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視頻標簽：京調
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版五年級下冊第5課《京調》建設兵團省級優課
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年級 五年級 課題 第五課 京 調 計劃課時 3課時 課時
第三課時
課型
新授課
教學目標 1、情感態度價值觀：通過聆聽、學唱、表演與活動等學習方式，來感受和體驗京劇的韻味，培養學生對京劇國粹藝術的興趣與喜愛，弘揚民族音樂文化。
2、過程與方法：通過唱演歌曲《京調》
，學會能用聲音高位置即京劇的假嗓子演唱、延長音即用拖腔的方法等，表現出歌曲的京腔京韻。 3、知識與技能：學唱等方式，加深對京劇的行當、表演形式、臉譜以及伴奏形式等京劇相關文化知識的認識。
教學重點 1、感受歌曲《京調》歡快、活潑的情緒，體驗京劇元素創作的《京調》
所呈現出來的獨特音韻。
2、《京調》中的音樂記號對歌曲京韻的表現。 教學難點 1、對京歌韻味的把握。
2、對歌曲進行創編表演。
教學準備 有關多媒體課件
教學環節
教學過程與內容
復 備
（一）激發興趣導入
師：請同學們聽一段流行歌曲片段，有會唱的同學可以跟著一起唱。（李玉剛《新貴妃醉酒》）
師：誰能說一下這首歌曲中運用了那一種戲曲元素？（京劇）這種具有京劇元素的歌曲叫京歌。 師：下面我們來欣賞一段現代京劇《紅燈記》當中的片段，有會唱的同學也可以跟著一起唱一唱。 師：唱的好不好？說起京劇，老師上節課給大家留了一個小作業，讓大家通過各種途徑搜索關于京劇的小知識，現在我來看一看大家完成的如何？誰來說一說關于京劇你了解到了哪些內容？ （二）走近京劇 感受魅力
1、 師：介紹京劇起源。初聽戲歌《京調》。（出示板書京調）在這首《京調》的歌詞中有哪些京劇的小知識。（放《京調》范唱） 2、學習《京劇小知識》 京劇的行當
表演形式（模仿念白、模仿做功） 臉譜藝術 伴奏樂器
（三）學唱戲歌 情感體驗
1、師：經過京劇小知識的學習，大家對我們這首歌的歌詞有了非常清晰的一個了解，接下來請同學們再聽歌曲《京調》，聽完后，回答老師的問題，這首歌曲它是幾幾拍的節奏？生答：四二拍。（播放《京調》范唱）
歌曲中的節奏我們在京劇中叫做版式，那么四二拍的節奏在京劇里面，我們叫它一板一眼。即板為強拍,眼為弱拍。
2、師：接下來我們再來聆聽一遍《京調》，用一板一眼來為這首戲歌打節奏，準備！（放《京調》范唱）。（講解自由延長音符號，在歌曲中延長了三拍） 3、再次聆聽范唱《京調》，觀察曲調中有休止符的地方，還用一板一眼來為這首戲歌打節奏。最后數一數延音記號延長了幾拍。 4、節奏練習 按節奏讀歌詞 5、師：那么我們聽了幾遍歌曲之后，有沒有注意到，京劇是用真嗓子演唱還是假嗓子來演唱的呢？ 下面由老師唱一遍，你們認真聽一下。（師范唱） 剛才老師是用真嗓子還是假嗓子來演唱的？對啦！京劇通常是用假嗓子來演唱的。我們都知道，京劇演員在臺上真的是臺上一分鐘，臺下十年功，他們在臺下每天都要吊嗓子來練習，這樣才能讓自己的聲音那么的亮、那么的美，接下來老師模仿下京劇演員吊嗓子的方法。（師用yi和a 母音發聲） 好，你們也輕輕的來試一下，要讓自己的聲音往眉心的位置慢慢靠攏。非常好，我們再來一遍。
6、接下來，我們用yi 母音把《京調》的旋律模唱一下。（師彈慢速伴奏，帶學生模唱）
很多同學唱的不錯，但要注意聲音是輕聲高位置來演唱，我們再來一遍。（師再彈伴奏，學生模唱） 7、非常好！但光唱這些還不夠，我們還需要把歌詞帶進去。我們看一下，這首歌的歌詞只有四句，而且還是我們剛學習的京劇小知識，下面，我們按節奏把歌詞念一下。（生讀歌詞）
8、非常好，那我們把歌詞帶入到歌曲旋律里演唱一下。（師彈琴，學生跟唱）
師：很好，但老師認為還沒有達到這首歌的要求，這首歌曲我們要把它唱的有味道還需要注意什么呢？
接下來，我們一起來看一下歌譜，在歌曲中找到你認識的音樂記號。 （出示樂譜PPT，讓學生圈出樂曲中的音樂記號）
師：我找同學說一說你圈的音樂標記是什么？它們分別叫什么？ （連音線、換氣記號、延長音記號） 連音線——一字多音。
換氣記號——這個換氣記號要求我們唱到這里的時候要換一口氣。師范唱這一句演示偷氣。 延長音記號——唱出京劇的京腔京韻。
師：接下來我們注意這些音樂記號在歌曲中的用法再來演唱一遍。
拓展表演 （四）表演京調 京腔京韻
師：老師覺得你們的表現已經很好啦！接下來就到了創編的環節了，下面給大家2分鐘的時間，分小
組結合歌詞，對京調進行動作創編。 注意：男生和女生手型動作的區別。 找兩組學生上臺展示。
小結 京劇雖然已經有兩百多年的歷史，但是它也隨著時代的進步不斷地發展。現在，除了古裝的傳統京劇以外，還編了許多現代京劇，像著名的《紅燈記》、《沙家浜》、《智取威虎山》等，但它們的唱腔并沒有變。因此京劇被外國人稱為東方歌劇，還有的被
改編成歌曲的形式演唱，很受大家歡迎，像《唱臉
譜》、《我是中國人》《梨花頌》等，都已在祖國的大江南北傳唱。老師希望大家在在課外多聽、多看、多學，為傳統的京劇藝術出一份力，把我國的這一優秀傳統文化發揚光大。
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