視頻簡介：
視頻標簽：兩位數(shù)加一位數(shù),整十數(shù)
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級下冊《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)》-甘肅省數(shù)學(xué)國家級優(yōu)質(zhì)課
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級下冊《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)》-甘肅省
《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)》教學(xué)設(shè)計
教者：梁海燕
學(xué)情分析
學(xué)生對于數(shù)的計算已有了初步的認識和了解,已會計算整十數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)加整十數(shù)。而兩位數(shù)加一位數(shù)或整十數(shù)(不進位加法)是在整十數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)加整十數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,學(xué)生對計算算理和算法也有了一定的了解。
教學(xué)目標
1.學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)不進位加法的計算方法，并能正確地進行計算。
2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們的計算能力。 教學(xué)重點
通過自主探索,合作交流掌握兩位數(shù)加整十數(shù)和一位數(shù)的口算方法。
教學(xué)難點
1、用自己的語言表述清楚兩位數(shù)加一位數(shù),整十數(shù)的算法。 2、建立數(shù)位的概念,明確相同數(shù)位上的數(shù)相加。 教學(xué)過程
活動1【導(dǎo)入】一、 創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)舊知
師:同學(xué)們你們喜歡看《喜羊羊和灰太狼》這部動畫片嗎? 學(xué)生:喜歡。
師:今天我就帶領(lǐng)大家一起去羊村參觀參觀
(課件出示羊村的大門口,大門有一把鎖)
喜羊羊:你們看羊村已經(jīng)到了,可是大門鎖著,你們想不想解開智慧密碼鎖。只有算對了這里的兩組題,密碼鎖會自動打開。
出示兩組題:
20+20= 60+30= 30+50= 20+7= 40+5= 30+8= 學(xué)生說出得數(shù),再觀察兩組題有什么發(fā)現(xiàn)?
師:整十數(shù)加整十數(shù)就是把十位上的數(shù)相加,幾十幾加幾就是幾十幾。
師:鎖打開了,讓我們進去吧!
活動2【講授】二、解決問題，探究算法 (一)提出問題、列出算式
師:看這是羊村的學(xué)校,羊羊們正在教室里上書法課!(課件出示畫面)
喜羊羊錄音:我已經(jīng)寫了25個字,還有2個字。 師:請同學(xué)們仔細觀察,你得到了哪些數(shù)學(xué)信息? 師:你能根據(jù)所得到的數(shù)學(xué)信息提出哪些數(shù)學(xué)問題? 學(xué)生提出問題.
師:怎樣列式?(板書:25+2) 師:同學(xué)們真聰明!
懶羊羊錄音:我才寫了20個字。
師:你們能根據(jù)它提供的數(shù)學(xué)信息再來提一個問題嗎?
師:怎樣列式?學(xué)生回答(板書:25+20)
師:25+2、25+20該怎樣計算呢?我們今天就來學(xué)習(xí)像這樣的兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)(板書課題)
(二)動手操作,探討算法 (1)教學(xué)25+2 師:先來看25+2。
師:你的手邊有小棒擺一擺。
生:擺小棒:(先擺2捆5根,再擺2根,一共是27根) 學(xué)生在黑板上展示擺小棒
師:你能把擺小棒的過程在算式上表示出來嗎? 出示分合式: 25 + 2 = 27
師:不管是擺小棒、還是分合式我們都是先算5+2=7,再算20+7=27。請同學(xué)們以兩人為一位數(shù)小組完整說一說25+2先算什么?再算什么?
(2)教學(xué)25+20
師:我們已經(jīng)學(xué)會算25+2了!你更喜歡的哪一種方法呢? 生:我喜歡、我喜歡„„
師:那就請你選擇自己喜歡的方法來算一算25+20。 學(xué)生上臺展示擺小棒,板演分合式圖
師:引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),這幾種方法都是先算什么?再算什么?誰能完整說一說25+20嗎?
生:先算20+20=40,再算40+5=45
(三)觀察比較,找不同點
師:剛剛我們計算了25+2,25+20,這兩道題在計算時有什么不同點?請兩人一小組互相說一說。
(學(xué)生自由回答)
不同點:“25+2”是兩數(shù)加一位數(shù),先算個位上的數(shù)加個位上的數(shù),而“25+20”是兩位數(shù)加整十數(shù),先算十位上的數(shù)加十位上的數(shù)。強調(diào):在加法計算中只有相同位數(shù)才能相加。
活動3【練習(xí)】三、知識應(yīng)用，鞏固提升 1、書64頁做一做第一題
師:接下來我們到游樂場去玩一玩開火車。 出示題目:
5+3= 2+6= 40+50= 30+10= 35+3= 2+86= 43+50= 30+15=
師:讓我們的小火車開起來。 2、判斷對錯,對的打√,錯的打× ,
師:三只羊羊做了三道題他錯在哪里?你想對他說些有什么? 53+20=55( )64+20=84( )45+3=47( ) 3、摘蘋果
師:最后我們到羊村的開心農(nóng)場去摘蘋果吧?蘋果上樹結(jié)了一些智慧小蘋果,你喜歡嗎?想要摘一個作為禮物帶回家嗎?每個蘋果上有一個數(shù),只要說出像今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)這樣兩個數(shù)相加的和,這個小蘋果就送給你。
活動4【活動】四、全課總結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?
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