- 站內(nèi)搜索
- 站外搜索
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
本站QQ客服在線 |
視頻標(biāo)簽：電子書包,節(jié)約用水
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)電子書包課《節(jié)約用水》課例視頻（附課件+教學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)電子書包課《節(jié)約用水》課例視頻（附課件+教學(xué)設(shè)計(jì)）
“節(jié)約用水”教學(xué)設(shè)計(jì)表
執(zhí)教者：福州市鼓樓模范小學(xué) 李芳
指導(dǎo)老師：吳振文 陳芬
一、基本信息
| 學(xué)校 | 福州鼓樓區(qū)模范小學(xué) | ||
| 課名 | 節(jié)約用水 | 教師姓名 | 李芳 |
| 指導(dǎo)教師 | 吳振文 陳芬 | ||
| 學(xué)科（版本） | 小學(xué)數(shù)學(xué)（人教版教材） | 章節(jié) | 綜合實(shí)踐活動(dòng)課 |
| 學(xué)時(shí) | 一課時(shí) | 年級(jí) | 六年級(jí) |
| 教學(xué)環(huán)節(jié) | 活動(dòng)目標(biāo) | 教學(xué)內(nèi)容 | 活動(dòng)設(shè)計(jì) | 媒體功能應(yīng)用及分析 |
|
一、 情境創(chuàng)設(shè)，引出課題。 |
激發(fā)興趣，引出課題。 |
1、通過(guò)一段音頻和一篇報(bào)道，激發(fā)學(xué)生興趣。 2、讓學(xué)生感受我國(guó)缺水的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)身邊隨處可見(jiàn)的浪費(fèi)水資源現(xiàn)象。 3、了解節(jié)約用水的必要性，揭示課題：節(jié)約用水。 |
1、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你所知道的我國(guó)水資源現(xiàn)狀。 2、學(xué)生在平板電腦上展示課前收集的浪費(fèi)水資源現(xiàn)象。 |
利用平板電腦的多媒體功能，豐富課堂資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，在展示和互相評(píng)價(jià)中感受節(jié)約用水的必要性。 |
|
二、 組織活動(dòng)，合作探究。 |
合作交流、觀察操作、突破難點(diǎn) |
1、學(xué)生課前已經(jīng)測(cè)量一個(gè)滴水龍頭在一小時(shí)內(nèi)會(huì)浪費(fèi)多少水，指名學(xué)生匯報(bào)測(cè)量結(jié)果。 2、小組合作，將學(xué)生收集的數(shù)據(jù)制成條形統(tǒng)計(jì)圖，利用電子書包平臺(tái)展示學(xué)生作品。 3、引導(dǎo)學(xué)生思考：用什么數(shù)來(lái)代表不同水龍頭漏水的一般水平呢？鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法來(lái)求出平均數(shù)。利用ipad拍照功能，將學(xué)生計(jì)算的過(guò)程上傳，學(xué)生間互相評(píng)價(jià)。 4、求出一個(gè)小時(shí)的漏水量后，引導(dǎo)思考：一個(gè)水龍頭一天又將漏水多少升呢？一個(gè)月呢？一年呢？學(xué)生在計(jì)算中感受數(shù)據(jù)一直在不斷變大。 5、通過(guò)分析計(jì)算得出的數(shù)據(jù)，借助直觀印象中，感受節(jié)約用水的必要性。 |
1、學(xué)生匯報(bào)測(cè)量結(jié)果。 2、小組合作，利用ipad平臺(tái)，展示學(xué)生制作的條形統(tǒng)計(jì)圖，互評(píng)。 3、學(xué)生獨(dú)立思考，再組內(nèi)交流。 4、小組合作，填寫表格，說(shuō)一說(shuō)看到這么數(shù)據(jù)隨之變得越來(lái)越大，有什么感受。 5、反饋學(xué)生完成情況，組織學(xué)生交流制圖經(jīng)驗(yàn)。 |
1學(xué)生將測(cè)量的數(shù)據(jù)通過(guò)平板電腦與全班人共享，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。 2、3、4學(xué)生在制圖過(guò)程中，遇到困難，通過(guò)小組合作探究，借助ipad平臺(tái)，將作品通過(guò)拍照功能與大家共享，學(xué)生在自我評(píng)價(jià)和互評(píng)過(guò)程中，完善統(tǒng)計(jì)圖，借助電子書包平臺(tái)高效直觀獲取數(shù)學(xué)知識(shí)。 5利用電子書包平臺(tái)，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)學(xué)生提交的課堂練習(xí)完成情況，以統(tǒng)計(jì)圖形式出現(xiàn)正確和錯(cuò)誤率，讓老師可以進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。 |
|
三、 聯(lián)系實(shí)際，體驗(yàn)生活 |
數(shù)學(xué)與生活相聯(lián)系 |
1、學(xué)生自讀教師準(zhǔn)備的自學(xué)材料。 2、組織學(xué)生完成自選題。 3、利用ipad平臺(tái)展示學(xué)生作業(yè)，指名學(xué)生回答是怎么樣計(jì)算的，并談一談看到計(jì)算結(jié)果后的感受。 |
1、 學(xué)生在PAD上自學(xué)材料。 2、 學(xué)生小組合作完成自選題，談?wù)劯惺堋?/td> | 利用電子書包多媒體動(dòng)畫操作和在線練習(xí)功能，鞏固所學(xué)。 |
|
四、 回顧總結(jié)，拓展延伸 |
總結(jié)提升課外拓展 |
1、對(duì)于節(jié)約用水，同學(xué)們有什么好的建議和方法要和大家分享的？ 2、學(xué)生在平臺(tái)上自主查找資料。 3、交流本節(jié)課有什么收獲？ |
1、說(shuō)一說(shuō) 2、學(xué)生操作或?yàn)g覽資料，課后將好的建議上傳學(xué)生空間。 3、學(xué)生查看自己的作業(yè)完成情況，交流學(xué)習(xí)心得。 |
利用電子書包云平臺(tái)自主查閱資料，拓展知識(shí) |
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來(lái)源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
