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視頻標簽：幾分之一
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：蘇教版小學數學三年級下冊第七單元《求一個數的幾分之一是多少》貴州省 - 畢節
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蘇教版小學數學三年級下冊第七單元《求一個數的幾分之一是多少》貴州省 - 畢節
求一個數的幾分之一是多少
教學內容：蘇教版義務教育教科書《數學》三年級下第七單
元第2課時 教學目標：
1、使學生能運用生活經驗和已有的分數知識，通過觀察和實際操作，初步理解求一個數的幾分之一是多少的含義，并學會解決求一個數的幾分之一是多少的實際問題。
2、使學生在探索解決問題的過程中，理解求一個數的幾分之一是多少的實際問題的數量關系，能說明思考過程和解答方法，培養分析、推理和抽象、概括等思維能力。
3、使學生進一步體會分數與現實生活的聯系，了解分數在實際生活中的應用，感受數學在解決實際問題時的價值和意義。
教學重點：解決求一個數學的幾分之一是多少的實際問題。 教學難點：理解求一個數的幾分之一是多少實際問題的解題方法。
教學過程：
一、復習舊知 引入新課
1、公園里的花開得真艷呀！瞧，小猴子們也下山來玩了!當它們玩得又渴又餓的時候，猴媽媽給它們送來了一籃桃子。你們覺得要怎樣分這籃桃子呢？（平均分）
2、把一籃桃平均分給4只小猴，每只小猴分得這籃桃的幾分之幾?你是怎么想的？
3、小結：把一些物體看成一個整體平均分成4份，每份是這個整體的1/4。 二、創設情境 探究解法
1、求一個整體的1/4是多少。
（1）小猴子們著急的問媽媽，我分得這籃桃子的1/4，到底是多少個呢?
（2）你們想不想知道？好，我們這節課就一起來研究“求一個數的幾分之一是多少”，板書課題
（3）一籃桃子有8個，每只小猴分得這籃桃的1/4，每只小猴分得幾個？
（4）你可以想一想、可以用水果圖片擺一擺、也可以在
課堂本上畫一畫、算一算，想好后跟你的同桌交流交流。 （5）反饋①擺一擺 ②畫一畫 ③把8個桃平均分成4份，每份是2個。 ④8÷4=2（個）
（6）這幾種方法雖然各不相同，但彼此之間是有聯系的，擺一擺、畫一畫的方法幫助我們直觀的去思考，直接想的方法整理了我們的思路，在充分理解的基礎上計算的方法更加簡潔。
（7）現在你們知道為什么用除法計算了嗎？誰還想說一說。
（8）同學們都開動了腦筋，真了不起。
2、求一個整體的幾分之一是多少。
（1)小猴們快吃完的時候，猴老大嘆了一口氣，哎，要是我能吃到這籃桃的1/2就好了。 (2)孩子們，你們知道猴老大為什么想吃這籃桃的1/2嗎？這籃桃的1/2又是多少個呢？請你用自己喜歡的方法幫小猴算一算吧。
(3)學生獨立完成，小組交流方法，指名匯報。
(4)比較：這兩題又有什么相同點？不同點？（相同點：都是求8的幾分之一是多少，所以都用除法。不同點：平均分的份數不同，所以每份的數量也就不同） 三、練習鞏固 提升能力
1、談話：同學們敢不敢用所學的知識去闖關呢？ 2、第一關，擺一擺，說一說
（1）擺6個圖片 ，拿出它們的1/2。拿出多少個？ （2）擺10 個圖片，拿出它們的1/2。拿出多少個？ 你能快速拿出50個、100個圖片的1/2嗎，你的速度這么快，怎么想的呢？
（3）通過剛才的闖關練習，我們知道了求一些物體的幾分之一是多少的方法很多，通過對比用除法計算更簡便。 設疑：每次都是拿出1/2，為什么拿出圖片的個數各不相同？ 3、第二關，先分一分，再填寫算式。 （1）獨立完成。
（2）交流反饋。 思考： 兩堆草莓都是12個，為什么第一堆草莓的1/3是4個，第二堆草莓的1/4是3個？ 4、拓展題。爺爺今年72歲，爸爸的年齡是爺爺的1/2，小明的年齡是爸爸的1/4，小明今年多少歲？小組內交流，指名匯報。
四、課堂總結，交流收獲。
這節課的學習你有什么收獲和體會？ 五、板書設計：
求一個數的幾分之一是多少
擺一擺 畫一畫 想一想 算一算 8 ÷ 2 = 4 （個）
總數 ÷ 分母（份數）=幾分之一的數
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