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視頻標簽：分物游戲
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：北師版二年級（上）數學第七章《分物游戲》湖北省 - 宜昌
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教學目標
知識與技能
1、在分物的情境中,讓學生初步體驗平均分的過程,體會平均分的含義,理解平均分的方法。
2、通過分一分的活動,培養學生動手操作的能力。
過程與方法
1、在課堂中創設操作性情境,組織一些以學生活動為主的練習,對一些實際問題通過自己動手演示,獲得學習成效。
2、動手操作“平均分”活動的設計,既鞏固和靈活運用知識,又提高操作能力,培養創新精神。
情感態度與價值觀
1、初步培養學生學習數學的興趣。
2、經歷與同桌討論、交流,培養合作精神。
2教學重點
理解“平均分”的含義,感受平均分的過程。
3教學難點
掌握分物的多種方法,初步體會有余數的“平均分”。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】創設情境，激發興趣
同學們,今天是笨笨熊十歲生日,看他多高興呀,因為有好多好朋友要為他慶祝生日。咚咚,有人敲門來了,他打開門一看是兩只小猴,笨笨熊拿來了4個桃子,準備分給這兩只小猴,我們一起來幫忙小熊分一分嗎?(板書分一分)
活動2【活動】實際操作，體會平均分
活動一:分桃子。(認識平均分)
誰能說一說你準備怎樣分?我想請一個坐的最端正的同學說一說你準備怎樣分,你說我來擺,還有不一樣的分法嗎?(三種分法并板書)在這三種分法中你覺得哪一種分法最公平,兩只小猴都滿意,為什么?同學們說的很好,因為兩只小猴分得的桃子一樣多,(板書:同樣多)
像這樣把東西分得一樣多的方法,在數學上我們叫做“平均分”。
活動二:分蘿卜。(用學具體會分法多樣化)
師:咚咚 ,門鈴又響了,笨笨熊打開門一看,是三只蹦蹦蹦跳跳的小兔來為他慶祝生日,我們看笨笨熊又拿來了什么好吃的食物招待他們呢?對,準備了12根胡蘿卜。他想把這12根胡蘿卜分給這3只小兔子,而且每一只小兔子分到的胡蘿卜一樣多,那每只小兔子分到幾根蘿卜呢?請你們用小棒當胡蘿卜,用圓片當小兔子在桌上擺一擺,分一分,分完了的同學兩個人相互說一說你是怎樣分的。(生分,師指導)好,說完了的同學請坐好,我要表揚誰。有哪位同學愿意到前面來邊分邊說一說你的分法?你們看懂了這種分法嗎?他是一根一根地分的,還有沒有別的分法呢?我們用不同的方法都分出了每只小兔得到了4根胡蘿卜。
活動三:分骨頭。(用畫一畫的記錄方法分物)
1、最后來到他家的是3只小狗,笨笨熊為他們準備了15根骨頭,而且要把它們平均分給這3只小狗,每只小狗能夠分到幾根呢?這時我想讓同學們不用學具擺,在草稿本上畫出你的分法,你們能做到嗎?請迅速在白紙上畫一畫,(學生畫,老師指導)5分鐘后讓學生停下來。
2、交流:老師這里收集了幾位同學的畫法,我們一起來看一看,(這是誰畫的,誰能給大家說一說你的畫法,他是一根一根的分的,再看看這張,請你說一說,這個同學不是用畫的方法,而是用圈一圈的方法來分的,你能給同學們說一說你為什么要這樣圈,說的太好了,我們給他掌聲。)我們也可以用圈一圈的方法來分,指導學生觀察一只小狗每次分一根骨頭3只每次就要分3根,我們把這三根圈在一起,第二次又把3根圈在一起,這樣就圈了幾個圈,也就是每只小狗分到5根骨頭。我們用圈一圈的方法是不是很簡單呢?那我們平均分東西的時候可以用學具擺也可以用畫一畫、圈一圈的方法來分,你們會分了嗎?好,請同學們拿出作業紙,我們來分一分。
活動3【練習】練習
1、第一題:讀題讓學生分一分,說一說你采用的是什么方法分的。我們覺得還是用圈一圈的方法最簡單,不管采用什么方法都是每瓶插(3)枝花。
2、那我們就用圈一圈的方法完成第2、3、4題。同學們很快就會分東西了,老師還想請你們分一個比較難的題,你們愿意幫老師做嗎?出示第5題。請同學們用小棒代替桔子擺一擺,并把書上的空填完整。
活動4【測試】全課總結
同學們真能干,幫笨笨熊分了東西,還幫老師也分了東西,那這節課你學到了什么呢?誰說一說。
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