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視頻標簽：人體對外界,環境的感知
所屬欄目：初中生物優質課視頻
視頻課題：初中生物人教版七年級下冊第一節人體對外界環境的感知-福建省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：初中生物人教版七年級下冊第一節人體對外界環境的感知-福建省級優課
初中生物人教版七年級下冊第一節人體對外界環境的感知-福建省級優課
《6.1 人體對外界環境的感知—眼和視覺》教學設計
一、教學目標 1.知識與技能
⑴ 能夠描述眼球的基本結構及各主要組成部分的功能； ⑵ 能概述視覺的形成過程；
⑶ 說出近視的成因及預防的方法 ⑷ 了解日常生活中眼的衛生保健；
2.過程與方法
通過小組合作學習的方式，培養學生的合作能力、探究能力、觀察能力、分析和解決問題的能力。
3.情感態度與價值觀
培養學生熱愛家鄉、關愛他人的思想，自覺養成良好的用眼衛生習慣。
二、教學策略：
本節課采用討論法、小組合作學習法等。
三、教學重、難點分析
1.教學重點：視覺的形成過程；
2.教學難點：⑴ 視覺的形成過程； ⑵ 近視的成因； 四、教學過程
教 學 過 程 教學環節 教 師 活 動
學 生 活 動 設 計 意 圖
創設情景 導入新課
[課前導入]
1、展示10幅圖片
欣賞圖片
通過呈現家鄉的風
景以及一些美圖，激發學生的學習興趣，導入新課 新 課 教 學
[環節1] 小組合作，探究學習 觀察、拆裝眼球模型，對照課本p79圖4-47，說出眼球模型中各結構的名稱。
[環節2] 眼球的結構
1、從左至右，了解眼球各個結構的名稱以及功能； 2、重點強調瞳孔以及晶狀體的功
同桌之間互看對方的眼睛 自由闡述
認真學習 及時做筆記 積極發言
讓學生對眼睛較以前有更深入的直觀
感受
按照重難點的順序
- 2 -
能；
3、鞏固眼球的結構
4、再次鞏固眼球的結構 [環節3] 視覺的形成過程 1、展示視覺形成過程的動畫 2、詳細分析視覺形成過程 3、考考你
4、強調視覺形成的三個條件 [環節4] 近視及遠視
1、比較正常眼與近視眼、遠視眼的不同；
2、如何矯正
3、世界愛眼日—每年6月6日 4、預防近視，“三要四不要”
瀏覽書本 合作探究 積極思考
認真觀察圖片
層層遞進
課堂小結
[環節5] 我收獲 我快樂
本節課你有什么收獲？大家一起
分享。
學生談收獲 反思
重新歸納總結知識點，讓學生對這堂課的內容再次有個全面的把握
課堂反饋練
習 [環節6] 我展示 我提高 課堂練習
學生認真做
題，及時回顧所學知識點
學生通過做練習及時鞏固知識點，體
現了課堂的實效性 視覺診斷
[環節7] 視覺診斷
展示4幅檢測色盲與否的圖片
認真觀察
積極回答
放松心情 家庭作業
[環節8] 我奮斗 我成長 1、復習本節課相關內容
2、完成練習冊相關內容 3、預習“耳和聽覺”
記下作業
讓學生在課后也能及時回顧知識，加深印象。
五、板書設計
6.1 虹膜：俗稱外界角膜
瞳孔
晶狀體
玻璃體
視網膜
視覺神經
大腦皮層1、眼球的基本結構
外膜
中膜
內膜：角膜：無色透明，可透光
鞏膜：俗稱“白眼球”“黑眼球”脈絡膜
視網膜：形成物像眼球壁
內容物
晶狀體：折射光線
玻璃體
2、視覺的形成過程
光線
視覺中樞
人體對外界環境的感知——眼和視覺
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
