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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：十分鐘
所屬欄目：小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人民音樂(lè)出版社小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第三課《哦，十分鐘》黑龍江
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人民音樂(lè)出版社小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第三課 《哦，十分鐘》黑龍江 - 大慶
教學(xué)設(shè)計(jì)
《哦，十分鐘》
教材分析：
《哦，十分鐘》是人民音樂(lè)出版社第七冊(cè)第六單元《快樂(lè)的課間》中的一節(jié)唱歌課，是一首2/4拍、D宮調(diào)式、二段體結(jié)構(gòu)的兒童歌曲。曲調(diào)歡快、活潑，語(yǔ)言形象生動(dòng)。歌曲通過(guò)對(duì)孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后自由歡快的心情。第一段節(jié)奏緊湊，曲調(diào)反復(fù)出現(xiàn)“5 5 3 4︱5 0︱”這一音型，鮮明地表現(xiàn)了活蹦亂跳的孩子們?cè)谡n間輕松、快樂(lè)的形象和喜悅的神情。第二段音調(diào)轉(zhuǎn)為舒展，第一樂(lè)句與第二樂(lè)句運(yùn)用旋律的模仿手法，四度、三度的跳進(jìn)。“哦，十分鐘”唱出了孩子們對(duì)課間十分鐘的由衷歡迎。 教學(xué)目標(biāo)：
1．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
能準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲《哦，十分鐘》，表現(xiàn)孩子們對(duì)課間十分鐘由衷歡迎的愉快心情。
2．過(guò)程與方法目標(biāo)：
在簡(jiǎn)單模仿與探究中，掌握歌曲的基本節(jié)奏，體驗(yàn)歌曲塑造的音樂(lè)形象，能用歡快、舒展的聲音準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。
3．知識(shí)與技能目標(biāo)：感受歌曲兩段曲式的特點(diǎn)，體會(huì)不同樂(lè)段所表現(xiàn)的不同情緒以及歌曲表現(xiàn)的喜悅之情；以及0 X X︱切分節(jié)奏地掌握。
教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲《哦，十分鐘》，用歌曲表現(xiàn)愉快的心情。
教學(xué)難點(diǎn)：6 6 6 ｜ｉｉ 5 ｜0 4 3 ｜帶休止的切分節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。
教學(xué)方法：情境教學(xué)法、談話法、示范法、聽(tīng)唱法、 學(xué)習(xí)方法：模仿法、游戲法 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
教師自我介紹，師生問(wèn)好！
教師：現(xiàn)在老師想和大家聊聊，平時(shí)你們課間都玩些什么？心情怎樣？
生：（列舉課間活動(dòng)）
師：聽(tīng)到大家課間活動(dòng)那么豐富多彩，老師真為你們高興，今天的音樂(lè)課上，讓我們也同樣帶著課間的快樂(lè)心情，邊游戲邊學(xué)習(xí)！首先我們要進(jìn)行的是游戲是節(jié)奏連連看，要求我們找出與游戲相對(duì)應(yīng)的節(jié)奏。 （學(xué)生邊讀節(jié)奏邊做相應(yīng)的動(dòng)作）
師：孩子們，你們的節(jié)奏感真的很棒！接下來(lái)我要給大家播放一段視頻，這個(gè)視頻將要參與我校的大課間比賽活動(dòng)，參與錄制的是四年六班，音樂(lè)是由我來(lái)選配的，請(qǐng)同學(xué)們幫我參謀一下，音樂(lè)選配的是否合適，結(jié)合畫面你們來(lái)聽(tīng)一下。（播放課件）
1．師：歌曲選配的合適嗎？你從歌中聽(tīng)到了什么？（生說(shuō)）你們聽(tīng)的真細(xì)致，這的確是一首關(guān)于課間的歌曲。
2．接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們隨著音樂(lè)做你平時(shí)喜歡的課間游戲，孩子們，跟隨著音樂(lè)你們盡情的玩起來(lái)吧（生做活動(dòng)）。
3．大家看一看歌曲中小朋友的課間是怎么放松的？（播放課件，出示歌詞））（生 讓那疲勞的眼睛看看藍(lán)天……）你們可以用自己喜歡的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)著四個(gè)片段嗎？（真棒！你們的肢體語(yǔ)言很美！）
二、學(xué)唱歌曲
1．欣賞了兩遍歌曲，你認(rèn)為這首歌曲的情緒是怎樣的？（生答）接下來(lái)劉老師就要把這首歡快的歌曲獻(xiàn)給大家，請(qǐng)同學(xué)們輕聲拍手為我伴奏。
2．這就是我們今天要學(xué)的歌曲《哦，十分鐘》請(qǐng)同學(xué)們大聲讀出歌名。
師：歌曲的第一部分師一首很押韻的小兒歌，聽(tīng)老師有節(jié)奏的朗讀一遍。為了讓大家能把節(jié)奏讀準(zhǔn)確，老師把休止符、增時(shí)線都畫了上去，注意休止符要及時(shí)停頓，長(zhǎng)音要讀滿兩拍。
你們也讀一讀試一試。 像老師一樣，跟伴奏讀一遍。
在我們的歌譜中有這樣的一個(gè)音型反復(fù)出現(xiàn)，55 34 | 5 0 | 它表現(xiàn)了課間小朋友們輕松快樂(lè)的形象，所以它是我們這首歌的主題音樂(lè)，現(xiàn)在考驗(yàn)大家眼力的時(shí)候到了，用最快的速度找一找，它在歌曲中出現(xiàn)幾次？（生答）還有一次跟它很相像，但是“5”師長(zhǎng)音，我們演唱的時(shí)候要區(qū)分開(kāi)。
3．接下來(lái)我想和大家一同把第一樂(lè)段完成，你們來(lái)唱這一音型的歌詞，我唱其他部分。
4．跟著老師的琴，輕聲演唱一遍。
5．一遍過(guò)后，你認(rèn)為這首歌學(xué)起來(lái)哪里有些難呢？（真好！你是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的孩子，這的確是這首歌的難點(diǎn)）
6．教師講解難點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)
7．跟著琴把歌曲完整演唱一遍（引導(dǎo)學(xué)生分辨歌曲不同情緒：大家仔細(xì)看歌曲的前后兩部分，前面節(jié)奏很緊湊，后面節(jié)奏很舒展，那在演唱中我們前面就要唱的歡快些，后面就要抒情些）
8．按你們說(shuō)的情緒演唱一遍（歌曲處理）
9．分組演唱（男女生分組）大家唱的非常好！我尤其喜歡聽(tīng)你們唱那兩句“哦，十分鐘”，因?yàn)槟泻⒌穆曇羰悄菢拥溺H鏘有力，女孩是聲音細(xì)膩柔美，所以就有了香茗的對(duì)比。可以為老師再唱一遍這兩句嗎？
出示力度記號(hào)f p
10．個(gè)別生領(lǐng)唱（其他學(xué)生伴舞） 三、拓展練習(xí)
教師：老師小時(shí)候也很喜歡課間游戲，猜猜看，是什么游戲？（師隨音樂(lè)表演，拍手、跳房子）
教師：讓我們合著音樂(lè)來(lái)玩一玩！（提前指定學(xué)生分組表演課間游戲）
四、教師小結(jié)
上課四十分鐘非常寶貴，課間十分鐘也很重要，因?yàn)橹挥蟹潘珊茫拍芨玫赝度氲较乱还?jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。聽(tīng)，下課鈴聲響，讓我們愉快地玩去吧！
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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