視頻簡介：
視頻標簽：祖國頌歌
所屬欄目：高中音樂優質課視頻
視頻課題：人音版高一音樂《祖國頌歌》安徽省界首中學
教學設計、課堂實錄及教案：人音版高一音樂《祖國頌歌》安徽省界首中學
教學目標
1、在感受、體驗、理解歌曲的基礎上,人事歌曲的體裁以及風格,掌握藝術歌曲以及群眾歌曲的基礎知識。
2、了解新中國成立以來專業創作歌曲的繁榮景象。
2重點難點評論
歌曲的歷史背景理解
3教學過程
3.1第一學時
3.1.1教學活動
活動1【導入】導入
播放《祝酒歌》,請同學們一起學唱副歌部分。
曲作者:施光南
活動2【講授】新課教學評論
1、欣賞《在希望的田野上》
(1)歌曲背景
知道中國的革命成功是農村包圍城市,中國的改革開放也起源于濃醇。1978年,安徽鳳陽小崗村
18個農戶他們在一張秘密協議上按下了大拇指印,把集體耕地承包到戶,實行大包干。當年的零食喜獲豐收。
1981年,曲作家施光南,詞作者陳曉光特意帶小崗村去實地采訪,小崗村的所見所謂激發了他們的創作熱情,從而創作了這首一直傳唱至今的《在希望的田野上》。
(2)作者分析
施光南(1940—1990年05月02日),是新中國成立后培養的新一代作曲家,被稱為“時代歌手”。1964年畢業于天津音樂學院作曲系。1984年加入中國共產黨。歷任中央樂團作曲,全國青聯副主席,中國音協第三屆理事、第四屆副主席。作品有歌曲《打起手鼓長期歌》 、《吐魯番的葡萄熟了》、《在希望的田野上》 ,歌劇音樂《傷逝》等。 他的《祝酒歌》獲慶祝中華人民共和國成立三十周年獻禮演出一等獎。1990年他創作了第十一屆亞運會主題歌《燃燒吧,火炬》,被譽為人民音樂家和時代歌手。
(3)歌曲分析
第一段音樂比較含蓄,在中低音區進行;第二段節奏緊縮, 旋律向高音區發展,情緒逐漸高漲;第三段將開始的主題加以變奏發展,形成高潮。
(4)一起歌唱
活動3【活動】欣賞《好日子》
(1)歌曲背景
(2)演唱者介紹
宋祖英,宋祖英(1966年8月13日-),中國民族唱法女高音歌唱家,國家一級演員,享受國務院“政府特殊津貼”, 擔任第九屆全國人大代表,第十屆、十一屆、十二屆全國政協委員,中國音樂家協會副主席,全國青聯常委、全國婦聯執委、中國文聯委員。1988年10月,宋祖英在中國音協主辦的“金龍杯”青年歌手大獎賽上獲得第一名,捧得大賽民族唱法專業組的金龍杯。1990年,登上央視春晚演唱《小背簍》而嶄露頭角,之后連續24年登上央視春晚的舞臺。1991年,宋祖英被海政文工團任做獨唱演員。2005年7月,擔任中國人民解放軍海軍政治部文工團副團長。2013年8月9日,宋祖英升任為海政文工團團長。
(3)作品分析
該歌曲歌詞喜慶,表達了人們對美好生活的熱愛;曲風歡快、明朗。
(4)欣賞《龍船調》
活動4【活動】欣賞《我愛你,中國》
(1)對比兩個不同演唱者演唱的《我愛你,中國》,分析感情處理有什么不同。
活動5【練習】探究與拓展評論
欣賞汪峰《我愛你,中國》,想想我們之前聽的,之前人們對祖國的表達,與現代人們對祖國的表達有什么不同?
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