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視頻標簽：征稅和納稅
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：高中思想政治人教版必修1經濟生活第三單元第八課征稅和納稅-云南省優課
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第八課 第二框 征稅和納稅 教學設計
一、學習目標
1.明確稅收的含義及本質、區分并記住稅收的基本特征。 2.了解增值稅和個人所得稅的內容及其作用。 3.明確違反稅法的四種行為，會區分偷稅和騙稅。 4.理解依法納稅是我國公民的基本義務
二、教學重、難點
1.教學重點 稅收的含義及基本特征 2.教學難點 幾種違反稅法的行為
三、教學方法
1.情景導入法 2.問題探究法 3.分組討論法
四、教學過程
（一）課前：學生閱讀教材、搜集資料，自主探究以下問題： 1.什么是稅收？ 2.稅收有哪些特征？
3.公民為什么要依法納稅？
4.談談你知道的違反稅法的行為并歸納出它們的特點。
（二）課上：通過自主探究活動，激發學生的思維和學習興趣
1.探究一：“中學生與稅收”→（一）明確稅收的含義及特征
問題設計：議一議“中學生是未成年人，沒有經濟收入，不是納稅人，與稅收無關？”你贊同這種說法嗎？說說理由 [學生]略
[教師總結]中學生是未成年人，也沒有經濟收入，一般不是直接納稅人，但并不是與稅收無關，在日常生活中，實際上每個人都直接或間接地與稅收發生著聯系。 生活情景導入：老王的困惑之一
材料：老王酷愛買彩票，買了三年彩票終于中得了20萬的大獎，當他到體彩中心領獎金時，只領到16萬，他很困惑4萬元到哪里去了„„ [學生]納稅去了„„
[教師總結]稅收的含義（PPT展示） 小組討論：
1.我不繳4萬元稅行不行？（強制性）
2.繳了4萬元稅后，對我個人有沒有直接的好處？（無償性）
3.我能不能與體彩中心領導協商一下，把稅率降低點，少繳點稅？（固定性） [學生]略
[教師總結]稅收的特征及其相互關系（PPT展示）
2.探究二：（二）稅收的種類
[教師導入]根據征稅對象劃分，目前我國稅收分為五大類。目前在我國，增值稅和個人所得稅是影響很大的兩個稅種。今天我們一起來學習這個內容。
問題設計：情景一：觀看動漫《增值稅》（PPT展示）
普洱市第一中學 政治組 曹敏
2
思考：增值稅的相關問題：
征稅對象
納稅人 作用
④計算方法 生活情景探究：買一條毛巾3元錢，以5元的價格賣出。增值額是多少？應繳納多少增值稅？增值稅有什么作用？ [學生]小組討論、展示 [教師]總結
問題設計：情景二：個人所得稅 生活情景導入：老王的困惑之二
材料：老王繳納了4萬元稅后，很想知道他繳納的是什么稅？ [學生]個人所得稅„„
思考與討論：個人所得稅的相關問題 征稅對象、納稅人 特點 作用
④計算方法
[學生]小組討論、展示 [教師]總結
生活情景探究：計算小王的爸爸和媽媽的工資所繳納的個人所得稅
問題設計：小王媽媽的工薪收入3000元，爸爸的工薪收入8000元，他們分別應納稅多少？ [學生]小組討論、計算、展示 [教師]總結
[教師]同學們在現實生活中，是不是所有人都能做到依法納稅呢？ [學生]不是。„„
[教師]那么，你知道的違反稅法的行為有哪些？
3.探究三：（三）比較四種違反稅法行為（表）
[學生]展示預習成果：比較四種違反稅法行為的異同（略） [教師]總結
問題設計：案例分析
1.張某開了一家服裝店，生意紅火，但拒不繳納稅款。稅務人員來收稅時，他說:“誰來我這里收稅我就讓他站著進來，橫著出去”。這是 _____ 行為。
2.某人到飯店吃飯，結賬時服務員說，如不要發票可獲贈一份禮品。飯店不開發票的行為是 _____行為。
3.某服裝廠廠長以貸款被騙為由，故意拖欠國家稅款24.8萬元。其行為是______行為。
4.某企業通過虛報出口商品的價格等手段，獲得國家出口退稅3000萬元。其行為是______ 行為。
[學生]小組討論、展示 [教師]總結
（四）依法納稅是公民的基本義務
普洱市第一中學 政治組 曹敏 3
（１）依法納稅的必要性(為什么) ①從我國稅收的性質——取之于民、用之于民來看，稅收同國家富強、人民幸福聯系在一起。 ②從稅收的作用看，稅收是國家實現各項職能的物質保障。
③從權利與義務相統一看，每個公民在享受國家提供的各項服務同時，必須承擔義務，自覺誠信納稅。
（2）增強“依法納稅”的意識
①義務意識：
公民首先要樹立“納稅人”意識自覺誠信納稅； ②權利意識：
公民要以主人翁的態度關注國家對稅收的征管和使用；批評和檢舉貪污、浪費國家資源行為；
③自覺維護人民和國家的利益。
[教師]本課小結（PPT展示略）
五、課后練習
（略）
六、教學反思
（略）
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