視頻簡介：
視頻標簽：祖國頌歌
所屬欄目：高中音樂優質課視頻
視頻課題：高一音樂《祖國頌歌》高中音樂-人音版-沈陽市同澤高級中學
教學設計、課堂實錄及教案：高一音樂《祖國頌歌》高中音樂-人音版-沈陽市同澤高級中學
教學目標
(1)通過學習,學生了解建國后創作歌曲的繁榮和時代特點,掌握作品風格特點,進而了解當代創作歌曲的基本特征。
(2)培養學生感受、體驗、理解歌曲所反映的時代特點及社會內容能力,形成健康向上的審美觀和與音樂活動的積極性。
2學情分析 評論
本課教學的主體是歌曲,本課在教學安排上以歌曲作品的時間為線索,比較突出它們的時代風格,與歷史的知識聯系較密切,強調學科的聯系。這要求學生在課前對歌曲中所涉及的幾個歷史時期要有充分的了解,才能準確把握住歌曲的時代風格。
3重點難點 評論
重點:聆聽歌曲感受作品的音樂情緒、風格、了解體裁特征。
難點:群眾歌曲與藝術歌曲的區別。
4教學過程
4.1 一，導入。二，展開。三，小結
4.1.1教學活動
活動1【講授】祖國頌歌
1、導入
選曲《紅旗頌》片斷
聆聽,伴隨音樂走進教室,準備上課
2、展 開
介紹建國六十年來的光輝業績
(通過圖片介紹,讓學生了解建國以來所取得的成就)
通過本作品播放引出祖國頌歌的主題,
教師放映《憶秦娥·婁山關》的詩朗誦,感受這首詞的氣勢。同時,教師介紹作品,作者,歷史背景
對作品創作背景的進一步了解,加深學生對音樂中心意境的體驗(蒼山如海,殘陽如血)
請同學們聆聽獨唱《憶秦娥·婁山關》,這首歌曲的歌唱形式是什么?
3、欣賞作品
體驗演唱毛主席詩詞的藝術效果。并感受其音樂風格(悲壯美)
配樂朗誦:《婁山關》根據旋律特征,有感情的朗誦歌詞
4、學生朗誦
進一步感受其藝術效果
5、欣賞著名作曲家施光南的作品《祝酒歌》,感受作品歡快的節奏
聽賞并了解歌曲
體驗歌曲表達的勝利和喜悅之情,感受其音樂情緒,認識歌曲的體裁及風格。
請同學們對兩首歌曲風格和內容進行比較,并討論(藝術性、群眾性)
通過討論,區別藝術歌曲及群眾歌曲的特征和體裁風格。
6、請同學們欣賞《我和我的祖國》
聽賞并了解歌曲
感受80年代創作的歌曲所表現出來的風格和時代感
請同學們歌唱《我和我的祖國》
師生演唱
此項活動可以激發學生主體思維,從學習生活中提煉贊美祖國的歌曲,并體驗此類歌曲的旋律特點。
7、小 結
播放背景音樂,
學生在優美音樂聲中下課,走出教室
本節課對三部不同時代歌頌祖國的作品的欣賞、同學們體驗到對祖國的贊美與熱愛
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