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視頻標(biāo)簽：植物媽媽有辦法
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視頻課題：人教部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《植物媽媽有辦法》重慶市 - 璧山
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植物媽媽有辦法
教學(xué)目標(biāo)：
1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字和由這些字組成的詞語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)“法、如、娃、她”四個(gè)生字。
2.能正確、流利地朗讀課文，聯(lián)系圖片理解“紛紛”。 3.通過(guò)小組合作，找到蒲公英、蒼耳、豌豆是怎么樣傳播種子的。 教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)生字，會(huì)寫(xiě)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：找到蒲公英、蒼耳、豌豆是怎么樣傳播種子的。 教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，質(zhì)疑課題 （一）植物王國(guó)引入課題 1.讀好“植”的翹舌
2.示范寫(xiě)，生字寫(xiě)，寫(xiě)好“法”字 （二）質(zhì)疑課題
二、初讀課文，檢測(cè)生字 （一）初讀課文 自讀要求：
（1）自由讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
（2）找出課文一共有幾個(gè)小節(jié)。 （二）詞語(yǔ)檢測(cè) 1.自由讀詞語(yǔ) 2.小老師教讀 3.男女生合作讀
三、隨文識(shí)字，提取信息 （一）學(xué)習(xí)一、二小節(jié)
1.抽生讀第一小節(jié)，引出植物媽媽們的辦法 2.齊讀第二小節(jié)
（1）這個(gè)小節(jié)講的是哪個(gè)植物媽媽？ （2）這個(gè)媽媽是怎么樣把孩子送走的？ （3）結(jié)合圖片理解“紛紛”
3.學(xué)習(xí)多音字“為”，聯(lián)系課文理解“四海為家” （二）提取三四小節(jié)信息 1.小小組合作：
（1）合作讀第3、4小結(jié)。
（2）說(shuō)說(shuō)他用什么方法送孩子離開(kāi)家，并用上句式： 我選擇第 小節(jié)，植物媽媽是 ，他的方法是 。 2.再讀課文
四、生字分類，寫(xiě)字評(píng)字
1.出示漢字“如、娃、她”，觀察相同之處
2.觀察漢字結(jié)構(gòu)，分類 3.生提醒，師范寫(xiě)，生自寫(xiě) 4.展示評(píng)價(jià)
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