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視頻標(biāo)簽：萬以內(nèi)數(shù)的,加減法
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版三年級上冊第二單元“萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）”中的整理和復(fù)習(xí)-甘肅省級優(yōu)課
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人教版三年級上冊第二單元“萬以內(nèi)數(shù)的 加減法（一）”中的整理和復(fù)習(xí)-甘肅省級優(yōu)課
整理和復(fù)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級上冊第二單元“萬以內(nèi)數(shù)的 加減法（一）”中的整理和復(fù)習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過梳理本單元所學(xué)的知識點及具體的題目練習(xí)， 讓學(xué)生進(jìn)一步掌握本單元所學(xué)的口算、筆算的方法，并能 準(zhǔn)確、熟練地計算。
2.通過創(chuàng)設(shè)具體情境，讓學(xué)生進(jìn)一步體會估算的方法 和意義，能根據(jù)具體的情況選擇合適的估算策略。
3.通過引用《論語》中的兩句名言，對學(xué)生進(jìn)行情感 教育。
4. 在具體教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納及靈活運用知識 的能力。
教學(xué)重點：通過自己梳理小組討論，本單元內(nèi)容正確、 熟練地計算兩位數(shù)加、減兩位數(shù),幾百幾十加減幾百幾十。
教學(xué)難點:能夠進(jìn)行合理的估算并能運用所學(xué)知識解決 問題。
教學(xué)過程：
一、品讀經(jīng)典，導(dǎo)入新課
我們已經(jīng)學(xué)完了第二單元的內(nèi)容，今天我們就一起來 整理和復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)之前老師先給大家介紹一位我國古代
著名的大教育家——孔子，老師特別喜歡孔子《論語》當(dāng) 中的一句話“溫故而知新，可以為師矣”這句話那，是說 “溫習(xí)學(xué)過的知識，就可以得到新的理解和體會，憑借這 點就可以做老師了”
今天的這節(jié)課，我們就一起來比比看，哪些同學(xué)對我 們學(xué)過的知識會有更深的理解，會成為大家的小老師。
二、合作交流，梳理知識
1.學(xué)生打開課本，自行閱讀，看看這個單元我們學(xué)習(xí) 哪些內(nèi)容，拿出自己提前整理好的學(xué)習(xí)單，讀一讀。
3.四人小組討論交流，選出代表本組匯報的“小老 師”，并寫出匯報時要考大家的一些練習(xí)題，教師巡視。
4.指名匯報，互動交流。
邊投影學(xué)習(xí)單，邊介紹。學(xué)生根據(jù)他的匯報進(jìn)行提問， 讓他回答。學(xué)生沒有提問的情況下，匯報的學(xué)生出示本組 設(shè)計的練習(xí)題請下面的學(xué)生回答。最后教師將學(xué)習(xí)單貼到 黑板上。
三、分層練習(xí)，提升鞏固 1.“我是口算小能手” 2.“我是筆算小能手”
3.“我是應(yīng)用小能手”（練習(xí)估算） 四、回顧全課，總結(jié)收獲
在這節(jié)課，我們同學(xué)表現(xiàn)得非常棒，現(xiàn)在請大家想想 這節(jié)課你有什么收獲？
最后，老師將孔子的一句名言送給大家，“學(xué)而不思 則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話是告訴我們，我們只會學(xué) 習(xí)不思考等于白學(xué)，只知道思考卻不去學(xué)習(xí)，就變得有害 了。所以從古到今在學(xué)習(xí)中，我們既要會學(xué)習(xí)，又要會思 考。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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