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視頻簡(jiǎn)介：

視頻標(biāo)簽：Weather

所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：滬教版四年級(jí)年級(jí)上冊(cè)Module 4 The world around us Unit 12 Weather長(zhǎng)春

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：滬教版四年級(jí)年級(jí)上冊(cè)Module 4 The world around us Unit 12 Weather長(zhǎng)春市第一外國(guó)語(yǔ)中學(xué)

Module 4   The world around us
Unit 12   Weather
課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)
課時(shí)一
教學(xué)重點(diǎn) 掌握本單元的四會(huì)單詞與句型。
教學(xué)欄目
Look and learn, Listen and enjoy & Listen and say 教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：掌握四會(huì)單詞與句型: cloud, cloudy, rain, rainy,
sun, sunny, wind, windy How’s the weather today ? It’s….
能力目標(biāo)：1.能夠用How’s the weather today ? It’s ….描述
天氣現(xiàn)象。
2. 通過(guò)Listen and enjoy的兒歌，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)。感受單元話題
情感目標(biāo)：告訴孩子們要保護(hù)環(huán)境熱愛(ài)大自然。
拓展內(nèi)容
snowy
課時(shí)二
教學(xué)重點(diǎn)
理解并熟讀對(duì)話。復(fù)習(xí)五個(gè)元音字母在開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音。
教學(xué)欄目
Say and act, Draw and say & Review the sounds
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：1. 能夠正確理解Say and act對(duì)話的內(nèi)容。
2.復(fù)習(xí)五個(gè)元音字母在開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音。
能力目標(biāo)：在不同的天氣里，表達(dá)自己不同的情感。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然保護(hù)環(huán)境意識(shí)。
拓展內(nèi)容
seasons and weather




                                            Module 4   The world around us
    Unit12   Weather
【第一課時(shí)】Listen and say, Look and learn & Listen and enjoy( Page58,59, 61) 教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)本課的學(xué)習(xí), 學(xué)生可以掌握描述天氣的詞匯，并且能對(duì)天氣狀況進(jìn)行            簡(jiǎn)單的交流。教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：1. 掌握四會(huì)單詞: cloud, cloudy, rain, rainy, sun, sunny, wind, windy
2. 掌握四會(huì)句型: How’s the weather today?  It’s rainy.
能力目標(biāo)： 1. 能夠用英文描述描述天氣的能力。
           2. 積極運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行信息交流,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。情感目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí), 引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然。培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)和自
主學(xué)習(xí)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn): 四會(huì)掌握本單元單詞和句型。
難點(diǎn)：不同天氣里，做不同事情的正確表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備: 錄音機(jī)、圖片、卡片教學(xué)過(guò)程： Procedures
Contents
Methods
Purpose
二次備課 I. Pre-task preparation Warming up
1. Greeting
2. Listen and enjoy the song (P61)
It’s sunny today. I take my cap.
I take my cap when I go out to play.
It’s rainy today. I take my umbrella.
I take my umbrella when I go out to play.

欣賞歌曲，活躍課堂氣氛。并為本文所學(xué)詞匯和句型做鋪墊，感受單元話題。

II.
While-task procedure
掌握四會(huì)單詞: cloud,  cloudy, rain,  rainy, sun, 1. Show pictures.
T: I have some pictures .Look，
What’s this? Ss: It’s a sun.
T: The sun is shining.
How’s the weather?
通過(guò)圖片和語(yǔ)
言，讓學(xué)生理解新詞意思。




                            sunny,
wind, windy

熟練掌握
How’s the
weather
today ?
It’s ……
Ss: It’s sunny.
2. Read and spell the words sun / sunny.
3. Teach the other words rain/   rainy, cloud/cloudy, wind/
  windy by the same way.
4. Ask and answer in pairs.
1) How’s the weather today?  It’s ….
2) T: It’s sunny and warm. I can ride my bike in the park.
What can you do?
S1: I can swim.
S2: I can run.
5. Listen to the dialogue.
6. Ask and answer:
1) T: How’s the weather in P1? Ss: It’s rainy.
2) S1: How’s the weather in P2? S2: It’s windy.
3) S3: How’s the weather in P3?  S4: It’s warm and sunny.
4) S5: What can Kitty do?
S6: She can run.
5) S7: What can Joe do?
S8: He can ride his bike in the  park.
通過(guò)同桌對(duì)話，
練習(xí)鞏固句型和單詞。   通過(guò)師生問(wèn)答，挖掘已有的語(yǔ)言
基礎(chǔ)，豐富學(xué)生談?wù)撚嘘P(guān)天氣的
語(yǔ)言話題。     檢查學(xué)生對(duì)所聽(tīng)到內(nèi)容的領(lǐng)會(huì)程
度，同時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)一步在情境
中體會(huì)語(yǔ)言的魅力。激勵(lì)學(xué)生熱
愛(ài)生活，熱愛(ài)自然。通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生自主理解句子的意思。
III.Post-task activity

Group work    Sing a song   Make language situation.
Make and act the dialogue.  Listen and enjoy. Learn to sing. 讓學(xué)生們?cè)谟淇斓男那橹蝎@取知識(shí)。  Homework
基礎(chǔ)：聽(tīng)讀，指讀Page59-58。提高：描述在不同的天氣里做不同的事情。
On Board    Unit12    Weather
                How’s the weather ?
               It’s sunny / rainy / cloudy / windy/ snowy.
Looking back Module 4   The world around us      Unit12   Weather
【第二課時(shí)】Say and act, Make and say & Review the sounds ( Page59-61 )
教學(xué)內(nèi)容: 通過(guò)課文場(chǎng)景會(huì)話的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步幫助學(xué)生組織并運(yùn)用語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生熱           愛(ài)生活熱愛(ài)自然的情感。鞏固元音字母在開(kāi)閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律。教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo)：能夠正確理解Say and act對(duì)話的內(nèi)容。了解字元音母在單詞中的發(fā)音。能力目標(biāo)：在不同的天氣里，表達(dá)自己不同的情感。
情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)小故事，培養(yǎng)孩子熱氣自然的，保護(hù)自然的美德與情操。重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn): 能夠正確理解Say and act對(duì)話的內(nèi)容。了解元音母在單詞中的發(fā)音。難點(diǎn)：在不同的天氣里，正確表達(dá)自己不同的情感。教學(xué)準(zhǔn)備: 錄音機(jī)，卡片教學(xué)過(guò)程： Procedures Contents Methods Purpose 二次備課
I.Pre-task preparation
Warming up

1.Listen and sing the song: <It’s sunny today>
2. 將cloud, cloudy, rain, rainy,    sun, sunny, wind, windy等單   詞卡片貼在黑板上，學(xué)生根據(jù) 給出的句型來(lái)介紹天氣。It’s….  欣賞歌曲，活躍課堂氛圍。
復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，與學(xué)生自由對(duì)話。

II.While-task procedure
Say and act
             1. Show the pictures about Say and act，then ask the students some questions.
T: (point to P1) Who are they? S1: They’re Kitty and Joe. T: How’s the weather today? S2: It’s rainy.
T: Does Kitty like the rain? S3: No, she doesn’t.  T: Why?
S4: She can’t play in the park. …
2. Listen to the tape.
通過(guò)聽(tīng)錄音鍛煉學(xué)生聽(tīng)的能力。
帶著問(wèn)題閱讀短文，更能幫助理解短文內(nèi)容。
通過(guò)聽(tīng)錄音鍛煉學(xué)生聽(tīng)的能力。





Review the sounds:  3. Read say and act, then check.
T: Does Kitty like the rain?
S1: No, she doesn’t.
T: Why?
S2: She can’t play in the
park.
….
4. Act the dialogue.
5. Show flashcards of Review the sounds
Read and understand the sounds.
通過(guò)提問(wèn)檢查他
們的理解程度。讓學(xué)生能在完成本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)，提高閱讀能力。   掌握元音字母在開(kāi)閉音節(jié)中的讀
音。 III. Post-task activity
Make and say Pair work 1:
1. Make a turntable. 2. Practice the sentences.
Pair work 2:
Make a conversation.
通過(guò)動(dòng)手制作轉(zhuǎn)盤，提高學(xué)生課堂積極性。  Homework
基礎(chǔ)：聽(tīng)讀，指讀Page69-70。提高：陳述小故事。
On Board
Unit12  Weather How’s the weather today? It’s ….
                   a  cake  table  jam  hand                    e  he    she   ten   pen                    i  kite   bike   pig   pink                    o  photo  rose  dog  shop                    u  pupil  tube  duck  sun

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