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視頻標簽：中國傳統,節日的起源
所屬欄目：初中歷史優質課視頻
視頻課題：初中歷史人教部編版七年級下冊第22課活動課《中國傳統節日的起源》陜西
教學設計、課堂實錄及教案：初中歷史人教部編版七年級下冊第22課活動課《中國傳統節日的起源》陜西
第22課活動課：《中國傳統節日的起源》教學設計
活動目標
1.了解中國傳統節日的起源和演變，提高文化素養； 2.從中國傳統節日中理解中華民族的道德觀和價值觀；
3.通過對中國傳統節日相關資料的搜集、梳理，提高整理、分析資料的能力；
4.在活動中提高溝通和表達能力。
教學重點：了解中國傳統節日春節、清明節、端午節的起源和演變。
教學難點：通過以上活動理解中華民族的道德觀和價值觀并弘揚中國傳統文化。 學習方法：小組合作學習法；走訪、搜索資料，整理歸納，探究問題。
教法： 分組布置任務，問題引導；多媒體課件輔助；小組競賽法等。21cnjy.com 教學準備
制作多媒體課件 教學過程
一、導入新課（閱讀下面的詩詞，說出詩中描寫的是什么節日，這些詩詞還傳遞出哪些信息？）出示以下詩詞：
《元日》 北宋·王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符
北宋·歐陽修
去年元夜時，花市燈如晝。
唐 杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有？牧童遙指杏花村 （1）學生回答。
（2）老師導入：通過這些詩詞一方面使我們知道了春節、清明節、端午節自古就有，而且還知道當時的人們都非常重視是這些節日。傳統節日就這些嗎？還有那些？在祖國悠久歷史的長河中，這些節日不論是古代還是今天都是人們生活中重要的一部分，那么這些節日怎么形成和演變的？又反映出我們民族怎樣的習俗和文化觀念？讓我們共同走近這學期最后一節活動課第22課《中國傳統節日的起源》，去感受中華民族傳統文化的魅力。通過題目可以看出本節課的特點——活動課（主角是——學生） （3）學生重溫任務的分配。2
（）1.春節、清明節、端午節的起源。
2.節日習俗與活動的傳承與變化。 3.傳統節日對社會生活的作用
二、學生展示
九位學生分別展示：春節的起源；春節的習俗與活動；春節對我們生活的意
義，清明節的來歷；清明節的習俗及變遷；清明節的意義:端午節的來歷；端午節的主要習俗及變遷。（展示結束。同學補充，教師點評）
三、合作探究：
傳統節日對社會生活有什么作用？
1.中國傳統節日體現強大的文化凝聚力與民族凝聚力。 2.中國傳統節日構建人與自然、人與人之間和諧的關系。 3.中國傳統節日喚起人們對美的向往。
四、拓展提升
1.這些傳統節日對我們今天的影響還大嗎？ 道德觀：
祭祀祖先，面緬懷先烈、尊老愛幼，家庭和睦，熱愛祖國，注重人與自然的關系等。 價值觀：
傳承優秀傳統節日文化，激發華夏兒女愛家鄉、愛祖國的情感，培養文化認同感和國家認同感，弘揚社會主義核心價值觀。 經濟觀：
傳統節日可以刺激消費，促進經濟的發展。 2. 對于現在流行的“洋節”，如圣誕節、情人節、萬圣節和愚人節等，你有什么看法？
五、課堂小結
中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，傳統節日作為中國傳統文化精神的體現之一，在社會發展中產生過深遠影響。我們作為中學生，更要了解我們的傳統節日，繼承中華民族的歷史傳承和民族精神，在節日中增添更有意義的文化后動，使我們的民族文化更加豐富多彩。
六 板書設計
品詩詞 猜節日 講故事 追起源 知習俗 悟傳承 記傳統 永相傳
七 作業設計
搜集其他傳統節日的來歷、習俗及意義。
附學生展示的內容 1.春節的來歷
春節又稱為新年、大年、新歲，口頭上又稱度歲，慶新歲、過年。古時春節曾專指節氣中的立春，也被視為是一年的開始，后來改為農歷正月初一開始為新年。一般至少要到正月十五（上元節）新年才結束，春節俗稱“年節”，是中華民族最隆重的傳統佳節。自漢武帝太初元年始，以夏年（農歷）正月初一首”（即“年”），年節的日期由此固定下來，延續至
今。年節古稱“元旦”。1911年辛亥革命以后，開始采用公歷（陽歷）計年，遂稱公歷1月1日為“元旦”，稱農歷正月初一為“春節”。
2.春節的習俗與活動
傳說中國古時侯有一種叫“年”的怪獸，頭長尖角，兇猛異常，年”獸長年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避“年”的傷害。后來除夕這天，村民正準備年的傷害，村里來了一個白發老人，告訴村民他定能將“年”獸驅趕走.眾人不信，勸他上山躲避，但老人堅持留下，眾人見勸他不住，便紛紛上山躲避去了。第二天，當人們從深山回到村里時，發現村里安然無恙，這才恍然大悟，原來白發老人是幫助大家驅逐“年”獸的神仙，他告訴村民當“年”獸象往年一樣準備闖進村肆虐的時候，突然傳來爆竹聲，“年”獸混身顫栗，再也不敢向前湊了，原來“年”獸最怕紅色，火光和炸響.這時大門大開，只見院內一位身披紅袍的老人哈哈大笑，“年”獸大驚失色，倉惶而逃. ，人們同時還發現了白發老人驅逐“年”獸的三件法寶，家家都貼紅對聯，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲.這風俗越傳越廣，就成了中國民間最隆重的傳統節日“過年”的習俗。當然還有更多的習俗與活動，在過去人們從臘月23開始迎春節，一直持續到正月十五結束，在春節期間，中國的漢族和一些少數民族都要舉行各種活動以示慶祝。 這些活動均以祭祀祖神、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容。春節的活動豐富多彩多姿，帶有濃郁的各民族特色。二十三，糖瓜粘（小年）；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去割肉。豆腐，諧音“兜福”，閩南話豆干諧音“大官”。二十七，洗疚疾，有錢無錢，剃頭過年。二十八，貼花花二十九，做黃酒。最高潮還是除夕和正月初一.下面我將著重介紹這兩天的活動。除夕這天先要拜祭祖先（給祖先送燈和祭品），然后一家人圍坐在一起吃團圓飯（也叫年夜飯），這是中華民族最幸福最祥和的時刻，晚上一家人守歲，等待午夜12點的到來，初一早上穿新衣放鞭炮，然后晚輩給長輩拜年：由內及外，由近及遠，長輩給晚輩送壓歲錢，當然隨著社會發展，這些習俗有了新的變化，（團圓飯后看春晚，發短信拜年，壓歲錢用紅包代替）
3.組同學展示春節對我們生活的意義
春節是中華文化優秀傳統的重要載體，蘊含著中華民族文化的智慧和結晶，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的社會倫理觀念也是整個中華民族的精神寄托；所以，我們一定要大力弘揚春節所凝結的優秀傳統文化，突出辭舊迎新、祝福，團圓平安、興旺發達、人們對新的一年寄托著希望等等的主題，努力營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，推動中華文化歷久彌新、不斷發展壯大。
4.組學生展示清明節的來歷 相傳春秋時期，晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外。流亡途中，又累又餓。隨臣介子推走到僻靜處，從自己的大腿上割下一塊肉，煮了一碗肉湯讓公子喝了，重耳漸漸恢復了精神。當重耳發現肉是介子推從自己腿上割下的時候，感動得流下了眼淚。十九年后，重耳做了國君，即晉文公，重賞了當初伴隨他流亡的功臣，唯獨忘了介子推。很多人為介子推鳴不平，勸他面君討賞，然而介子推最鄙視那些爭功討賞的人。他打點好行裝，同老母親悄悄的到綿山隱居去了。晉文公聽說后，羞愧莫及，親自帶人去請介子推 ，然而介子推已離家去了綿山。有人獻計，從三面火燒綿山，逼出介子推。 大火燒遍綿山，卻沒見介子推的身影，火熄后，人們才發現背著老母親的介子推已坐在一棵老柳樹下死了。晉文公見狀，慟哭。
裝殮時，從樹洞里發現一片衣襟，上寫道：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。倘若主公心有我，憶我之時常自省。”為了紀念介子推，晉文公下令將這一天定為寒食 第二年晉文公率眾臣登山祭奠，發現老柳樹死而復活，便賜老柳樹為”清明柳“，并曉諭天下，把寒食節的后一天定為清明節。也有相傳大禹治水后，人們就用“清明”之語慶賀水患已除，天下太平。 中國傳統的清明節大約始于周代。大家也知道清明也是二十四節氣之一，也提醒農民們：清明前后種瓜種豆。
5.組同學展示清明節的習俗及變遷
掃墓、祭黃帝、踏青、蕩秋千、放風箏
清明節變遷：清明最早只是一種節氣的名稱，其變成紀念祖先的節日與寒食節有關。唐代以前，人們主要是以寒食節為主；唐代時，民間寒食、清明并舉，官方規定清明和寒食節一起放假，清明開始具有某種國家法定節日的色彩。人們在清明掃墓的同時，也伴之以踏青游樂的活動，清明節也被人們稱為踏青節；宋元時期，清明節逐漸取代寒食節的地位，并形成了一個以祭祖掃墓為中心，將寒食風俗與祭祀踏青等活動相融合的傳統節日。明清大體承接前代舊制。民國時期，清明節這天，除了原有的掃墓、踏青等習俗，種樹也被確定為常規項目。今天活動的內容增加了緬懷先烈，海外華夏兒女祭拜黃帝陵，方式也有網上祭拜。 6.同學展示清明節的意義:
清明節是中國最重要的傳統節日之一。它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先烈的節日，也是中華民族認祖歸宗的紐帶，更重要的是認識先輩，感恩祖先，慎終追遠、敦親睦族及行孝的具體表現；同時踏青活動也體現了人與自然和諧共處 7.端午節的來歷：
端午節為每年農歷五月初五，又稱端陽節、午日節、五月節、夏五、重五等。源于遠古的祭龍日，用龍的威懾力驅除所有的災疫邪祟。五月是熱天的開端，五毒活躍，鬼魅魍魎猖獗，這給人特別是給無所顧忌又無抵抗能力的孩子帶來災難，必須在五月端這天集中地為孩子消災防毒 。以后才漸漸加入了紀念地方性名人的內容 。[ 屈原 、伍子胥、孝女曹蛾 ]但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，傳播至華夏各地，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據主流地位，民俗文化共享，屈原之名人盡皆知，追懷華夏民族的高潔情懷。2009年，端午節被列入世界非物質文化遺產名錄，端午節成為中國首個入選世界非遺的節日
8.端午節的主要習俗.
端午節有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術，喝雄黃酒的習俗等。現在還增加了旅游度假。 9.端午節的變遷
先秦時，南北風俗各異，但是五月五日作為一個“節日”已各有所側重；戰國時代，人們已把五月五日視為“惡月”“惡日”；秦代之后，端午節在南北風俗融合的基礎上形成了；魏晉南北朝時期，由于戰爭頻繁，人們飽嘗戰亂之苦，所以最重視的端午習俗莫過于“辟兵繒”了；隋唐埋藏，端午節從風俗形式上都繼承了前朝，但充滿了節日的歡樂；唐代端午節競渡之風尤為鼎盛；兩千多年來，端午節一直是一個多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅毒、祈求健康的民俗佳節。
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