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視頻標簽：童趣,跳圓舞曲的小貓
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版二年級上冊第5課童趣-跳圓舞曲的小貓-安徽省優課
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《跳圓舞曲的小貓》教學設計
教學目標：
一、 聆聽小提琴模擬小貓叫聲的過程中熟悉主旋律，記住主題 二、 學習三拍子，并能用木魚準確的跟隨著音樂敲擊出三拍子 三、 在音樂實踐過程中感受體驗樂曲中速度、情緒的變化，并能通
過身體律動表現出來 教學重難點： 一、 記住主旋律
二、 準確用木魚隨著音樂敲擊出三拍子的強拍位置 教學用具：鋼琴、多媒體、木魚 教學過程： 一、 新課導入
師：今天老師帶大家參加一場特別的舞會，舞會的主角是一只可愛的小動物。會是誰呢？請仔細聽一聽。 二、 完整聆聽 1、 初聽
師：原來舞會的主角是一只可愛的？ 2、 課題：
3、 學生自由模擬小貓叫聲 4、 再次聆聽，畫圖形譜
5、 觀察圖形，音樂有幾個部分組成？ 6、 小貓的叫聲主要出現在哪些地方？ 三、 聆聽A段
1、 初聽找出模擬小貓叫聲的音色
師：讓我們一起再次聆聽第一段音樂，當你聽到小貓的叫聲，請你做小貓的動作。 2、 再次聆聽
3、 學唱A段主題旋律 師范唱 生有感情演唱 4、 主題句完整演唱 5、 集體聆聽并隨音樂律動 6、 聆聽并演唱 四、聆聽 B段 1、初聽
師：小貓沉醉在這優美的音樂聲中，時而歌唱，時而舞蹈。它們又去干嘛了呢？（師木魚演奏）
師：有了木魚加入歌曲中，音樂更加活潑歡快了。讓我們一起試一試吧
2、復聽，隨老師再次劃圖形譜 師：演奏之前讓我們劃一劃圖形譜
3、師生用木魚合作演奏
4、小組合作演奏（2個木魚，其他圍著轉圈律動） 五、聆聽C段
師：讓我安靜的聆聽最后一段音樂 生：…
師：和前面兩段在速度上有什么不同呢？ 生：….
師：那你還聽到了什么小動物的聲音呢？ 生：小狗
師：小狗的出現把小貓嚇跑了，舞會也就結束啦 六、感受全曲速度變化
師：讓我們再次聆聽全曲，感受每段速度的變化 師：完整的演唱并表演 七、總結下課
同學們下課的鈴聲響起了，跳圓舞曲的小貓就要和大家說再見了，讓我們在舞會音樂中結束一節課吧！再見！同學們。
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