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視頻標(biāo)簽:分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,認(rèn)識幾分之一
所屬欄目:小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級上冊8分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識認(rèn)識幾分之一-甘肅省
教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)錄及教案:小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級上冊8分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識認(rèn)識幾分之一-甘肅省
教學(xué)目標(biāo)
1、初步認(rèn)識分?jǐn)?shù),理解幾分之一的含義,會讀寫幾分之一,能比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小。
2、通過經(jīng)歷幾分之一的認(rèn)識過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,發(fā)展學(xué)生思維。
3、在動手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神,使之獲得運(yùn)用知識解決問題的成功體驗(yàn)。
2學(xué)情分析
學(xué)情分析:
三年級兒童正處在由具體形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵期,抽象思維難度大,在 很大程度上仍然直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,仍然具有很大成分的具體形象性。 《認(rèn)識幾分之一》 是在學(xué)生已經(jīng)掌握一些整數(shù)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,主要是使學(xué)生初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的含義。 這是學(xué)生第一次接觸分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)概念比較抽象,學(xué)生接受起來比較困難,不容易一次學(xué)好, 為此,我們要借助一些圖形和學(xué)生所熟悉的具體事例,通過演示和操作,使學(xué)生逐漸形成分 數(shù)的正確表象,建立分?jǐn)?shù)的初步概念。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
初步認(rèn)識幾分之一,會讀寫分?jǐn)?shù)。
教學(xué)難點(diǎn):
理解幾分之一的意義。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】情景引入,揭示課題
丁丁和當(dāng)當(dāng)去郊外野炊,帶了許多好吃的,不知道怎樣分才公平,同學(xué)們愿意幫助他們嗎?
1、通過分蘋果、飲料,引出“平均分”,復(fù)習(xí)“平均分”的概念,理解其意義。(板書:平均分)
2、通過分蛋糕,引出分?jǐn)?shù)。(板書:認(rèn)識分?jǐn)?shù))
提問:半塊蛋糕,應(yīng)該怎樣用數(shù)表示呢?
活動2【講授】觀察實(shí)踐,認(rèn)識二分之一
1、通過課件展示,經(jīng)歷 的產(chǎn)生。
2、學(xué)寫 ,了解分?jǐn)?shù)各部分的名稱。
3、動手操作,用長方形紙折出它的 。
提問:同樣的長方形,折法不同,得到的每一份形狀也不同,為什么涂色部分都是 呢?
小結(jié):折法不同沒關(guān)系,只要是把長方形平均分成兩份,每一份都是它的 。
活動3【活動】發(fā)散思維,認(rèn)識幾分之一
1、提問:除了 ,你還想認(rèn)識幾分之一?
教師根據(jù)學(xué)生的回答板書,如: ……
2、學(xué)生動手操作,自選圖形,折出自己想要的幾分之一。
師:想不想用剛才折一折、涂一涂的方法來表示出你想認(rèn)識的幾分之一?(要求:選擇圖形,折出你喜歡的幾分之一,然后用彩筆涂上斜線表示出來,并在涂色部分寫出幾分之一。)
3、學(xué)生互動交流
師:折好的同學(xué)互相說說,你把什么圖形平均分成了幾份?涂色部分是它的幾分之一?
4、匯報梳理
展示幾個不同圖形表示的 的作品,請學(xué)生匯報。
提問:為什么圖形不一樣,圖中涂色的部分都能用 表示呢?
小結(jié):不管是什么圖形,只要是平均分成四分,每份就是它的 。
5、比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小。
(1)出示同一個圓形表示的 和 提問:哪個分?jǐn)?shù)大?
(2)用完全相同的圓,表示出它的1/8,和1/2、1/4比,想象一下怎么樣?
(3)同樣大小的長方形、正方形能表示出不同的分?jǐn)?shù)嗎?
(4)老師給每組中發(fā)的圖形大小相同,誰表示的分?jǐn)?shù)大?誰表示的分?jǐn)?shù)小呢?(組內(nèi)比較。)
小結(jié):同樣大小的圖形,平均分成的份數(shù)越多,每一份的大小會越小。
活動4【練習(xí)】分層練習(xí),拓展提高
1、課件7:下面圖里的涂色部分該用什么分?jǐn)?shù)表示,請寫出來。
2、課件8:先看圖估一估,再填上合適的分?jǐn)?shù)。
3、課件9:下面的畫面讓你聯(lián)想到了幾分之一?
活動5【測試】觀看視頻,拓展延伸
看視屏:東東把一塊蛋糕平均分成四份,一看來了八個小朋友,他會怎么辦呢?接著又來了第九個小朋友,他又會怎么辦呢?
要求:邊看邊想,看到視頻中的畫面你能聯(lián)想到幾分之一?
活動6【作業(yè)】動手實(shí)踐,加深理解
1.看來,我們的生活中不缺少分?jǐn)?shù),只是缺少發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的眼睛。如果剛開始就把蛋糕平均分成9份,每個人的確能拿到整個蛋糕的九分之一。那么第九個小朋友究竟拿到了整個蛋糕的九分之一呢?這是個非常有意思的問題,同學(xué)們以小組為單位分蘋果,邊分邊觀察,知道1/2的一般是1/4,1/4的一半是1/8,1/8的一半是1/16.
2.課堂練習(xí):
(1)完成教科書第93頁“做一做”第1題。
(2)完成第93頁“做一做”等2題。
3.課后作業(yè)
完成第96頁練習(xí)二十二的第1~3題。
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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