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視頻標(biāo)簽：深圳市小學(xué)數(shù)學(xué)
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視頻課題：深圳市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課《瘋狂超市 第一課時》
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深圳市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課《瘋狂超市 第一課時》
瘋狂超市第一課時教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能：學(xué)生在課堂活動中認識人民幣、熟悉人民幣上的各種信息，掌握元、角、分之間的換算關(guān)系。
過程與方法：通過模擬活動，使學(xué)生體會人民幣在社會生活中的功能和作用，感受數(shù)學(xué)知識和現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
情感態(tài)度與價值觀：對學(xué)生進行愛護人民幣和勤儉節(jié)約的教育。
【教學(xué)重點】
認識人民幣及換算人民幣。
【教學(xué)難點】
理解1元=10角，1角=10分；
正確使用人民幣購買物品。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件、導(dǎo)學(xué)單、人民幣、黑板貼、星星、小禮物
【教學(xué)過程】
（課前給每組同學(xué)發(fā)人民幣學(xué)具）
一、聯(lián)系生活，揭示課題
師：同學(xué)們，你們知道收銀臺的店員應(yīng)該具備什么條件呢？
（生答：首先要會認錢，數(shù)錢、找錢、算賬；能知道物品標(biāo)價是多少錢？要有耐心、要微笑……）
師：噢~，需要會認錢數(shù)錢、要有禮貌有耐心。
所以，你們想去應(yīng)聘瘋狂超市的店員職位嗎？
（生答：想）
嗯~ 老師發(fā)現(xiàn)，大家都很想?yún)⑴c到這次活動中來。
那接下來，我們進行一次職前培訓(xùn)，希望我們班每個同學(xué)，都可以通過這次培訓(xùn)。首先，我們一起來認識不同面值的人民幣。
板書課題：認識人民幣
二、自主探究，合作學(xué)習(xí)
活動一：認一認
（發(fā)之前教師先讀規(guī)則：）
師：第一：沒拿到袋子和學(xué)習(xí)單的同學(xué)，請安靜地在座位上等待。
第二：請等會兒拿到人民幣學(xué)習(xí)袋的同學(xué)查看自己袋子的編號，在學(xué)習(xí)單上寫上姓名和袋子的編號。
第三：同桌之間，左邊的同學(xué)為1號，右邊的同學(xué)為2號，2號同學(xué)為小組組長。袋子統(tǒng)一放在2號同學(xué)，（也就是右邊同學(xué)），桌子的左上角。
第四：同組之間，要一起查看人民幣，不允許一個人霸占資料、或在下面不聽口令、私自操作。
第五：活動結(jié)束后，老師會給每一個，能完整保管好人民幣和學(xué)習(xí)單的同學(xué)，發(fā)放小禮物。表現(xiàn)最差的組取消禮品發(fā)放，表現(xiàn)最好的組拿到雙重禮物。
（發(fā)帶編號的人民幣袋子和學(xué)習(xí)單）這些都是市面上流通的人民幣。
（發(fā)完學(xué)具后）
接下來，我們一起來認一認，請同學(xué)們在袋子里找到面值100的人民幣，把它拿出來，像鐘老師這樣展示出來。
有哪個同學(xué)愿意說一說，你怎么知道這是100元，而不是50元或者20元呢？你是怎么辨認它就是100元的？
（學(xué)生說：通過常識）
所以，常識告訴我們，這張紙幣上面，有一個100的標(biāo)記，所以它表示100元，對嗎？
（學(xué)生說：對）
嗯~ 很好，你是通過這上面的數(shù)字，去判斷這是100面值的人民幣。（貼數(shù)字）
還有誰，能通過其他特征判斷這是100而不是50元？
（學(xué)生：····）
從它的大小、顏色或圖案可以看出來嗎？
（學(xué)生：顏色，100的是粉紅色，50元的是綠色。）
哦~ 100元是粉紅色的，50元是綠色的。
那，盲人叔叔是怎么判斷人民幣面值大小的呢？
（學(xué)生提前預(yù)習(xí)，匯報）
你講得可真清晰，表揚你。現(xiàn)在，4分鐘的時間。請同學(xué)們仔細觀察每一張人民幣，并在學(xué)習(xí)單上寫一寫不同面值人民幣的顏色和盲文。2元的人民幣請大家看PPT觀察。
（學(xué)生一邊說，老師一邊貼黑板貼圖案花的圖案風(fēng)景圖、材料）
時間到，我報道。
老師看到，有好多同學(xué)都寫得很清晰，請XXX上來給大家講一講。
（學(xué)生展示）表揚已經(jīng)非常熟悉人民幣面值的XXX。
（小組討論）
（小組匯報）
請同學(xué)們補充一下學(xué)習(xí)單上的其他信息。
（學(xué)生一邊說，老師一邊貼黑板貼，年份、圖案、厚薄、花、編碼、國徽、發(fā)行銀行）
小結(jié)：通過剛剛的學(xué)習(xí)，我們知道了數(shù)字、顏色、盲文可以辨認人民幣面值，人民幣上還有很多其他的信息，都是我們可以仔細觀察到的。我們要愛護人民幣，不在人民幣上亂涂亂畫，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
活動二：分一分
師：我們已經(jīng)認識了不同面值的人民幣，你能給他們進行分類嗎？2分鐘時間，請同組之間一起分一分。
（同桌一起分一分）
誰愿意說一說你是怎么分的？
小結(jié)：人民幣分類有兩種不同方法，一種是按照材料不同分，分成紙幣和硬幣，另一種是按照人民幣的單位“元、角、分”分類。
活動三：換一換
師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)能準(zhǔn)確辨認人民幣了，恭喜大家即將拿到瘋狂超市的營業(yè)資格！
智慧爺爺現(xiàn)在想要考考你們。
（智慧爺爺：你知道元、角、分之間的關(guān)系嗎？買這支鉛筆需要1元，你能想出不同的支付方式來買這支鉛筆嗎？）
請同學(xué)們想一想，并把它寫在學(xué)習(xí)單上。
方法一：2張5角
方法二：1張5角和5張1角
方法三：10張1角
……
小結(jié)：你們同意以上的支付方式嗎？噢~~ 看來1元=10角。
大家可真聰明，果然沒讓智慧爺爺失望。智慧爺爺又說：
（智慧爺爺：買一塊小橡皮擦1角錢，你能想出不同的支付方式嗎？）
請你想一想，在學(xué)習(xí)單上寫一寫。
小結(jié)：1角=10分
師：同學(xué)們，你們已經(jīng)初步具備售貨員的素質(zhì)了，接下來同桌兩人互相扮演顧客和售貨員，買賣文具，嘗試付錢、找錢。
（學(xué)生活動，教師巡視。）
師：剛剛老師逛了一圈，發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的售貨員和小顧客，下面有請一組給大家展示一下，大家掌聲歡迎他們。
（學(xué)生展示。）
三、小結(jié)
師：同學(xué)們，恭喜你們已經(jīng)具備售貨員的素質(zhì)，拿到了“瘋狂超市”的營業(yè)資格。完成了本次項目式學(xué)習(xí)“獲取營業(yè)資格”的第一個考驗。
（PPT：掌聲）
我們這節(jié)課就上到這里，下課！
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