視頻簡介：
視頻標簽：比例的基本性質
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：蘇教課標版六年級下冊3《比例的基本性質》江蘇省 - 鹽城
教學設計、課堂實錄及教案：蘇教課標版六年級下冊3比例的基本性質-江蘇省 - 鹽城
比例的基本性質
教學目標 1、使學生認識比例的“項”以及“內項”和“外項”。
2、理解并掌握比例的基本性質，會應用比例的基本性質正確判斷兩個比能否組成
比例。
3、通過自主學習，讓學生經歷探究的過程，體驗成功的快樂。 教學重、難點：
重、難點 理解并掌握比例的基本性質；引導觀察，自主探究發現比例的基本性質。 教學方法 先學后教 當堂反饋 教 學 過 程 二次備課
一、 預習展示
1. 通過自己的預習，你已經學會比例的哪些知識？
2.你還有什么疑問？
二、創設情境，學習比例的基本性質。
1.學習例題：把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形。 師：你能根據圖中的數據寫出比例嗎？
學生寫出不同的比例 2 : 4 = 3 : 6 3 : 6 = 2 : 4 3 : 2 = 6 : 4 2 : 3 = 4 : 6 學生寫并小組內交流。
師：誰再來說一說這一發現？
3 : 6 = 2 : 4
內項
外項
生：兩個外項的積是12，兩個內項的積也是12。
師：PPT出示（在比例里，兩個外項的積等于兩個內項的積，這叫做比例的基本性質。）
如果a∶b＝c∶d，那么這個規律可以表示成什么？ 學生口答，教師板書；a×d＝b×c
如果把比例3：6=2：4寫成分數形式，把等號兩端的分子、分母分別交叉相乘，結果怎樣？
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