視頻簡介：
視頻標簽：年、月、日
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：人教課標版三年級下冊《年、月、日》廣東省 - 天門市第一小學
教學設計、課堂實錄及教案：人教課標版三年級下冊《年、月、日》廣東省 - 天門市第一小學
教學目標
1、認識時間單位年、月、日,了解他們之間的關系。
2、知道大月、小月、平年、閏年的知識,記住每個月及平年、閏年的天數,能運用各種不同的方法識記各月的天數。
2學情分析
《年月日》是小學階段“量與計量” 知識板塊中的一節概念課,本節課的內容對于三年級學生并不陌生,雖然學生沒有在課堂上系統學習過,但是因為年、月、日與生活的緊密聯系,學生已經積累了很多經驗。本著“學生為主體,教師為指導”的教學理念,安排了談認識→齊驗證→生疑惑→同探索→新發現→最后解決問題的學習過程。
3重點難點
1、探究發現年、月、日之間的關系。
2、記住每個月的天數。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】合作學習（一）
合作學習(一)
1、在小組內交流你們已經了解到的有關年、月、日的知識。
2、利用課前收集的年歷卡,小組合作完成下面的統計表。
3、觀察統計表中的數據,并結合已有的知識基礎,說說你們小組有什么發現。
活動2【活動】合作學習（二）
合作學習(二)
1、你們有什么好辦法記住每個月的天數?
2、用簡潔的語言說明年、月、日之間的關系。
3、你還有什么疑問?
活動3【活動】展示提升
各小組展示自己的學習收獲,其他小組認真傾聽,適時補充糾正。教師及時點撥。
活動4【練習】合作檢測
一、判斷下面的說法是否正確,為什么?
1、4月1日的前一天是3月31日。( )
2、爸爸去上海出差,要9月31日回來。( )
3、明年的二月有29天。( )
4、一年里有7個大月、5個小月。( )
二、運用所學的知識解決問題。
1、六月有( )個星期零( )天。
2、小方出生于2001年5月的最后一天,她的生日是( )月( )日。
3、去年工廠從12月28日開始放假,今年3月1日上班,工廠一共放了( )天假。
4、今年的2、3、4月一共有( )天。
三、你知道下面哪些年份是平年,哪些年份是閏年嗎?
2011年( )1984年( )
1584年( )1900年( )
四、想一想。
小強滿12歲的時候,只過了3個生日,猜一猜他的生日是哪一天?
活動5【測試】拓展延伸
小麗在奶奶家連續住了2個月,她可能在奶奶家住了多少天?
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