聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：分?jǐn)?shù)的意義,基本性質(zhì)
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì) 整理與復(fù)習(xí)》安徽省優(yōu)課
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì) 整理與復(fù)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：
教材第75～77頁(yè)內(nèi)容及練習(xí)與應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過(guò)回顧與整理、練習(xí)與運(yùn)用、探索與實(shí)踐、評(píng)價(jià)與反思等
學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的理解，并能正確進(jìn)行約分和通分，同時(shí)還能合理靈活的比較分?jǐn)?shù)的大小。
2. 通過(guò)復(fù)習(xí)和整理過(guò)程，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考
和實(shí)踐能力。
3. 通過(guò)小組交流的形式組織學(xué)生整理知識(shí)要點(diǎn)，體驗(yàn)自己學(xué)習(xí)
的收獲，發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)交往、合作和探究的意識(shí)和能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，掌握約分、通分、比
較分?jǐn)?shù)大小的方法；
2、 用分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)，熟練解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾分之
幾的實(shí)際問(wèn)題
教學(xué)難點(diǎn)：
幫助學(xué)生建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 準(zhǔn)備：光盤和幻燈片。 教學(xué)過(guò)程： 一、 知識(shí)梳理
1、 回顧所學(xué)知識(shí)
師：同學(xué)們，第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)學(xué)完了，今天，我們來(lái)對(duì)第四單元進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。第四單元學(xué)過(guò)哪些關(guān)于分?jǐn)?shù)的知識(shí)呢？先在小組內(nèi)交流，再向大家匯報(bào)，看誰(shuí)說(shuō)的最全面。
根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)教師板書：
分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、分?jǐn)?shù)的分類、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。 1、 討論問(wèn)題、匯報(bào)交流、教師板書
（1） 舉例說(shuō)明分?jǐn)?shù)的意義（先小組交流再匯報(bào)）
（2） 分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系？怎樣求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之
幾？（先交流再匯報(bào)）
（3） 什么是真分?jǐn)?shù)？假分?jǐn)?shù)？假分?jǐn)?shù)怎樣化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)？ （4） 分?jǐn)?shù)和小數(shù)怎樣互化？要注意什么？
（5） 什么是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)？應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可以解決那些
問(wèn)題？（先小組交流再匯報(bào)）
A、怎樣約分和通分？它們有什么區(qū)別？
B、通分的意義，可以比較分?jǐn)?shù)的大小，進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減計(jì)算 C、比較異分母分?jǐn)?shù)大小的方法？（分子相同、分子分母相差1時(shí)、和二分之一比、通分比等）
二、練習(xí)與應(yīng)用
1．做第75頁(yè)第1題。
涂色表示分?jǐn)?shù)，說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？ 2．做第75頁(yè)第4題。
怎樣用分?jǐn)?shù)表示商的？是假分?jǐn)?shù)的化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。 3．做第76頁(yè)第6題
引導(dǎo)比較 A三道題目計(jì)算方法有什么相同？（除法計(jì)算） B算式中選擇的除數(shù)有什么不同？ （被看作單位“1”的那個(gè)數(shù)量）
C從中還能想到些什么？
溝通求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾與求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的聯(lián)系。
4. 做第76頁(yè)第7題
練習(xí)后加強(qiáng)對(duì)比 引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別清楚：
一、第一個(gè)問(wèn)題是求平均每條童褲用了這塊布的幾分之幾，需要把5米看做單位“1”，并把它平均分成6份，用分?jǐn)?shù)表示其中的一份，得到的分?jǐn)?shù)不注明單位名稱。
二、第二個(gè)問(wèn)題是求平均每條童褲用布幾分之幾米，要把5米等分成6份，并用分?jǐn)?shù)表示其中的一份，得到的結(jié)果要注明單位名稱“米”。
5、做第76頁(yè)第8題 口答說(shuō)根據(jù) 6、做第76頁(yè)第9題
7、做第77頁(yè)第13題 先比較每種書剩下部分的多少，也就是比較三個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，所以剩下的本書最少的就是賣出最多的。
8、做第77頁(yè)第15題 自主設(shè)計(jì)圖案，分?jǐn)?shù)知識(shí)描述，體驗(yàn)成功，感受美。
三、評(píng)價(jià)與反思
組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思，先讓學(xué)生閱讀表中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目，然后回憶學(xué)習(xí)每部分內(nèi)容時(shí)的表現(xiàn)，再慎重地給五角星涂色，對(duì)自己作出公正、合理的評(píng)價(jià)。
四、作業(yè)
第76頁(yè)第10、11、12題
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來(lái)源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
