聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：滑雪歌
視頻課題：人音版六年級(jí)下冊(cè)第三單元《滑雪歌》浙江省 - 寧波
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
人音版六年級(jí)下冊(cè)第三單元《滑雪歌》浙江省 - 寧波
《滑雪歌》教案
教材分析：
《滑雪歌》是一首四拍子的歌曲，一段體結(jié)構(gòu)，以輕快流暢的旋律和富有特性的節(jié)奏，為我們展示了北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的冬景，以及孩子們?cè)阢y色世界里快樂玩耍的情景。歌曲來自于國產(chǎn)的優(yōu)秀動(dòng)畫片《雪孩子》，旋律抒情甜美，深受大家的喜愛。
學(xué)情分析：
四年級(jí)的學(xué)生來表現(xiàn)六年級(jí)下冊(cè)的歌曲，對(duì)孩子們來說也是一種能力的挑戰(zhàn)。四年級(jí)的學(xué)生在演唱的技能上已經(jīng)有了一定的積累，但是在歌曲的處理，情感的表達(dá)上與六年級(jí)的孩子相比還是有一定的差距。由于歌曲是單聲部的，而四年級(jí)是一個(gè)積累多聲部演唱的關(guān)鍵時(shí)期，故而在此基礎(chǔ)上，編配了一句的二聲部旋律，使得歌曲更加的豐滿、立體。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過學(xué)唱歌曲，感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，能用輕柔、優(yōu)美的音色演唱歌曲。
2、 為歌曲編配二聲部旋律，通過二聲部的演唱，增強(qiáng)音色融合感，加強(qiáng)聲部間的合作意識(shí)。 3、 觀看動(dòng)畫片段，對(duì)比影片中的其他插曲，深化對(duì)歌曲的印象。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 能用自信、純凈的聲音演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：
1、 二聲部演唱的音準(zhǔn)、音色的融合。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鋁板琴、白板。 教學(xué)過程：
一、發(fā)聲練習(xí)以第三句旋律的學(xué)唱。
1、 教師出示網(wǎng)球，學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的探索（向下拍、向上掂、滾一滾、向前拋）。 2、 教師演唱第三句旋律，學(xué)生思考：這句旋律跟網(wǎng)球的那個(gè)運(yùn)行感覺吻合？
3、
學(xué)生伸出手一起感受網(wǎng)球向前拋的感受，教師演唱旋律。 4、 思考：球是在旋律的什么位置拋出去的？（長音）
5、 師生邊做拋球動(dòng)作邊哼唱旋律。
6、 師：音樂在什么位置達(dá)到了最高點(diǎn)？（音符6）
7、 旋律變化的聆聽。師：現(xiàn)在我把旋律做了一點(diǎn)點(diǎn)改變，你能聽得出來嗎？
8、 學(xué)生在再次演唱旋律。
（設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)球的探索，關(guān)聯(lián)到旋律特點(diǎn)的分析，讓學(xué)生對(duì)旋律有直觀的感受，幫助學(xué)生在演唱時(shí)表現(xiàn)旋律的線條特點(diǎn)。第三小節(jié)的節(jié)奏比較特別，所以采用了從長音的演唱，再到用耳朵關(guān)注到長音的變化，從而更清晰地演唱。）
二、初聽《滑雪歌》，感受歌曲情緒。
1、 出示滑雪圖片�；┻\(yùn)動(dòng)也是一種不斷向上、向前躍動(dòng)的感覺，就如我們剛才的那
條旋律一般。
2、 師：今天我?guī)淼母枨褪恰痘└琛�。我們一起來聆聽一遍，�?qǐng)你感受下，音樂
當(dāng)中還有沒有向前、向上的音樂感覺，如果有的話請(qǐng)你伸出手用拋球動(dòng)作感受。 3、 師范唱歌曲。 4、 談?wù)勔魳非榫w。
5、 師：你在歌曲中聽到熟悉的旋律了么？（第三句） 6、 再次聆聽歌曲，師生合作演唱。（師124句，學(xué)生第3句）
（設(shè)計(jì)意圖：初聽歌曲時(shí)，采用教師直接范唱的形式，一是由于原先范唱版本音色過于陳舊，二是可以讓學(xué)生的注意力更加集中。兩遍范唱分別是加歌詞和旋律范唱各一遍，為接下來的演唱做好熟悉旋律的準(zhǔn)備。）
三、二聲部的編配與合作演唱。
1、 師：剛才我們演唱的旋律是一條單聲部的旋律，如何可以讓我們旋律變得更加豐富？
（編配二聲部） 2、 出示不完整二聲部。
3、 聽音，通過鋁板琴，將遺漏的音符找回來。 4、 請(qǐng)學(xué)生來演奏鋁板琴。
5、 完整第二聲部的演唱。
6、 師：現(xiàn)在我從前一句旋律的尾聲開始唱，請(qǐng)同學(xué)們加入。（注意弱拍進(jìn)入時(shí)準(zhǔn)確、
自信）
7、 音準(zhǔn)的小步子練習(xí)。12的音準(zhǔn)。 8、 分組練習(xí)。 9、 合作演唱。
（設(shè)計(jì)意圖：歌唱課必要的加入了二聲部的演唱，使得和聲效果更加的豐富、悅耳。從小步子的聽音入手，逐步學(xué)習(xí)第二聲部，并形成兩聲部的合作演唱，扎實(shí)唱好和聲。）
四、歌曲一、二、四句的學(xué)唱。
1、 師：剛才我們演唱的是歌曲的第三句旋律，現(xiàn)在我們來聽聽其他幾句旋律。 2、 教師邊哼唱邊畫旋律線。先畫12兩句。
3、 對(duì)比一、二兩句。師：同學(xué)們觀察下這兩句有什么關(guān)系？請(qǐng)你拿出手跟我一起畫一
畫。（發(fā)現(xiàn)兩句頭相同尾巴不一樣）
4、 師：在滑雪時(shí)，不僅會(huì)一直向前沖，還會(huì)碰到一些小雪坡、小坡點(diǎn)，就像我們的音
樂旋律的尾巴部分。 5、 接唱兩句旋律的尾巴。 6、 完整演唱第一、二句鋼琴伴奏。
7、 教師畫第三句的旋律線，學(xué)生思考：這句有小坡點(diǎn)么？
8、 第四句的學(xué)唱，教師范唱，學(xué)生聆聽小坡點(diǎn)的旋律，并用手表現(xiàn)出來。 9、 完整演唱歌曲。（第三句二聲部）
（設(shè)計(jì)意圖：旋律線也會(huì)一種輔助演唱的形式。通過小坡點(diǎn)的節(jié)奏提煉，增加演唱的趣味性。觀察旋律線后，發(fā)現(xiàn)旋律的相同與不同。）
五、歌曲的拓展延伸。
1、 簡(jiǎn)單介紹歌曲的背景。 2、 觀看影片片段，重溫經(jīng)典。
3、 聆聽影片中的另一首插曲《堆雪人》，比較兩首都是“雪”主題的歌曲的情緒區(qū)別。 六、完整演唱歌曲。
1、 加入歌詞演唱歌曲。 2、 總結(jié)，下課。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)-1
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
