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視頻標(biāo)簽：倍數(shù)的特征
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《2、5的倍數(shù)的特征》廣西 - 貴港
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《2、5的倍數(shù)的特征》廣西 - 貴港
《2、5的倍數(shù)特征》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第2單元9、10頁。 教學(xué)目標(biāo)：
1.知識目標(biāo)：理解并掌握2和5的倍數(shù)的特征，會運(yùn)用這些特征判斷
一個數(shù)是不是2和5的倍數(shù)；知道偶數(shù)和奇數(shù)的意義，會判斷一個自然數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù)。
2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷2、5的倍數(shù)特征的探索過程，培養(yǎng)學(xué)生的
觀察、分析、比較、概括能力和推理能力，提高探究問題的能力。
3.情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)活動中，增強(qiáng)學(xué)生的探索意識，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)
的魅力。
教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握2和5的倍數(shù)的特征，并能判斷一個數(shù)是不是
2和5的倍數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷2、5的倍數(shù)特征的探索過程，會靈活運(yùn)用特征判斷
一個數(shù)是不是2和5的倍數(shù)。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)鋪墊，引出課題。 二、探究新知、概括特征。 （一）探究2的倍數(shù)特征
1. 找出2的倍數(shù)
2、學(xué)生觀察2的倍數(shù)，同桌討論，發(fā)現(xiàn)了什么。 3、探討歸納2的倍數(shù)特征
4、練習(xí)鞏固如何判斷一個數(shù)是不是2的倍數(shù)
5、小結(jié)：所有2的倍數(shù)的個位上都是什么數(shù)？（0、2、4、6、8）。（二）學(xué)習(xí)偶數(shù)、奇數(shù)。
①老師介紹偶數(shù)、奇數(shù)的概念。 ②練習(xí)鞏固一個數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù) （三）探究5的倍數(shù)特征
（1）用剛才的方法自己研究5的倍數(shù)的特征
（2）交流，匯報結(jié)論：個位上是5或0的數(shù)是5的倍數(shù)特征。 （3）知識應(yīng)用判斷一個數(shù)是不是5的倍數(shù) （四）探究2和5的倍數(shù)的共同特征，由綜合練習(xí)引出
1、出示一道題目先讓學(xué)生自己做，然后自己找尋規(guī)律。 2、學(xué)生獨(dú)立思考總結(jié)：個位是0的數(shù)既是2的倍數(shù)又是5的
倍數(shù)。
三、生活中應(yīng)用，加強(qiáng)鞏固練習(xí)。 四、課堂總結(jié)： 五、當(dāng)堂測試 。 六、全課總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會什么？
板書設(shè)計(jì)
2、5的倍數(shù)特征
2的倍數(shù) ----個位上是0、2、4、6、8的數(shù)
偶 數(shù) --- 是2的倍數(shù)（個位上是0、2、4、6、8的數(shù)）
0也是偶數(shù)
奇 數(shù)--- 不是2的倍數(shù)（個位上是1、3、5、7、9的數(shù)） 5的倍數(shù)-----個位上是0或5的數(shù)
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