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電子教案
年級(jí)學(xué)科一年級(jí)語(yǔ)文備課教師
熊燕
教學(xué)課題
語(yǔ)文園地四(書(shū)寫(xiě)提
示+日積月累）
課時(shí)
1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 1.正確、規(guī)范、整潔地書(shū)寫(xiě)“主、書(shū)、門(mén)、我”等帶點(diǎn)的漢字。體驗(yàn)“點(diǎn)”在不同位置不同筆順的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。
2.能借助拼音，正確朗讀古詩(shī)《尋隱者不遇》，并背誦積累。
重難點(diǎn)
1、正確、規(guī)范、整潔的書(shū)寫(xiě)“主、書(shū)、門(mén)、我”等帶點(diǎn)的漢字。體驗(yàn)“點(diǎn)”在不同位置不同筆順的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。
2、能借助拼音，正確朗讀古詩(shī)《尋隱者不遇》，并背誦積累。教   學(xué)   過(guò)   程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入      上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文園地四的第一站和第二站，我們來(lái)復(fù)習(xí)一下都學(xué)了什么內(nèi)容？這節(jié)課讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第三站和第四站。
二、日積月累
多媒體出示古詩(shī)圖片及內(nèi)容。
1. 介紹詩(shī)人賈島，幫助學(xué)生了解作詩(shī)背景，老師講“推敲”的故事。 2.學(xué)生借助拼音讀，注意讀準(zhǔn)字音。 3.指名學(xué)生匯報(bào)讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)并訂正。
4.古詩(shī)中，“童子”是什么意思？（指年少的學(xué)童）。
“云深”又是什么意思呢？（指山間林深云密）。
小組合作探討古詩(shī)意思。 5.有節(jié)奏地朗讀古詩(shī)。

  備課再思考






6.學(xué)習(xí)吟誦這首古詩(shī)。 7.請(qǐng)生試背誦古詩(shī)。三、書(shū)寫(xiě)提示
1.出示漢字“主、門(mén)、書(shū)、我”。
大家一起書(shū)空“主”、“門(mén)”、“書(shū)”、“我”。（教師提示書(shū)寫(xiě)時(shí)按照正確的間架結(jié)構(gòu)和筆順進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。） 2.看看這四個(gè)字中都有一個(gè)共同的筆畫(huà)，能找到嗎？（都有點(diǎn)）。
總結(jié)帶點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律：筆畫(huà)“點(diǎn)”在字的上方或者左上方時(shí)先寫(xiě)點(diǎn)；“點(diǎn)”在字的右上方時(shí)，后寫(xiě)點(diǎn)。 3.你還知道哪些有“點(diǎn)”的字？
4.鞏固書(shū)寫(xiě)四個(gè)漢字，提示寫(xiě)字時(shí)要保持良好的坐姿。
四、作業(yè)布置：背誦《尋隱者不遇》



板
書(shū)
設(shè)
計(jì)
                     語(yǔ)文園地四 ①識(shí)字加油站
② 字詞句運(yùn)用
③日積月累
④書(shū)寫(xiě)提示
教學(xué)
反思
備注：請(qǐng)統(tǒng)一字體：四號(hào)，宋體。行距：?jiǎn)伪缎芯唷?br />

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