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視頻標(biāo)簽：搭配中的學(xué)問(wèn)
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版三年級(jí)下冊(cè)第八單元數(shù)學(xué)廣角----搭配第2課時(shí)《搭配中的學(xué)問(wèn)》湖北省優(yōu)課
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課題：搭配的學(xué)問(wèn)
教學(xué)內(nèi)容：人教版教科書第102頁(yè)例2及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題中，掌握搭配的方法，體會(huì)有序思考的價(jià)值。
2.讓學(xué)生通過(guò)文字、圖形、符號(hào)或不同的顏色等活動(dòng)方式，探索搭配的方法與結(jié)果，體驗(yàn)分類、分步計(jì)數(shù)及數(shù)形結(jié)合的方法。
3.讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過(guò)程，感受符號(hào)化思想。 教學(xué)準(zhǔn)備：希沃課件、平板、上衣和下裝的卡片教具。 教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握搭配的方法，體會(huì)有序思考的價(jià)值。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠有序地進(jìn)行搭配，用適當(dāng)方式表達(dá)出搭配的過(guò)程與結(jié)果。 【教學(xué)過(guò)程】
同學(xué)們，你們看，白雪公主聽說(shuō)我們班的孩子特別聰明，她想請(qǐng)你們幫個(gè)忙，你們?cè)敢鈫�？好，那我們一起�?lái)幫幫她吧! 1.導(dǎo)入:2分鐘
（1）白雪公主要去參加一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，她想要搭配出一套最漂亮的衣服，瞧!(課件出示五件衣服)漂亮衣服都在這里呢，你能先幫她分類整理一下嗎?學(xué)生邊拉邊說(shuō)同學(xué)們請(qǐng)看，袁毓我是這樣分類整理的：穿在上身的叫上衣,有2件上衣；穿在下身的叫下裝，有3件下裝。你真會(huì)分類整理。
（2）一件上衣搭配一件下裝的話,你能搭配出幾套衣服呢?(學(xué)生猜測(cè))停頓，看來(lái)搭配的學(xué)問(wèn)還真不少，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，板書 數(shù)學(xué)廣角—搭配。 2.新授: 5分
到底能搭配出幾套呢？現(xiàn)在我們以小組為單位,用你們準(zhǔn)備的學(xué)具來(lái)試一試吧,我們先看看合作要求，請(qǐng)我們的小小播音員胡馨源來(lái)讀一下：①四人擺放圖片形成搭配,一人記錄。②用文字、圖形、符號(hào)或不同的顏色等自己小組喜歡的方式記錄你們小組的搭配方法。開始吧
3.匯報(bào)交流:每個(gè)小組都討論的很激烈，老師拍下了你們的作品，一起來(lái)看看吧！(在手機(jī)上將拍攝好的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行排序,按照預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行交流)。15分鐘
(1)展示小組里有遺漏的無(wú)序的文字作品。鵬宇組長(zhǎng)：請(qǐng)?jiān)u價(jià)我們組的方法？板書:不遺漏
(2)展示小組里有重復(fù)的彩色圓圈代表的作品。政綱組長(zhǎng)：你們同意我的方法嗎？板書:不重復(fù)
(3)展示學(xué)生用圓圈、正方形代表上衣、下裝有序搭配的作品，萌萌組長(zhǎng)：你們覺得我們的方法怎么樣？謝謝你們組，你們說(shuō)的很正確、很清晰
(4) 紅旗組：(前面我們將服裝分為了上衣和下裝兩類,用字母A表示上衣,A1代表第一件上衣,A2代表第二件上衣;用字母B代表下裝,B1代表第一件下裝,B2代表第二件下裝,B3代表第三件下裝。每一件上衣都有三種不同的搭配方法,一共有6種。)同學(xué)們覺得我們組的方法好嗎？很高興你們組配合的真默契
像這樣,用字母表示一類事物,然后進(jìn)行數(shù)字標(biāo)序號(hào)，對(duì)比前幾幅作品，這種方法不會(huì)重復(fù)也不會(huì)遺漏。 (強(qiáng)調(diào)板書加“不”)
（5）禹哲小組匯報(bào)：老師，我們組的方法和他們不一樣，固定下裝依然可以找到6種不同的搭配方法，先選下裝,一件下裝分別與兩件上衣搭配,有2種不同的穿法,三件下裝就有3個(gè)2種不同的穿法,也就是6種不同穿法。組長(zhǎng)：大家認(rèn)為我們組的方法有創(chuàng)意嗎？你們組的方法很有創(chuàng)意
同學(xué)們，無(wú)論你們是先固定上衣還是下裝，都要依次有序進(jìn)行搭配。板書：依次有序。
4.總結(jié)算法:板書 回顧有序搭配，兩個(gè)組用到了這樣的方法:我們固定第1件上衣A1時(shí),有三件下裝B1、B2、B3與它搭配,即有3種不同的穿法,固定第二件上衣A2時(shí), 有三件下裝B1、B2、B3與它搭配,也有3種不同的穿法,這一共是2個(gè)3種。(板書)你能列一個(gè)算式嗎?2×3=6（種），2代表什么?2件上衣，3代表什么?有2件上衣，每件上衣有3種不同的搭配方法。板書貼圖3×2=6（種）
通過(guò)小組合作，禹哲組發(fā)現(xiàn)固定下裝也可以找到6種不同的搭配方法，板書：先選下裝,一件下裝B1分別與兩件上衣A1、A2搭配,有2種不同的穿法,三件下裝就有3個(gè)2種不同的穿法,也就是6種不同穿法。所以，我們不僅能先固定上衣，還可以先固定下裝。板書貼圖2×3=6（種） 5.情感提升:
雖然只有2件上衣，3件下裝，我們卻幫白雪公主搭配出6套美麗的衣服。白雪公主非常感謝你們吶！ 6.練習(xí):15分鐘
（1）公主穿上了最漂亮的一套衣服，來(lái)用早餐了，我們?yōu)樗郎?zhǔn)備了豐盛的早餐，有點(diǎn)心和飲料。 它們是：生說(shuō)：(牛奶，咖啡，果汁；蛋糕,漢堡包,沙拉，面包)如果一種點(diǎn)心搭配一種飲料,一共有多少種不同的搭配方法?用你們喜歡的方法來(lái)幫助白雪公主搭配營(yíng)養(yǎng)早餐吧，生1到白板連線講解。
（2）白雪公主愉快地用了早餐，開心地去參加舞會(huì)了，在舞會(huì)上會(huì)有什么驚喜呢？小王子們告訴我們吧！男生們讀：王子帶來(lái)了圍巾和帽子作為禮物送給白雪公主，一共有18種不同的搭配方法，猜一猜，王子可能會(huì)帶來(lái)幾頂帽子和幾條圍巾？試著做一做吧？生說(shuō)師寫在白板。
(3)公主在舞會(huì)上玩的可開心了，回家的時(shí)間到了，師讀：從舞會(huì)到白雪公主的城堡，要經(jīng)過(guò)一座花園，舞會(huì)到花園（5條路線），花園到城堡（3條路線），你能快速說(shuō)出一共有多少種不同的回家路線嗎？生說(shuō)列式。 9.總結(jié)收獲:3分鐘
孩子們, 不知不覺快樂(lè)的一天結(jié)束了，我們也快要下課了，在陪公主玩的過(guò)程中，你學(xué)會(huì)了什么呢？
母親節(jié)快要到了，請(qǐng)你們回家也幫媽媽搭配一套漂亮的衣服吧，媽媽一定會(huì)非常開心的!
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