聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：烏鴉喝水
視頻課題：長(zhǎng)春版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)《烏鴉喝水》吉林
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
授課 內(nèi)容 烏鴉喝水
主備人 課型 識(shí)字課
課時(shí)
2課時(shí)
時(shí)間
2017.5
教 學(xué) 目 標(biāo) 1、通過多種方式的讀，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字、會(huì)寫6個(gè)生字。
2、通過品味文章詞句，理解烏鴉喝水的方法。明白遇到問題認(rèn)真思考、想辦法的道理。
3、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。
重點(diǎn) 會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字。積累“到處”“怎么辦”等詞語。 難點(diǎn) 從故事中受到啟迪，遇到困難認(rèn)真思考想辦法解決。
教法 學(xué)法 探究法 講授法
教具 學(xué)具
課件 識(shí)字卡片 水瓶 石子
教 學(xué) 流 程
二 次 備 課 教學(xué)過程
第一課時(shí)
一．激趣導(dǎo)入
孩子們，現(xiàn)在我們來猜一個(gè)謎語：一身羽毛黑又亮，一張大嘴直又長(zhǎng)。經(jīng)常圍著樹林轉(zhuǎn)，不時(shí)張嘴哇哇叫。（打一動(dòng)物）（烏鴉）
同學(xué)們，你們瞧，誰來了？（烏鴉）快跟它打個(gè)招呼吧！小烏鴉給我們帶來了一個(gè)有趣的故事，故事的名字叫《烏鴉喝水》請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。（板書課題）
二、初讀課文、認(rèn)識(shí)字詞
1.題目里藏著一個(gè)會(huì)寫字，它就是“烏”，伸出小手和老師一起寫一個(gè)“烏”字。在題目中還有一個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字
長(zhǎng) 春 吉 大 附 中 力 旺 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)
UNITED EXPERIMENTAL SCHOOL OF AHSJU AND LIVON
團(tuán)隊(duì)凝聚智慧 行動(dòng)熔鑄夢(mèng)想
就是“鴉”，你有什么好方法記住“鴉”這個(gè)字嗎？（形聲字）你能邊做動(dòng)作邊讀這個(gè)課題嗎？
2.下面請(qǐng)同學(xué)們聽老師讀課文，注意聽自己讀不準(zhǔn)的字音。
3.請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文。借助拼音把你讀不準(zhǔn)的字多讀幾遍，并標(biāo)注好自然段。
三、隨文識(shí)字
1. 這篇課文一共幾個(gè)自然段？現(xiàn)在老師想找?guī)讉�(gè)小朋友讀一讀。在別人讀的時(shí)候請(qǐng)你思考：課文主要講了一件什么事？
那我們就先回到故事的開始。小烏鴉找水找容易嗎？第一自然段中哪個(gè)詞可以看出它找水的辛苦？（到處）。他可能遇到什么困難？（„„）你能讀讀這句話嗎？同學(xué)們?cè)囅胍幌拢贤牦w育課你也感覺口很渴，你第一件事就是想快點(diǎn)回到班級(jí)咕咚咕咚喝上幾口水。可是，回到班級(jí)后，你發(fā)現(xiàn)桌面上沒有水，書桌堂里沒有水，書包里也沒有水。你的柜子里都沒有水，這個(gè)時(shí)候你什么心情，（很著急、很渴、更想喝水了）誰能再讀讀這句話體會(huì)體會(huì)它的心情？
就在此時(shí)，烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。可是他還是喝不到水，為什么呢？（出示PPT）誰能來讀一讀？現(xiàn)在這個(gè)瓶子就在眼前了，來和老師認(rèn)一認(rèn)這個(gè)字：瓶，生活中都有哪些瓶子呢？現(xiàn)在，小烏鴉看見的瓶子和老師手里拿的一樣，瓶口很高。“高”這個(gè)字原本指高高的建筑物，看，一層一層重疊著。瓶口這么高，瓶口又小，結(jié)果就是？（生：它喝不著），這里有個(gè)多音字需要注意，來和老師讀一讀
小烏鴉心里想：怎么辦呢？（出示“怎”的字卡）你能猜猜為什么“怎”是心字底嗎？你還知道哪些心字底的字呢？“心”做偏旁時(shí)，除了心字底，還可以變成豎心旁，你知道哪些豎心旁的字嗎？哪只小烏鴉能來讀一讀這句話？好不容易找到水里，還喝不到，越來越渴，這種心情誰還想再體會(huì)體會(huì)？
正當(dāng)烏鴉發(fā)愁的時(shí)候，發(fā)生什么事情了？
長(zhǎng) 春 吉 大 附 中 力 旺 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)
UNITED EXPERIMENTAL SCHOOL OF AHSJU AND LIVON
團(tuán)隊(duì)凝聚智慧 行動(dòng)熔鑄夢(mèng)想
4.烏鴉看見旁邊有許多小石子。他想了一想，有辦法了。老師要采訪你一下，如果你是這個(gè)小烏鴉，你是什么心情？那你能帶著這樣的心情讀一讀嗎？
5.烏鴉想了一想，想到了什么好辦法呢？用文中的話告訴我。（生：把小石子一個(gè)一個(gè)地銜來，放進(jìn)瓶子里。）同學(xué)們看“進(jìn)”這個(gè)字，做動(dòng)作演示，用想象的方法記住這個(gè)字。
烏鴉真的喝到水了嗎？看，老師這有一個(gè)小瓶子，為了讓同學(xué)們看得清楚，老師灌上了帶顏色的水，找一名同學(xué)扮演小烏鴉，用小手當(dāng)烏鴉的嘴一個(gè)一個(gè)的把小石子放進(jìn)瓶子里，如果瓶子里的水真的升高了，那么就請(qǐng)你們給出5秒種的掌聲和歡呼聲！誰能表演小烏鴉上前面來讀一讀？
烏鴉真的喝到水了，你們高興嗎？最高興的是烏鴉，一起興奮的讀一讀。出示最后一句：瓶子里的水慢慢升高了，烏鴉就喝著水了。
同學(xué)們，課文讀的很好，所以老師想和大家來猜一個(gè)字 謎：出示“升”的字謎。哎呦，這都難不倒你們。那這些詞你還認(rèn)識(shí)嗎？（開火車讀）
6.你認(rèn)為這是一只什么樣的小烏鴉？你還有什么辦法能喝到水嗎？
7.開火車鞏固生詞（PPT出示：烏鴉、到處、水瓶、慢慢、喝水、許多、進(jìn)步、口渴、烏云、怎么、進(jìn)行、升高） 游戲鞏固生字（男女生PK讀）（PPT出示：鴉、喝、渴、瓶、許、進(jìn)、慢、升、烏、怎、很） 四．拓展延伸
今天小烏鴉看你們這么厲害，給我們帶來了一個(gè)好聽的故事作為獎(jiǎng)勵(lì)，故事的名字叫《聰明的烏鴉》請(qǐng)同學(xué)們讀一讀吧！ 五、寫字訓(xùn)練
寫字：烏
烏：共有四筆。第一筆撇在田字格上半個(gè)中間位置稍稍
長(zhǎng) 春 吉 大 附 中 力 旺 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)
UNITED EXPERIMENTAL SCHOOL OF AHSJU AND LIVON
團(tuán)隊(duì)凝聚智慧 行動(dòng)熔鑄夢(mèng)想
往上一點(diǎn)起筆，第三筆叫豎折折鉤，注意橫折鉤不與豎折折鉤相交。
六、總結(jié)寓意，推薦閱讀
多么聰明的烏鴉呀，它讓我們懂得了：不論遇到什么困難，只要肯動(dòng)腦筋，就能想出解決問題的辦法。老師希望同學(xué)們?cè)谏钪杏龅嚼щy也要多動(dòng)腦，相信你也一定能找到解決問題的辦法。
像這樣用一個(gè)小故事說明一個(gè)大道理的故事就叫做“寓言故事”，本課《烏鴉喝水》選自著名的寓言故事集《伊索寓言》，感興趣的孩子可以把這本書買來讀一讀。
板書設(shè)計(jì)
烏鴉喝水
聰明 愛思考 解決問題
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
