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視頻標簽：清朝君主專制的強化
所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版義務教育教科書《中國歷史》七年級下冊第20課清朝君主專制的強化-江蘇省優(yōu)課
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第20課 清朝君主專制的強化
一、教學目標 知識與能力
1、掌握清朝強化君主集權(quán)的措施；了解文字獄及其危害；了解清代中期以來的腐敗現(xiàn)象的表現(xiàn)；了解清朝實行“閉關(guān)鎖國”政策的原因、表現(xiàn)和影響。
2、通過學習清代中期以來的腐敗現(xiàn)象，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證思維能力。 3、歸納清朝“閉關(guān)鎖國”政策的影響，培養(yǎng)學生觀察、分析和比較問題的能力。 4、初步運用歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點客觀評價歷史事件的能力。 過程與方法
1、通過對“軍機處的設立”的學習，加深理解軍機處的設立是君主集權(quán)得到進一步加強的關(guān)鍵措施。
2、聯(lián)系秦朝的焚書坑儒、明朝的八股取士，指出“文字獄”自古就有。 情感、態(tài)度與價值觀
1、認識清朝君主集權(quán)的強化是封建制度走向衰落的表現(xiàn)，學會初步運用歷史唯物主義觀點分析清朝強化君主集權(quán)的影響；認清中國高度集權(quán)的君主制度在歷史上所起的積極作用，也要初步認識到該制度的消極作用。
2、認識“文字獄”的社會危害，理解政策制定得當與否將直接影響到社會發(fā)展的道理。 3、分析、討論“閉關(guān)鎖國”政策的后果，提高學生以史為鑒、支持改革開放政策的自覺性。
二、重點難點
重點：清朝君主集權(quán)的強化；“閉關(guān)鎖國”政策。
難點：君主集權(quán)強化的利弊作用；封建專制統(tǒng)治已成為社會前進的障礙。
三、教學過程 導入新課：
清朝為鞏固對全國的統(tǒng)治，采取各種措施，進一步強化封建君主專制，并極力禁錮人們的思想言論。君主專制在清朝時達到什么樣的程度？清朝統(tǒng)治者是怎樣實行文化專制統(tǒng)治的？清朝走向衰敗又有哪些表現(xiàn)？ 師生共同學習新課：
師：清朝是一個以滿洲貴族為主體建立起來的王朝。滿洲社會發(fā)展階段較之關(guān)內(nèi)漢族要低得多，體現(xiàn)在政治制度中，就是保留著滿洲八旗旗主干政的濃厚色彩。君主專制政體很不完善，君臣之間并沒有明確的制度化的權(quán)力界限，議政王大臣會議成為事實上的最高權(quán)力機關(guān)。 請同學們閱讀教材，找出議政王大臣會議享有怎樣的權(quán)力？這個機構(gòu)的設立有何影響？ 生：滿洲親貴大臣們商討并決定的軍國大事連皇帝都不能改變，皇權(quán)受到很大限制。 師：為了抑制滿洲貴族的權(quán)力，康熙帝采取了什么措施？有何影響？ 生：
師：雍正年間，為了處理西北軍務，削弱滿洲貴族對皇權(quán)的威脅，設立了什么機構(gòu)？它由哪些人組成？這個機構(gòu)有何特點？設立有何影響？
【材料研讀】清代史學家趙翼在《檐[yán]曝[pù]雜記》卷一《軍機處》中說：“（軍機大臣）只供傳述繕[shàn]撰，而不能稍有贊畫于其間也。”
這句話意思是說，軍機大臣只是傳達抄寫皇帝的旨意，而不能把自己的意見夾雜進去。 想一想，軍機處的作用是什么？它的設立為什么強化了君主專制？
師：軍機處的設立，反映了君主專制已發(fā)展到頂峰。 主要中央機構(gòu) 機構(gòu)作用 中央權(quán)力的歸屬 清初 康熙時 雍正時
師：這一變化的實質(zhì)是？ 生：君主權(quán)力的不斷加強
師過渡：清朝統(tǒng)治者在文化上采取了什么措施呢？ 展示資料
師：清朝推行文字獄的目的？文字獄的特征是什么？何謂文字獄？ 生回答。
師引導學生回憶秦漢及明朝文化專制的措施。比較目的相同。 師：除了文字獄之外，清朝文化專制還有哪些表現(xiàn)？ 生回答。
師：文字獄是文化專制的極端表現(xiàn)，是清朝君主專制統(tǒng)治極端強化的必然需要。我國古代的文字獄以清代最甚，這種文化專制政策造成社會恐怖，從而禁錮了思想，摧殘了人才，嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步。
師過渡：君主專制的不斷強化也進一步激化了社會矛盾。請閱讀教材，簡單歸納其表現(xiàn)。 生回答。
展示相關(guān)史實，了解和珅貪腐案。 展示學習任務單（先自學再合作交流）
1、清朝統(tǒng)治者為什么要推行閉關(guān)鎖國政策？ 2、閉關(guān)鎖國政策的具體表現(xiàn)有哪些？
3、閉關(guān)鎖國政策對中國產(chǎn)生了怎樣的影響？
4、對比一下明朝鄭和下西洋和閉關(guān)鎖國政策的不同后果，談談你從中得到的啟示。 （1）含義：
嚴格限制對外貿(mào)易
（2）原因：①清朝統(tǒng)治者認為天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，不需要同外國進行經(jīng)濟交流。 ②清朝統(tǒng)治者擔心國家的領(lǐng)土主權(quán)受到侵犯。 ③自給自足的自然經(jīng)濟（根本原因）。 展示材料：
材料一：閉關(guān)自守的中國，就像一具木乃伊，一直密閉在棺材中，不與外界接觸，一旦與新鮮空氣接觸，就立即腐爛。 ——馬克思
材料二：明朝以前，中國是當時世界上經(jīng)濟、科學最發(fā)達的國家，但是，到1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)時為止，中國人均糧食僅有200公斤左右，美國已接近1000公斤。中國年產(chǎn)鐵約2萬噸，不及法國的十分之一，不及英國的四十分之一。
中國的造船和航海業(yè)長期以來一直領(lǐng)先于世界，在清代也迅速衰落下去，往日出現(xiàn)于東南亞
海面的中國船隊，隨之銷聲匿跡，為西方國家的船隊所取代。中國的科學技術(shù)，在明朝中后期與西方相比仍互有長短，但到1840年已全面落后于西方了。 問題思考
想一想：閉關(guān)鎖國政策是否能夠抵御外國的侵略? 這一政策對中國的發(fā)展有什么重要的影響? 生回答。
師：對比一下明朝鄭和下西洋和閉關(guān)鎖國政策的不同后果，談談你從中得到的啟示。 生回答。 小結(jié)本課
鞏固練習
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