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視頻標簽：中國古代繪畫擷英
所屬欄目：高中美術優質課視頻
視頻課題：高中美術人美版《美術鑒賞》第九課《中國古代繪畫擷英－任伯年藝術作品賞析》湖北省優課
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高中美術人美版《美術鑒賞》第九課《中國古代繪畫擷英－任伯年藝術作品賞析》湖北省優課
教學目標
1.知識與技能目標:學習欣賞任伯年繪畫藝術特點,了解任伯年的生平與藝術成就,感受和理解任伯年作品的藝術特色與思想情感。
2.情感和價值觀目標:感受和體會畫家的人格及藝術魅力,增強民族責任心和自豪感,以及熱愛祖國和民族傳統藝術的情感。
3.過程與方法目標:通過學生觀察、分析、討論,能夠從作品的表現形式、藝術特色和個人感受方面對任伯年的《蘇武牧羊》圖作簡要賞析,并進行簡單評述。
2學情分析
美術新課標理念要求在欣賞和評述這一領域中努力培養學生形成正確的審美觀、價值觀,在廣泛的文化情景中認識美術,參與民族文化的傳承和交流。高中學生知識面廣求知欲強,雖具備一定中國繪畫的基礎知識但缺乏對中國古代繪畫系統的了解;學生剛學習完鑒賞基礎部分,有一定鑒賞基礎,但多數學生對中國古代繪畫不是很感興趣,主要原因是不懂怎樣鑒賞。
本課美術鑒賞教學充分體現寓教于樂,立足實際,開渠引流,突出審美,注重師生、生生互動,以生為本,以提高學生的審美意識和審美能力,激發學生的學習興趣,從而促進學生創新精神和審美能力的培養,使課堂的開放性、互動性得到全面發展。
3重點難點
教學重點:通過欣賞任伯年的《蘇武牧羊》圖,了解和體驗任伯年作品的藝術特色和思想情感,引導學生對中國繪畫的藝術特點作基本的認識。
教學難點:引導學生掌握美術作品的欣賞方法,運用藝術語言賞析一幅自己喜歡的美術作品,提高美術鑒賞能力。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】音樂和故事情節導入
課前先導入一首兒童版的《蘇武牧羊》曲。
活動2【講授】設問引導階段
(1)教師提問:同學們,有沒有人聽過這首曲子,這首曲子叫什么?聽了有怎樣的感受?(學生回答)
教師回答:并引入《蘇武牧羊》請學生講述這個故事后引出愛國畫家任伯年。
活動3【活動】出示課題，板書：《任伯年藝術作品欣賞》
通過故事出示任伯年《蘇武牧羊》圖供學生欣賞,提問讓學生分組討論并回答:
提問:課件中九幅《蘇武牧羊》圖在畫面上有哪些相同點和不同點?(學生回答)
教師小結:這些題材雖然他多次畫過,但每次畫面都不相同。無論是執節瞭望南天,或坐在雪地里的剛毅形象,軀干偉岸,表情深沉,流露出一種威武不屈的氣概,寄托著作者深厚的情感,來引出畫家任伯年也是一個愛國主義者。
活動4【講授】詳細介紹任伯年的時代背景和藝術特色，并總結提問。
1.詳細介紹任伯年的時代背景和藝術特色。
2.教師提問鴉片戰爭后清朝政府簽訂了哪些不平等條約?
學生回答,教師總結:《馬關條約》﹑《南京條約》﹑《黃埔條約》﹑《辛丑條 約》等條約,引導并教育學生勿忘國恥,以史為鑒,熱愛祖國。
活動5【講授】重點賞析《蘇武牧羊》并重點提問。
結合多媒體課件欣賞,學生更深入了解大師任伯年作品的藝術特色感受大師的情感,提高學生對藝術作品的感受能力和賞析能力。同時,講述賞析繪畫作品的要點:(1)畫面主題內容(2)構圖方式(3)線條特色(4)用色特點
設問:欣賞P8《蘇武牧羊》中,羊群身上為什么留了一片空白,主要體現了什么?(學生回答,教師總結)
活動6【練習】比較兩幅《蘇武牧羊》圖，學生自主賞析并小組交流。
結合上一幅《蘇武牧羊》圖再次展示另外一幅《蘇武牧羊》圖,通過比較這兩幅畫,學生根據上幅教師的賞析與評述,學生自己欣賞,小組交流:
此畫采用三角形的構圖方式,用潑墨寫意、白描勾勒和半工半寫等表現技法將《蘇武牧羊》的故事表現的活靈活現,無論是從人物形象上還是從意境上都顯得真實。整幅作品,線條比較清晰,構圖比較細膩,著墨淡雅,明暗適度,虛實相間,人物形象飽滿,五官生動傳神。畫中山羊活潑生機,自然和諧。右上角提字“光緒癸未八月望凌山陰,任伯年畫寫于海上畫斎”字樣,印小篆“任頤之璽”,印陽文“任頤印”。
活動7【講授】教師小結，總結延伸：
欣賞國畫作品主要從哪些方面來賞析,欣賞步驟是什么,詳細講解后,并講述謝赫的“六法”,讓學生更好地理解,以“六法”的標準去賞析國畫。
“六法”是南北朝時期生活在南齊時代的謝赫在其著作《古畫品錄》中提出的。
“六法”包括氣韻生動、骨法用筆、應物象形、隨類賦彩、經營位置、傳移摸寫等。
活動8【練習】展示任伯年其他的花鳥畫作品學生簡要觀賞。
播放背景古典音樂《高山流水》,展示任伯年其他的花鳥畫作品和學生一起簡要賞析。
活動9【講授】課堂小結
教師引導學生一起回顧本節課學習的內容:先了解《蘇武牧羊》的故事,然后欣賞了任伯年的《蘇武牧羊》圖,通過詳細介紹任伯年生平和時代背景,著重欣賞了他的兩張《蘇武牧羊》圖,淺析了他的人物畫特色并感受了中國古代繪畫的藝術魅力。因此,在以后的繪畫中我們也要靈活地學習和借鑒他的構圖和用筆,從而逐步提高我們的繪畫水平和美術鑒賞能力。
活動10【作業】課后作業
選一張任伯年或其他國畫大師的作品,觀察他們的構圖,用筆和設色,寫一段100字左右的賞析。
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