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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：3的倍數(shù)的特征
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊探索活動3的倍數(shù)的特征-遼寧省 - 沈陽
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊探索活動3的倍數(shù)的特征-遼寧省 - 沈陽
3的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,理解3的倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù). 2. 發(fā)展分析,比較,猜測,驗證的能力.
教學(xué)重點(diǎn):探索3的倍數(shù)的特征,會判斷一個數(shù)是不是3 的倍數(shù)
教學(xué)難點(diǎn):主動發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的特征
教具學(xué)具:每人一個IPAD,實物投影,多媒體課件 一.用魔術(shù)導(dǎo)入
其實我不僅僅是個老師,還是個神奇的魔術(shù)師,相信嗎? <聽牌術(shù)>
你們想知道這個魔術(shù)的秘密嗎?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你也可以成為一個小小魔術(shù)師
板書:3的倍數(shù)的特征 二.自主探究
1.回憶2,5的倍數(shù)的學(xué)習(xí)方法
上節(jié)課我們研究了2和5 的倍數(shù)特征,我們是用什么方式研究的呢?
2.學(xué)生匯報 板書:圈.觀.猜.驗
3.交待任務(wù) 這節(jié)課我們?nèi)匀焕眠@個方法繼續(xù)學(xué)
習(xí)3 的倍數(shù) 拿出學(xué)習(xí)單,小組合作 分組匯報
組1:我發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)成一條直線
組2:我發(fā)現(xiàn)每隔2個數(shù)就會有一個3的倍數(shù) 組3:我發(fā)現(xiàn)各個數(shù)位之和是3 的倍數(shù),這個數(shù)就是3的倍數(shù)
組4:我發(fā)現(xiàn)與個位數(shù)字好像沒有多少關(guān)系 ...... 4.總結(jié)方法
各個數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù) 板書 三.練習(xí)
1 .PPT(1),IPAD完成上交后查看學(xué)生準(zhǔn)確度 PPT(2)學(xué)生用IPAD完成測試,查看成績 2.說一說你自己的學(xué)號是不是3的倍數(shù)
3.PPT(出示我們學(xué)校老師的電話號),判斷一下哪個電話號是3 的倍數(shù),用IPAD完成
4.說一說你家的電話號碼是不是3的倍數(shù)(了解棄3法) 5.舉例說說3 的倍數(shù)在生活中的應(yīng)用 6.介紹你知道嗎
四.破譯魔術(shù)
找兩名同學(xué)分別當(dāng)一次小小魔術(shù)師
五.誰能用一句話總結(jié)本節(jié)課的收獲
生:我學(xué)會了3的倍數(shù)的特征;我學(xué)會了一個魔術(shù).... 板書
3的倍數(shù)的特征
圈 各個數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù) 觀 猜 驗
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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