- 站內(nèi)搜索
- 站外搜索
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：表內(nèi)乘法
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)4.表內(nèi)乘法（一）解決問(wèn)題-廣東省優(yōu)課
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步熟悉解決問(wèn)題的一般步驟,能根據(jù)四則運(yùn)算的意義,選擇合適的方法解決實(shí)際問(wèn)題,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2、學(xué)會(huì)借助畫圖、語(yǔ)言描述等方式表示數(shù)學(xué)問(wèn)題。
3、感受生活問(wèn)題與數(shù)學(xué)問(wèn)題的聯(lián)系,體會(huì)解決問(wèn)題過(guò)程中的樂(lè)趣。
2學(xué)情分析
學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了加法和乘法,這節(jié)課注重用學(xué)生熟悉的事物和事例設(shè)計(jì)情境,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題,探索解決的方法,提供生動(dòng)有趣的資源。讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并通過(guò)觀察、討論交流、探索解決問(wèn)題的方法。這樣就使學(xué)生在解決一個(gè)個(gè)實(shí)際問(wèn)題中,感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,并能獲得一些解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能正確區(qū)分加法和乘法的意義,弄清“求幾個(gè)幾的和”與“求幾與幾的和”的區(qū)別。
2、學(xué)會(huì)分析題意,弄清數(shù)量間的關(guān)系,選擇合適的方法解決問(wèn)題。
4教學(xué)過(guò)程
4.1解決問(wèn)題
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】直面問(wèn)題
今天我們一起用數(shù)學(xué)來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。還記得解決問(wèn)題有哪三個(gè)步驟嗎?(貼三條)請(qǐng)看!
活動(dòng)2【講授】新知教學(xué)
(一)知道了什么?
1、讀題。
我們先把題目讀一讀,“比較下面兩道題”預(yù)備起。(全班齊讀全題。)
2、理解題意。
(1)讀完題目,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道了什么?(請(qǐng)生說(shuō),師板書信息:(1)有4排,每排5張。一共有幾張?
(2)這里說(shuō)“有4排,每排5張”是什么意思?誰(shuí)還想說(shuō)?
師小結(jié):(圈出“每排5張”):“每排5張”的意思就是這4排桌子是一樣多。
(3)第二題,你又知道了什么?
(4)這幾個(gè)信息又是什么意思?這里的2排也一樣多嗎?
3、比較:也就是說(shuō)這兩道題有什么不同的地方?(一道是4排桌子同樣多,一道題是2排桌子不一樣多的。)那有沒(méi)有相同的?(都是求一共有多少?gòu)垺?
簡(jiǎn)要評(píng)價(jià):小朋友都有發(fā)現(xiàn)的眼光!不錯(cuò)!
(二)怎樣解答?
1、列式。
這兩道題都是求一共有幾張,那你會(huì)解答嗎?請(qǐng)你在練習(xí)紙上列出算式。
(1)學(xué)生自己列式,做完看看同桌列的是不是和你的一樣。
(2)請(qǐng)生起立匯報(bào)兩題做法。(板書 4×5=20(張) 5+4=9(張))
2、討論:兩題中都有4和5,為什么一道題要把4和5相乘,另一道題卻要把4和5相加呢?同位可以互相說(shuō)說(shuō)。咦?為了更有說(shuō)服力,你還可以(指紙)畫個(gè)圖給他看看! ……我們可以用圓圈代替桌子。
(1)學(xué)生自己畫圖,畫完和同桌說(shuō)說(shuō)想法。
(2)投影匯報(bào):請(qǐng)你上臺(tái)說(shuō)明,為什么第一道題要把4和5相乘,第二道題卻要把4和5相加。
一生說(shuō)完:明白嗎?說(shuō)得很好!誰(shuí)還會(huì)講?
(3)在第二位小朋友說(shuō)的時(shí)候,師版貼圓片圖。
(4)小結(jié):剛才小朋友們都通過(guò)畫圖很清晰地說(shuō)明了問(wèn)題。第一題每排5張,也就是4排都是同樣多。要求一共有多少,就是求4個(gè)5相加是多少,可以用乘法計(jì)算。而第二題每一排同樣多嗎?(不)所以我們把一個(gè)5和一個(gè)4合起來(lái),用加法計(jì)算。
(三)解答正確嗎?
我們這樣做對(duì)了嗎?你準(zhǔn)備怎樣檢查?
(第一題求4個(gè)5相加是多少,所以用加法。從題目的哪句話看出4個(gè)5來(lái)了?那第二題你又準(zhǔn)備怎樣檢查? )
活動(dòng)3【活動(dòng)】翻書釋疑
1、請(qǐng)大家翻開(kāi)課本63頁(yè),自己再回顧一下解題的過(guò)程,然后把沒(méi)填的填上。
2、還有不明白的地方嗎?
3、小結(jié):在解決問(wèn)題時(shí),一定要認(rèn)真地讀題,先看清楚題目給的信息,再選擇正確的方法進(jìn)行解答。
活動(dòng)4【練習(xí)】鞏固練習(xí)
(一)基礎(chǔ)練習(xí)。
書64頁(yè)第1、2題
學(xué)生先選正確的圖,再獨(dú)立完成,投影匯報(bào),問(wèn):為什么要把x和x相乘(加)?
(二) 變式練習(xí)。
1、選一選。
(1)會(huì)議室里有2組人,第一組有4人,第二組有3人,一共坐了多少人?
(2)會(huì)議室里有4組,每組3人,一共坐了多少人?
① 4+3=7(人) ② 4×3=12(人) ③2+4+3=9(人)
(三)提高練習(xí)。
劉奶奶家養(yǎng)了兩種不同的雞,一種3只,另一種6只。還養(yǎng)了3種不同的鴨子,每種有6只。
(1)劉奶奶家養(yǎng)了多少只雞?
(2)劉奶奶家養(yǎng)了多少只鴨子?
(請(qǐng)生說(shuō)完,要對(duì)比,都是3和6,為什么一個(gè)要把3和6相加,一個(gè)要把3和6相乘?)
小結(jié):在解決問(wèn)題的時(shí)候,我們可以根據(jù)給出的條件選用不同的解題方法,如果是求幾個(gè)幾相加的,可以用乘法快速解答,求幾和幾合起來(lái)的,就用加法計(jì)算。(板書 幾個(gè)幾相加用乘法,幾和幾相加用加法。)通過(guò)畫圖來(lái)解決問(wèn)題,可以使我們思路更清晰,解決問(wèn)題變得更容易。
活動(dòng)5【作業(yè)】課堂總結(jié)
同學(xué)們,在今天這節(jié)課上我們解決了生活中的一些問(wèn)題。現(xiàn)在請(qǐng)大家想一想,在解決問(wèn)題時(shí)需要注意什么?(要明白題目給出的信息是什么意思。)你有什么好方法?(可以畫圖)今天回去請(qǐng)你用數(shù)學(xué)的眼光留意身邊還有什么問(wèn)題可以用今天的知識(shí)來(lái)解決。
活動(dòng)6【作業(yè)】板書設(shè)計(jì)
如圖
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來(lái)源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
