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視頻標(biāo)簽：北京版二年級(jí)
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：北京版二年級(jí)下第八單元《時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)》北京市 - 密云
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《時(shí)、分的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面，知道每?jī)蓚�(gè)數(shù)之間有5個(gè)小格，一共有60個(gè)小格。知道時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是1時(shí)，分針走1小格是1分，走一圈是60分。知道時(shí)和分的關(guān)系，1時(shí)=60分。 2、會(huì)看鐘面時(shí)間，會(huì)時(shí)間的兩種寫法。
過程與方法：讓學(xué)生自主探索體驗(yàn)，初步建立時(shí)、分的時(shí)間觀念，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面，知道每?jī)蓚�(gè)數(shù)之間有5個(gè)小格，一共有60個(gè)小格。知道時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是1時(shí)，分針走1小格是1分，走一圈是60分。知道時(shí)和分的關(guān)系，1時(shí)=60分。 2、會(huì)看鐘面時(shí)間，會(huì)時(shí)間的兩種寫法。 教學(xué)難點(diǎn)：
能正確認(rèn)出接近整時(shí)的時(shí)間。 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，提出問題
師：今天這節(jié)課我們探索有關(guān)時(shí)間的知識(shí)，在我們生活中，有各種各樣的鐘表，它能告訴我們準(zhǔn)確的時(shí)間。大家請(qǐng)看（出示課件）。
在一年級(jí)時(shí)，我們認(rèn)識(shí)了整時(shí)和半時(shí)的知識(shí)。這是我們這節(jié)上課的時(shí)間，誰知道鐘面上的時(shí)間？（出示課件：8時(shí) 11時(shí)半）
師：孩子們?cè)谖覀兊纳钪兄挥姓麜r(shí)和半時(shí)嗎？（出示鐘面貼在黑板上：4時(shí)20分）這是我們放學(xué)的時(shí)間，要想正確讀出這樣的時(shí)間，我們就要繼續(xù)探索有關(guān)時(shí)和分的知識(shí)。（板書：時(shí)、分的認(rèn)識(shí)）齊讀課題。
二、探究新知，解決問題 1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)和分
師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，仔細(xì)觀察鐘面并撥動(dòng)學(xué)具鐘表的表針，填寫記錄單。（每組鐘面4時(shí)20分一張，每人撥動(dòng)的鐘表一個(gè)，每組一張記錄單）
小組活動(dòng)記錄單 時(shí)的認(rèn)識(shí)
鐘面上有（ ）個(gè)數(shù)？短的針是（ ）針，長(zhǎng)的針是（ ）針？鐘面一共有（ ）個(gè)大格？時(shí)針走一大格是（ ）時(shí)。
分的認(rèn)識(shí)
每?jī)蓚�(gè)數(shù)之間有（ ）個(gè)小格，一共有（ ）個(gè)小格？分針走1小格就是（ ）分，走1大格是（ ）分，走一圈是（ ）分。
時(shí)、分的關(guān)系
時(shí)針走1大格，分針正好走（ ）圈。1時(shí)=（ ）分。 小組匯報(bào)交流 （1）時(shí)的認(rèn)識(shí)
師：哪個(gè)小組按順序說一說時(shí)的認(rèn)識(shí)？（生匯報(bào)）
師：謝謝，我們來看一看是這樣的嗎？（課件演示）一起來數(shù)一數(shù)。師：（課件演示）從12開始時(shí)針走1個(gè)大格是1時(shí)，走2大格是2時(shí)，走3大格是3時(shí),現(xiàn)在時(shí)針走了幾大格，是幾時(shí)？
（2）分的認(rèn)識(shí)
師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，哪個(gè)小組說一說分的認(rèn)識(shí)？（生匯報(bào)） 師：這個(gè)組的同學(xué)觀察得很認(rèn)真，我們來看一看。（出示課件）這是1大格，這是1個(gè)小格，一起數(shù)一數(shù)。
師：（出示課件）分針走1個(gè)小格是1分，走1個(gè)大格是5分，這也是1個(gè)5分，2個(gè)大格是幾分？4個(gè)大格呢？9個(gè)大格呢？
師：這是11個(gè)大格，多少分？（55分）怎么算的？ （3）時(shí)、分的關(guān)系
師：時(shí)和分我們認(rèn)識(shí)了，他們之間有什么關(guān)系？（生匯報(bào)） 師：你的發(fā)現(xiàn)很重要，下面我們來看一看。（出示課件）時(shí)針走1大格，分針正好走1圈，再仔細(xì)觀察一次。
（板書：1時(shí)=60分）
2、認(rèn)識(shí)鐘面時(shí)間并會(huì)兩種寫法。 （1）認(rèn)識(shí)時(shí)間，會(huì)兩種寫法
師：剛才同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了鐘面，你們認(rèn)識(shí)這些時(shí)間嗎？你是怎么讀的？
9時(shí)半 4時(shí)5分 4:05 7時(shí)55分7：55
師：9時(shí)半現(xiàn)在還可以怎么讀？（板書：9時(shí)30分）9時(shí)30分
還可以這樣書寫。（板書 9:30）
師：（板書：4時(shí)5分）分不夠10分簡(jiǎn)單寫法應(yīng)該這樣寫（板書4:05）
我們來看看這塊鐘表只出現(xiàn)了時(shí)針，你們知道大概時(shí)間嗎？（出示課件）
師：要想知道準(zhǔn)確時(shí)間，我們還要請(qǐng)分針來幫忙，現(xiàn)在誰能讀出準(zhǔn)確時(shí)間來？
（出示課件）
（2）解決問題，鞏固提高
師：指板書：現(xiàn)在我們放學(xué)的時(shí)間是多少呢？相信您們會(huì)讀會(huì)寫了。誰到前面寫一寫。其他同學(xué)自己在本上寫一寫。師：說一說你是怎么想的？
師：現(xiàn)在老師來播時(shí)間，你們?cè)诰毩?xí)本上用兩種寫法寫時(shí)間好不好？敢不敢挑戰(zhàn)？
三、體驗(yàn)1分鐘，珍惜時(shí)間
師：我們認(rèn)識(shí)了時(shí)和分的知識(shí)，你們還有疑問嗎？1分鐘有多長(zhǎng)呢？
師：這個(gè)問題問的好，下面我們閉上眼睛，靜靜地體驗(yàn)這1分鐘.（出示課件）師：好一分鐘到，睜開眼睛。1分鐘能做哪些事呢？我們一起試一試。跳繩，口算，寫字，自己選，1個(gè)選擇跳繩的同學(xué)上來，計(jì)時(shí)開始，（出示課件）時(shí)間到。
師：跳繩多少個(gè)？口算做了幾道？寫字寫了多少個(gè)？
師：通過體驗(yàn)1分鐘你們有什么感想。 師：對(duì)！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 四、總結(jié)延伸
師：下面我們拿出課堂小練習(xí)卷，檢驗(yàn)一下自己的本節(jié)課的收獲。 師：孩子們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家還有想說的嗎？
師：理解得好。時(shí)間的單位，不只是有時(shí)和分，還有秒這個(gè)時(shí)間單位呢？下節(jié)課我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)和體驗(yàn)。 附板書： 時(shí)、分的認(rèn)識(shí)
1時(shí)=60分
鐘表圖 9時(shí)30分 4時(shí)5分
4時(shí)20分4:20 9:30 4:05
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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