視頻標(biāo)簽:月亮月光光
視頻課題:小學(xué)音樂人音版四年級上冊第4課《月亮月光光》山東省 - 青島
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小學(xué)音樂人音版四年級上冊第4課《月亮月光光》山東省 - 青島
音樂課
《月亮月光光》教學(xué)設(shè)計——教學(xué)活動設(shè)計
一、節(jié)奏聆聽導(dǎo)入新課
1、聆聽并模仿老師的節(jié)奏x x x o|
2、根據(jù)剛才節(jié)奏用音磚“1 3 5” 讓學(xué)生創(chuàng)造演奏引入歌曲旋律 二、學(xué)習(xí)歌曲愉快演唱
1、聆聽歌曲第一段,聽一聽歌曲的情緒和速度是怎樣的? (深情的、稍慢、歌詞還是閩南語)
2、完整聆聽歌曲,感受歌曲的意境,你腦海中會浮現(xiàn)怎樣的畫面。 3、是什么讓我們有了這么美好的想象,讓我們從旋律和歌詞中找答案。 (1)手畫這旋律線,用lu模唱旋律,談一談旋律給我們怎樣的感受,該用怎樣的聲音演唱,以及旋律走勢。 (2)優(yōu)美的旋律是由哪些音符組成的呢?唱譜 (3)隨音樂朗讀歌詞,那些詞不理解老師來解答 (4)隨老師伴奏加入第一段歌詞
(5)引導(dǎo)關(guān)注連音記號,從而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一字多音再唱一遍第一段歌詞。
(6)為歌曲分句,找出四句歌曲節(jié)奏基本一致以及弱起小節(jié)的特點,從而理解歌曲句式工整,結(jié)構(gòu)短小。學(xué)生自己將后三段歌詞和尾聲填完整。 三、拓展
1、探索音色與節(jié)奏的創(chuàng)編
(1)想象這么寧靜優(yōu)美的月夜還會有什么聲音?蟲鳴、風(fēng)聲、水聲、月光聲„„
(2)在音樂中,學(xué)生自由選擇樂器,自主創(chuàng)編節(jié)奏來表現(xiàn) (3)將學(xué)生能想到的音響和節(jié)奏組合,在音樂中合奏 (4)配上歌唱來演奏。
2、對比欣賞《月光》感受音區(qū)、速度、力度、節(jié)奏的不同給我們帶來的音樂感受的不同。 四、結(jié)語
月亮,象征了團圓美滿。月,象征了純潔、善良,月亮也寄托人們的很多情感。因此我們古人有句詞說得好“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,希望我們的生活中多一些滿月,讓我們在歌聲中給這堂課畫上圓滿的句號。
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