流程圖：
情景導入
激發興趣
成果展示
全班交流 小組分享 全班交流 如何定義老年人 看一看
講一講
說故事 談感受 演示報告 分享心得
說過程
談心得
激發思考 討論交流 關愛老人 老有所養 關注老人 身體健康 關注老人 重視心理
關注孤寡
貧困老人
出示老人圖片
第一小組交流 第二小組交流 第三小組交流 第四小組交流
總結全課 提出倡議 全班交流
說真話 辦實事
關注老人
從我做起
六、教學設計： 1、 情景導入：出示圖片：老年人的生活狀況圖片，引發討論，多大年齡可以被稱為老年人？引發學生思考并交流討論，教師介紹當前我國老齡化社會相關情況，引出對老年人生活狀況的調查話題，引出新課。
截至2017年底，我國60歲及以上老年人口有2.41億人，占總人口17.3%。一般認為，60歲及以上老年人口占人口總數達到10%，預計到2050年前后，我國老年人口數將達到峰值4.87億，占總人口的34.9%。因此，老齡化社會帶來的一系列問題被全社會開始關注，作為社會大家庭的一員，同學們也積極利用課余時間走出校園，對我們通貴鄉的老年人的生活狀
況進行了綜合實踐調查，我想大家肯定都收獲不小，那今天這節課，我們就來一起分享你們在此次調查實踐活動中的趣事見聞以及感受。 2、小組活動匯報展示：
老師：下面我們先有請第一小組的同學來匯報展示： 由小組長介紹他們小組的成員和開展活動的相關情況，及他們小組同學自己制作的宣傳小標語。
老師：謝謝第一小組同學們的分享，他們的宣傳標語寫的真好，是啊，老年人辛辛苦苦一輩子，到了他們走不動也干不動的時候，我們年輕人都應該盡自己所能讓他們老有所依，老有所養。
下面請第二小組的同學來展示：
組長上臺打開他們制作的ppt，演示解說他們此次調查活動的相關情況。首先出示了他們小組成員的社會實踐調查過程照片，以及他們的調查統計結果，然后由他們小組組員談調查感受和采訪的圖片及視頻資料，結果和建議等。
老師：謝謝第二小組同學們出色的表演和認真的實踐態度，從他們的展示中我們可以看到，其實，走出課堂，我們可以學到的東西還有很多很多。
接下來，我們請第三組同學展示：
由組長馬潤介紹他們小組開展活動的相關情況，出示了他們在活動中拍到的圖片和調查收獲，然后展示他們小組同學自己制作的尊老愛老手抄報，最后呼吁所有人要關愛周圍的老年人，多抽時間去幫助老年人，陪伴老年人，讓他們的內心不再孤單，讓我們都成為相親相愛的一家人。
老師：謝謝馬潤小組的分享，小報也辦的很漂亮，很用心，而大家的實踐活動也讓我們明白，我們不僅要和周圍的老年人成為相親相愛的一家人，同時我們還應該更加關注周圍的孤寡老人，和他們也成為相親相愛的一家人。
下面，我們請第四小組的同學來匯報：
由組長沈驕陽介紹了他們小組的調查實踐活動以及在活動中看到的一些情況，并和大家分享了他們調查活動中發生的一些有意思的事情！
老師：
感謝第四小組與我們一起分享他們在調查活動中的趣事，很有意思。我想大家也收獲頗多。 同學們，走出校門，親自實踐，我們會收獲到很多書本上沒有的知識和技能！讓我們共同努力，積極參與社會實踐活動，將課堂上學到的知識和技能運用到生活中去，加油，同學們。今天的課就到這里，謝謝大家，再見！ 六、課后反思：
上完本節課后，我的感觸特別多：在本節課的教學中，我在組織教學的過程中，特別本著以下設計理念來設計教學：第一，面向全體學生。綜合實踐活動課是基于學生經驗，密切聯系學生社會生活實際開展的課程，是特別注重學生對知識技能的綜合運用，體現經驗和生活對學生發展價值的實踐性課程。所以，在設計上我特別注重了人人參與，人人活動的學習策略，讓所有的學生都能夠參與活動。第二，做中學。在本節課中，我發現在本次的實踐活動中，通過讓學生主動參與、主動思考、主動發展，培養了學生的創新精神和實踐能力。實際上，這也符合綜合活動實踐課的特點：不是老師教給學生知識而是一定要讓學生在做中學，在做中悟，在做中不斷成長。還有一點也是特別重要的就是要相信學生“行”。現在自上而下對學生的人身安全特別關注，學校也三令五申要注意學生安全，放學生出去行不行，安不安全，這個問題曾經一直困擾著我。經過這次的實踐活動表明，我以前的理解太狹隘了。綜合實踐課無所謂大小，關鍵是要找到適合學生實際、符合學生年齡特點的路子，意識是培養出來的，能力是鍛煉出來的，作為老師，一定要對自己的學生有信心！一定要放手，大膽的讓學生去親自實踐。他們帶給我的意外和驚喜是出乎我之前的想象的。最后，就是作為老師，一定要改變舊的觀念，增強新的血液。綜合實踐活動，要求教師要有新的師生觀、新的教學觀。綜合實踐活動課，必須讓學生動起來，讓學生在活動中發展，在活動中受益，在活動中體驗成長，在活動中培養創新精神和實踐能力！因此，必須采用新的“活動教育法”來“活動育人”。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
