- 站內(nèi)搜索
- 站外搜索
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：清朝前期的,文學(xué)藝術(shù)
所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中歷史人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第21課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)-海南省級(jí)優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中歷史人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第21課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)-海南省級(jí)優(yōu)課
1
《 第21課 清朝前期的文學(xué)藝術(shù)》教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)與能力
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道《紅樓夢(mèng)》的作者、主要內(nèi)容、思想藝術(shù)特色以及《紅樓夢(mèng)》在我國(guó)古典小說(shuō)和世界文學(xué)史上的地位。知道清朝是戲曲藝術(shù)的繁榮時(shí)期，其中最有影響的是昆曲和京劇。昆曲的發(fā)展情況，京劇的形成與發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、歷史思維的能力。
2.過(guò)程與方法
過(guò)程：利用音樂(lè)、視頻、圖片、文字資料等各種有關(guān)資料進(jìn)行授課，教師在授課過(guò)程中注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“反抗封建統(tǒng)治”和“創(chuàng)新與改進(jìn)”的感受，意識(shí)到封建統(tǒng)治已逐漸落后于當(dāng)時(shí)世界歷史發(fā)展潮流，創(chuàng)新與改進(jìn)對(duì)社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要。
方法：探究法、講述法、歸納法。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生從歷史學(xué)科的角度對(duì)文藝作品進(jìn)行鑒賞，激發(fā)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的自豪感的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新和改進(jìn)賦予傳統(tǒng)文化活力，引發(fā)學(xué)生對(duì)如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化進(jìn)行思考。
【教學(xué)重點(diǎn)】
《紅樓夢(mèng)》和京劇 【教學(xué)難點(diǎn)】
對(duì)《紅樓夢(mèng)》所體現(xiàn)的社會(huì)意義的理解，學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)的鑒賞。 【教學(xué)方法】
合作、探究、交流
【課前準(zhǔn)備】
多媒體課件、相關(guān)音頻和視頻
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入
用《說(shuō)唱臉譜》導(dǎo)入。
教師：同學(xué)們，你們從這首歌中聽(tīng)到了什么？清代文學(xué)藝術(shù)取得很大的成就，戲劇表演發(fā)展到一個(gè)新的階段，形成一個(gè)新的劇種，那就是被稱為“國(guó)粹”的京
2
劇；小說(shuō)創(chuàng)作大放異彩，有被譽(yù)為“中國(guó)古典小說(shuō)頂峰”的《紅樓夢(mèng)》。下面我們一起進(jìn)入今天的課題：清朝前期的文學(xué)藝術(shù)。
【設(shè)計(jì)意圖】《說(shuō)唱臉譜》學(xué)生在小學(xué)五年級(jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)，對(duì)歌詞比較熟悉，能快速掌握京劇、臉譜等關(guān)鍵詞，而《紅樓夢(mèng)》和京劇是學(xué)生比較熟悉的文學(xué)藝術(shù)代表，這樣導(dǎo)入，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、新課
合作探究1：清代文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的原因是什么？
材料一 隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民文化的繁榮，清代的文學(xué)藝術(shù)取得很大的成就，小說(shuō)創(chuàng)作大放異彩，戲劇表演也發(fā)展到一個(gè)新的階段。
教師引導(dǎo)學(xué)生回顧前課所學(xué)知識(shí)從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等角度進(jìn)行回答。 【設(shè)計(jì)意圖】在思考問(wèn)題的同時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)從材料中提取相關(guān)信息，在回顧前課所學(xué)內(nèi)容時(shí)，可以溫故知新。
一、《紅樓夢(mèng)》
自主學(xué)習(xí)，閱讀課文，完成下列表格：
《紅樓夢(mèng)》
作者 主要內(nèi)容 社會(huì)意義
教師：請(qǐng)同學(xué)們把相關(guān)內(nèi)容從課本上找出來(lái)，并進(jìn)行標(biāo)注。
2分鐘后請(qǐng)學(xué)生完成表格，并對(duì)曹雪芹的生平進(jìn)行介紹，教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)曹雪芹在極為艱苦的條件下進(jìn)行創(chuàng)作，“披閱十載，增刪五次”，嚴(yán)肅對(duì)待創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生要養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)。
進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提示學(xué)生“社會(huì)意義”這一環(huán)節(jié)需要注意關(guān)鍵詞，如：反映了、揭露了、揭示了、歌頌了、批判了等詞。
【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生帶著任務(wù)閱讀課本，能很好地鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的印象更加深刻。布置的任務(wù)較為簡(jiǎn)單，大部分學(xué)生能快速完成，迫切希望由自己來(lái)回答問(wèn)題，由此提高學(xué)生課堂的參與度和積極性，同時(shí)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。進(jìn)行榜樣教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)前人的優(yōu)秀品質(zhì)。
教師：展示賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的相片，請(qǐng)看過(guò)《紅樓夢(mèng)》的學(xué)生簡(jiǎn)單講述三者之間的關(guān)系，并用書(shū)中的情節(jié)對(duì)應(yīng)社會(huì)意義進(jìn)行分析。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)講述和分析，加深學(xué)生對(duì)《紅樓夢(mèng)》主要內(nèi)容的印象，更好地理解“以專制家長(zhǎng)為代表的頑固勢(shì)力”；由賈府的榮辱興衰，“揭示封建社會(huì)走向衰亡的歷史命運(yùn)”；藝術(shù)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，由賈寶玉、林黛玉等人物對(duì)封建禮教的反抗，使學(xué)生感受到當(dāng)時(shí)人們反抗清朝封建統(tǒng)治的思想。
教師：《紅樓夢(mèng)》在當(dāng)時(shí)被統(tǒng)治者列為禁書(shū)，但始終無(wú)法禁絕，尤其在用活字印刷后，立即得到廣泛傳播，以至當(dāng)時(shí)有“開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩(shī)書(shū)也枉然”的說(shuō)法。后來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)者對(duì)《紅樓夢(mèng)》進(jìn)行研究，甚至形成一個(gè)專門的學(xué)問(wèn)“紅學(xué)”。
合作探究2：人們?yōu)槭裁礋嶂杂凇都t樓夢(mèng)》？ 學(xué)生討論，發(fā)表觀點(diǎn)，教師點(diǎn)評(píng)。
【設(shè)計(jì)意圖】利用“開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩(shī)書(shū)也枉然”引出學(xué)生對(duì)《紅樓夢(mèng)》受歡迎原因的思考，認(rèn)識(shí)到《紅樓夢(mèng)》有極高的思想性和藝術(shù)性，引出《紅樓夢(mèng)》在我國(guó)古典小說(shuō)和世界文學(xué)史上的地位。
【過(guò)渡】《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)的頂峰，清代的戲曲藝術(shù)也進(jìn)入一個(gè)更繁榮的時(shí)期。
教師：大家知道清代戲曲藝術(shù)的發(fā)展情況嗎？其中最有影響的是哪兩個(gè)劇種？
二、昆曲與京劇 1、昆曲
教師：清代戲劇最有影響的是昆曲和京劇，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n本109-110頁(yè)把昆曲的發(fā)展過(guò)程找出來(lái)，并進(jìn)行標(biāo)注。2分鐘后請(qǐng)學(xué)生回答，另一學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
起源： 時(shí)間 發(fā)展情況
代表作
特點(diǎn)
4
清朝前期
明萬(wàn)歷末期 清朝中期 起源
【設(shè)計(jì)意圖】以表格的方式梳理昆曲的發(fā)展情況，加上示意圖，由學(xué)生完成、點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生在課堂的參與度和積極性，使學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的印象更加深刻，更為直觀。
教師：展示昆曲臉譜。
【過(guò)渡】這是昆曲臉譜，而我們?cè)凇墩f(shuō)唱臉譜》中又聽(tīng)到了京劇臉譜，二者之間有什么關(guān)系？
2、京劇
教師：京劇的形成有一重要契機(jī)，指的是什么事情？京劇形成于何時(shí)？有什么特點(diǎn)？角色有哪些？京劇在我國(guó)有什么樣的地位？
展示問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生回答。
【設(shè)計(jì)意圖】以問(wèn)題的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)京劇的形成時(shí)要強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)造和改進(jìn)”的重要性，以及“藝術(shù)家的創(chuàng)新”，這使得皮黃戲博采其他劇種的優(yōu)點(diǎn)，又帶有北京的地方特色，是對(duì)其他劇種優(yōu)點(diǎn)的繼承，又具有自己的特色，更具活力，也更有生命力，故而能成為最主要的劇種。
教師：引導(dǎo)學(xué)生思考，文學(xué)創(chuàng)作緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，《紅樓夢(mèng)》反映清朝人民的反抗、斗爭(zhēng)精神，當(dāng)時(shí)封建君主專制已不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流，中國(guó)逐漸落后于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。你認(rèn)為要怎么做？
【設(shè)計(jì)意圖】層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生用創(chuàng)新思維進(jìn)行思考，初步意識(shí)要?jiǎng)?chuàng)新，要“變”才能使國(guó)家強(qiáng)盛，長(zhǎng)治久安，立足世界，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家觀念和民族自豪感。在更深層次上建立《紅樓夢(mèng)》與京劇之間的聯(lián)系。
練一練1：乾隆帝時(shí)期能看到京劇嗎？你認(rèn)為乾隆帝時(shí)期人們可以觀看哪些戲劇？
請(qǐng)學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。
【設(shè)計(jì)意圖】鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，以及對(duì)所學(xué)知識(shí)的整合能力。
5
教師：展示京劇角色圖片，觀察“凈”和“丑”角，過(guò)渡到京劇臉譜不同的顏色代表不同的寓意，由學(xué)生講述黑、紅、白的角色特點(diǎn)及代表人物。 練一練2：（展示圖片）你知道近現(xiàn)代最有名的京劇演員是誰(shuí)嗎？他的代表作是什么？ 學(xué)生回答。
教師：播放京劇《坐官》唱段。
【設(shè)計(jì)意圖】梅蘭芳的《貴妃醉酒》學(xué)生不太懂得欣賞，故而不采用。本課節(jié)選的《坐官》唱段，背景是學(xué)生熟悉的楊家將，曲調(diào)節(jié)奏較快，唱詞通俗易懂，在吸引學(xué)生注意力的同時(shí)，讓學(xué)生感受到京劇的舞臺(tái)藝術(shù)和魅力。
合作探究3：我們要怎樣做才能更好地弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？ 學(xué)生搶答，教師引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到《紅樓夢(mèng)》和京劇等是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生從弘揚(yáng)瓊劇、崖州民歌等更接近學(xué)生生活的傳統(tǒng)文化進(jìn)行思考，使其產(chǎn)生共鳴，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考的能力。
2.3合作探究4：明清的一些小說(shuō)、戲劇都有反封建思想內(nèi)容的原因是什么？ 同桌為1小組，分別分配政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)藝術(shù)等角度進(jìn)行思考。2分鐘的討論時(shí)間。
【設(shè)計(jì)意圖】分配任務(wù)明確，較易達(dá)成目標(biāo)，有利于學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)。
3.總結(jié)
讓學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，考查學(xué)生對(duì)本課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，對(duì)學(xué)生掌握不清的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)點(diǎn)撥。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來(lái)源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
