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視頻標簽：中國傳統,節日的起源
所屬欄目：初中歷史優質課視頻
視頻課題：部編版初中歷史人教版七年級下冊第22課活動課《中國傳統節日的起源》-黑龍江省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：部編版初中歷史人教版七年級下冊第22課活動課中國傳統節日的起源-黑龍江省級優課
第22課活動課，中國傳統節日的起源
一、活動目標：
（一）、知識與能力：了解春節清明節，端午節等傳統節日的起源與演變，知道中國傳統節日的習俗，提高文化素養。
（二）、過程與方法：課前收集整理，在教師指導下，學生成立研究學習小組，確定研究課題，查閱相關資料。課中展示探究，學生展示收集整理的成果，教師引導學生分析，了解相應的歷史，感受傳統節日，承載的文化內涵。課后拓展提升，課后通過探究活動點評，學生間相互交流的方式，進一步了解節日文化。
（三）、情感態度與價值觀：通過探究中國傳統節日的起源，理解中華民族的道德觀和價值觀，增強民族自豪感，通過對洋節問題的討論，學會正確對待傳統文化和外來文化，通過合作探究，合作學習探究學習的快樂和成就感，培養合作精神。
二、活動重點：通過探究中國傳統節日的起源，理解中華民族的道德觀和價值觀，增強民族自豪感。
三、活動難點：資料的收集整理和展示活動的編排。 四、活動過程：
（一）、課前收集整理。明確活動主題為探究中國傳統節日，教師簡介春節，清明節，端午節等傳統節日的由來，經過討論，一起確定小組研究主題。
（二）、介紹收集整理資料的方法，教師引導學生，通過小組合作方式，開展資料收集工作，建議學生通過調查采訪長輩、查閱報刊
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書籍、上網瀏覽、聽廣播、觀看影視資料、或者與同學交流節日感受等途徑獲取資料，教師還要指導學生整理資料的方法，如按照時間順序處理春節的演變歷史，用不同方式呈現節日的文化內涵等。
（三）、學生個人或小組合作，按以下幾個方面收集整理資料。 主題一，傳統節日：春節、清明節、端午節的起源。 主題二，節日習俗和活動的傳承與變化。 （四）、課中展示探究。
1、學生展示學習成果，可根據學生課前收集，整理的情況，請學生上臺展示探究成果，注意學生展示成果的多樣性。
2、總結發現，出示節日習俗的傳承與演變表格，結合表格，找出中國傳統節日的共同點。從這些共同點中,說出你體會到的中華民族的道德觀和價值觀有哪些？
3、發表見解，時下，許多“洋節”在中國盛行，你知道哪些“洋節”？我們怎樣正確對待“洋節”呢？
4、感悟收貨，在收集資料的過程中，在活動形式的設計中，在課堂的展示交流中，你有哪些收獲感悟呢？
5、結語，中國的節日文化是一份珍貴的民族文化遺產，反映了中華民族的道德觀和價值觀。
（五）課下與同學們進一步溝通交流。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
