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視頻標簽：語文園地七
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編版小學語文二年級下冊語文園地七《識字加油站》鄭州
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語文園地七教案
教學目標：
1.積累與勞動有關的詞語；
2. 能夠根據語境猜測難點的詞語，并且鞏固查字典的方法； 3. 學習比喻句的寫法。 教學重點難點：
1. 識字寫字，根據句意猜測難點詞語的意思； 2. 學習寫比喻句。 一、識字加油站 （一）導入
我們班的同學特別愛打掃衛生，昨天，大家把教室打掃得干干凈凈的，在這里，老師要表揚所有打掃衛生的同學。誰能說一說，打掃衛生時，你都用到了哪些工具？指生回答。組長是怎樣分工打掃的呢？請組長來向大家介紹一下。
多媒體出示孩子們平時打掃衛生時的照片。看看孩子們打掃衛生時多么認真啊？我們一起來認識認識他們手中的工具吧！它們手中的工具叫什么名字呢？ （二）認識詞語
1. 課件出示詞語，請兩名小老師領讀詞語。找生發現規律，第一行表示的是“清潔工具”，第二行表示的是“清潔活動”。這里其實還暗藏著一個多音字，大家知道是哪個嗎？利用漢之星軟件講解多音字“掃”săo,sào
2. 除了以上的清潔工具，大家還知道哪些清潔工具呢？指生回答。 清潔勞動還知道哪些呢？指生回答。
3. 咱們班的同學，了解這么多的清潔工具和清潔活動，相信大家不僅了解的多，而且也熱愛勞動，你能用上這樣的句式說一說你在打掃衛生時，都做了哪些工作嗎？
我們組打掃衛生時，我不僅（ ），而且（ ） 4. 在這些清潔活動中，有許多表示動作的字，請你圈出來“掃、抹、拖、擦、擺”這些字都是表示動作的，所以跟手有關。除了“掃地”，你還知道哪些清潔活動呢？請你說一說。除了這些清潔活動，你還能說出哪些表示活動的詞呢？指生回答。
5. “木”字旁的字有哪些呢？“桶、桌、椅”師：在古時候，“桶”是由木頭做成的，所以桶字和木頭有關。
6. “王”字旁的字呢？“玻、璃”。“王”是由“玉”演變過來的，玉是一種晶瑩透亮的物體，而玻璃呢？也是亮亮的，透明的，所以“玻、璃”兩個字是王字旁。
7. 大家可以通過偏旁了解這么多的漢字，真了不起！這些詞語寶寶也激動的不得了，看它們迫不及待地跳出來了，我們一起來和他們打個招呼吧，請大家喊出它們的名字。
8. 同學們的熱情這么高漲，看，詞語寶寶也特別的調皮，摘掉拼音帽子，你還認識嗎？我們開列火車試一試吧!(兩列） 二、字詞句運用
1.同學們不僅熱愛勞動，相信聰明的你一定也會分析問題，請大家看
下面的這個句子：
“這床被子摸上去很柔軟。”
加點字“摸”你是怎樣記住它的，能不能向大家分享你的識字方法。指生回答。“摸”是什么意思呢？你能結合這句話的意思來說一說嘛？指生回答。究竟是不是這個意思，我們一起來驗證一下，請你拿出字典，查一查“摸”的意思。指生回答。
師：我們可以用自己的識字方法記住“摸”，還能結合這句話的
語境猜測“摸”的意思，最后通過查字典的方法驗證了我們的猜測。 2.小組合作
請4人小組合作，共同完成以下兩個句子，按照“分享識字方法”“猜一猜”“查字典”這樣的順序來完成，小組派一名代表匯報，第一三組完成第一個問題，二四組完成第二個問題。 3. 小結
我們可以用自己的識字方法記住這幾個字，比如加一加的方法。通過查字典的方法，了解到了他們的意思。同學們善于合作，善于思考，真了不起。
請同學們繼續分析以下三個句子，說一說你的發現。 （1）那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。 （2）大象有一對大耳朵，像扇子似的，耷拉著。 （3）綠油油的小柏樹就像戰士一樣筆直地站在那里。 預設生：都是比喻句。分別說一說“把……比作……” 師：比喻句可以把物體描寫的更加生動、形象。不信，我們來試
試吧。
生仿寫：___________好像___________________。
如果以后你在寫日記、寫話中用上了比喻句，也會讓你的文章增光添彩。 三、總結
這節課我們認識到很多的勞動工具，同學們還分享了自己平時所做的勞動。并且學會了遇到不了解的字，可以結合語境來猜一猜它的意思，然后再用查字典的方法來驗證我們的猜想。我們還學習了如何來寫比喻句，希望大家可以學以致用。這節課就上到這里，同學們，下課。
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