視頻簡介：
視頻標簽：透鏡
所屬欄目：初中物理優質課視頻
視頻課題：初中物理人教版八年級上冊第五章第1節透鏡-湖北省優課
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教學目標
一、知識與技能
1.了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點、焦距。
2.了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用。
二、過程與方法
觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用。
三、情感態度與價值觀
能保持對自然界的好奇，初步領略自然現象的美好與和諧。
2學情分析
1、好中差參差不齊。
2、普遍具有強烈的好奇心。
3重點難點
1、通過觀察和實驗，了解什么是凸透鏡和凹透鏡及其對光的作用。
2、指導學生對實驗進行仔細觀察、分析，最后通過概括得出結論。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】一、引入新課
同學們都見過放大鏡，利用放大鏡我們可以看清用肉眼看不清的小字；有些同學的視力不好，配上合適的眼鏡就可以看清本來看不清的物體；假日外出旅游，用照相機可以把美麗的自然風光留為永恒的記憶；上課時，老師可以利用投影儀把教學內容打在幕布上，方便了課堂教學；醫院化驗室的醫生，在顯微鏡下可以看見血液中的各種細胞；科學家們利用巨大的天文望遠鏡來觀察、接收來自宇宙的信息，通過對這些信息的分析，人們對宇宙越來越了解。前邊所說的放大鏡的鏡片、眼睛的鏡片、照相機的鏡頭、投影儀、顯微鏡、望遠鏡等儀器的鏡頭，都是由透鏡組成的。
今天，我們就來研究透鏡，同學們想了解有關透鏡的哪些問題？看來同學們對透鏡很有興趣，提出這么多的問題，要想得出答案，我們就要通過探究和實驗來獲得。
活動2【活動】二、新課學習
（一）凸透鏡和凹透鏡
在我們的桌子上都有一盒透鏡，它們的表面是球面的一部分。同學們認真觀察，不要用手摸，看有什么不同，能分幾類，找出它們的特征。
學生們在仔細觀察、討論，并進行比較，概括出它們的特征。透鏡有兩面往里凹的，也就是中間薄，邊緣厚。也有往外凸的，也就是中間厚邊緣薄。
我們把中間厚，邊緣薄的叫凸透鏡；把中間薄，邊緣厚的叫凹透鏡。
通過大家的觀察、討論和概括，我們認識了凸透鏡和凹透鏡。
板書：一、什么叫凸透鏡？什么叫凹透鏡？
中間厚、邊緣薄的叫凸透鏡；
中間薄，邊緣厚的叫凹透鏡。
凸透鏡和凹透鏡生活中常用到，我們桌子上放著幫助人們矯正視力，保護眼睛的近視眼鏡的鏡片和遠視眼鏡的鏡片，看看它們是什么透鏡?
遠視鏡的鏡片中間厚，邊緣薄，是凸透鏡；近視鏡的鏡片中間薄，邊緣厚，是凹透鏡。我們已經知道了什么是凸透鏡和凹透鏡，現在觀察下圖，說說它們中哪些是凸透鏡，哪些是凹透鏡。
圖中甲是凸透鏡，圖中是凹透鏡的是乙圖。
我們繼續認識凹透鏡和凸透鏡，大家仔細觀察，鏡片的兩個表面（或至少一個表面）是球面的一部分。接下來我們來看凸透鏡和凹透鏡的示意圖，了解研究透鏡時常用的兩個科學術語：主光軸和光心。組成透鏡的兩個球的球心連線叫主光軸，在主光軸上有一個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變，這一點叫透鏡的光心，可以認為透鏡的光心就在透鏡的中心。
（二）透鏡對光的作用
同學們現在從透鏡盒中拿出一個凸透鏡，正對著太陽光，再把一張紙放在它的另一側，來回移動，觀察有什么現象？
有亮點出現，那你知道亮點是怎么形成的嗎？ “亮點”會隨著紙的來回移動而在亮度上、大小上發生變化。亮點變亮說明它的光進入我們眼睛中的變多。現在，請你動手，讓光斑變得最小，最亮。并測量這個最小、最亮的光斑到凸透鏡的距離，記錄下來，換另一個凸透鏡，重做上面的實驗。
再換一個凹透鏡，重做上面的實驗，紙上能夠得到很小、很亮的光斑嗎？這說明了什么？用凹透鏡無論如何移動，都得不到很小、很亮的光斑。這些現象說明凸透鏡和凹透鏡對光線有不同的作用。但是由于我們觀察不到光的傳播路徑，所以為了對這個問題作進一步的研究，我們來設計一個實驗。
做法1：把凸透鏡放在光具座上，讓光源正對照過去，移動光屏，有亮點。再換凹透鏡重做，將怎么移動光屏都沒亮點。
做法2：將無色透明飲料瓶放在水平桌面上，在瓶中放置點燃的香頭，在上面要放凸透鏡或凹透鏡，這就形成一個“煙室”，用手電筒對準透鏡照射，適當調節手電筒和透鏡的距離，觀察透鏡對光的作用，看到通過凸透鏡的光線相互靠攏，通過凹透鏡的光線相互遠離。
板書：凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發散作用。
播放動畫：判斷透鏡的類型
通過此練習，分析光路，確定光線經過透鏡是被會聚還是發散，從而確定通過的透鏡是凸透鏡還是凹透鏡。
（三）焦點和焦距
射到地面的太陽光是相互平行的，叫做平行光，凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚在一點，這個點叫做焦點，用“F”字母表示，焦點到光心的距離叫做焦距。用“f”字母表示。
凹透鏡使平行于主光軸的光線發散，它沒有實焦點，但通過凹透鏡的光反向延長也可以交在主光軸上一點，這點是凹透鏡的虛焦點。
播放動畫：凹透鏡的焦點和焦距
（四）動手動腦學物理
1.拿一兩個凸透鏡試一試，怎樣可以測得凸透鏡的焦距。
方法（1）：拿一個凸透鏡正對著太陽光，讓光通過凸透鏡照到白紙上，移動凸透鏡使光斑很小很亮，用刻度尺量出光斑到凸透鏡的距離。
方法（2）：在光具座上，讓光源的光正照到凸透鏡，移動光源和光屏，找到光屏上很小很亮的點，用刻度尺測出光屏與凸透鏡的距離。
2.焦距的長短反映了凸透鏡會聚作用的強弱，焦距短的會聚作用強。凸透鏡表面的凸起程度決定了它的焦距的長短：表面越凸，焦距越短，每個凸透鏡的焦距是一定的。
活動3【講授】三、小結
本節課我們學習了以下內容：
1.我們認識了凸透鏡和凹透鏡，而且知道了凸透鏡的焦點和焦距。
2.凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在焦點上。
3.凸透鏡能產生平行光。但是，凹透鏡卻能使平行光發散。
活動4【練習】四、隨堂練習
1、下列關于透鏡的說法錯誤的是:
A．凸透鏡是中間厚、邊緣薄的透鏡;
B．凹透鏡可以將平行光發散;
C．凸透鏡可以將平行光會聚于一點;
D．凸透鏡摔成兩半，其中任何一塊都會失去會聚作用.
2、一束光在空氣中經凹透鏡折射后，下列說法正確的是:
A．一定是平行光束; B．一定是會聚光束;
C．一定是發散光束; D．一定比原來光束發散
3、在平面鏡、凹透鏡、凸透鏡中，平面鏡成像是利用光的________；透過凹透鏡、凸透鏡看物體是利用光的________；________對光有會聚作用，________對光有發散作用。
4、拿一個凸透鏡正對著太陽光，再把一張紙放在它的另一側，來回移動，會在紙上形成光斑最小、最亮的點，這就是凸透鏡的________，焦點到光心的距離叫做________。一個凸透鏡有________個焦點，它們位于凸透鏡的________側。
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