視頻簡介：
視頻標簽：月亮,月光光
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：《月亮月光光》小學音樂人音版-河東區實驗小學
教學設計、課堂實錄及教案：《月亮月光光》小學音樂人音版-河東區實驗小學
教學目標 評論
初步了解“童聲合唱”“二重唱”的演唱形式。結合歌曲認識常見的連線、漸強、漸弱等音樂記號。
能夠感知音樂主題、樂句。能夠運用打擊樂器等表現樂曲的情緒。
通過聆聽、演奏、演唱、聲音探究等活動,感受歌曲《月亮月光光》所表達對“月色”的贊美之情;感受臺灣童謠的風格,加深對民族音樂的喜愛。
2學情分析 評論
對于四年級的學生來說在演唱、聆聽、表演等方面已經有了一定的積累,活潑好動是他們的天性,他們喜歡豐富多彩形式多樣的音樂課。《月亮月光光》是一首以臺灣童謠為歌詞的創作歌曲。由于歌曲旋律吸取了臺灣地區的音調特點,因此歌曲具有鮮明的地方色彩。歌曲由四個樂句組成,他們節奏相同,旋律優美流暢,勾勒出一幅月夜美景。
3重點難點 評論
在感知音樂的基礎上,學生能夠初步用連貫的氣息,親切地情感演唱歌曲。
探究打擊樂器和所給音源材料的演奏方法,合作表現歌曲的美好意境。
4教學過程
4.1 第一學時
4.1.1教學目標 評論
初步了解“童聲合唱”“二重唱”的演唱形式。結合歌曲認識常見的連線、漸強、漸弱等音樂記號。
能夠感知音樂主題、樂句。能夠運用打擊樂器等表現樂曲的情緒。
通過聆聽、演奏、演唱、聲音探究等活動,感受歌曲《月亮月光光》所表達對“月色”的贊美之情;感受臺灣童謠的風格,加深對民族音樂的喜愛。
4.1.2學時重點 評論
在感知音樂的基礎上,學生能夠初步用連貫的氣息,親切地情感演唱歌曲。
4.1.3學時難點 評論
探究打擊樂器和所給音源材料的演奏方法,合作表現歌曲的美好意境。
4.1.4教學活動
活動1【導入】節奏游戲 評論
1、老師先拍一個節奏,請同學們先聆聽再模仿。
X X X 0 | X X X 0 |
誰能聽出老師是在第幾拍拍手,第幾拍休止?
2、請你試著用木琴演奏。
活動2【講授】二、聆聽歌曲《月亮月光光》 評論
1、教師用巴烏吹奏《月亮月光光》的主旋律,請你仔細聽樂曲的速度和情緒是怎樣的?
2、介紹《月亮月光光》是根據臺灣童謠改編的一首歌曲。
3、聆聽歌曲,聽一聽這首歌曲是由幾個人演唱的?聽到歌曲后,你腦海中出現怎樣的畫面?
活動3【講授】三、整體感受歌曲，哼唱主旋律。 評論
1、請同學們用lu哼唱來感受這首歌曲。
2、自學歌詞,理解歌曲的含義。
3、隨音樂有感情的朗讀歌詞。
4、教師范唱歌曲第一段,學生再來演唱歌曲第一段。
5、解決難點:
1)一字多音處,連線的演唱。
2)歌曲有幾個樂句?每個樂句的節奏和旋律哪個是基本相同的?
3)隨音樂劃旋律線。
6、多種形式演唱歌曲。
1)看手勢演唱。
2)加入二聲部演唱。
活動4【活動】四、聲部合作表現月夜 評論
請同學們想象夜晚可能會發出的聲音?
并發揮想象創造節奏,為歌曲營造美好的意境。
風聲X - - - | X - - - |
月光X - - - | X - - - |
水 X X X 0 | X X X 0 |
蛙0 X X 0 | 0 X X 0 |
活動5【練習】五、反饋小結、表現歌曲 評論
師生交流本節課的收獲,最后加入我們美妙的歌聲,完整表演歌曲。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
| -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“月亮,月光光”其中的單個詞或詞組，搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“《月亮月光光》小學音樂人音版-河東區實驗小學”，所屬分類為“小學音樂優質課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“《月亮月光光》小學音樂人音版-河東區實驗小學”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯系客服QQ：983228566】 ----- |
