視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：征稅和納稅
所屬欄目：高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《征稅和納稅》高中思想政治人教版-陽江
教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)錄及教案：《征稅和納稅》高中思想政治人教版-陽江市第一中學(xué)
教學(xué)目標(biāo)評論
(1)知識目標(biāo):理解稅收的含義;理解稅收的基本特征及其相互關(guān)系;了解稅種的基本構(gòu)成要素;了解增值稅和個人所得稅的內(nèi)容及其作用;了解社會主義稅收的性質(zhì);違反稅法的四種主要行為;懂得依法納稅是公民的基本義務(wù)。
(2)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確把握稅收基本特征的理解能力;準(zhǔn)確認(rèn)識有關(guān)稅收作用的理解能力;準(zhǔn)確區(qū)分各種違反稅法的現(xiàn)象并了解對之相應(yīng)處罰的實(shí)踐參與能力。
(3)情感態(tài)度價值觀目標(biāo):認(rèn)同我國稅收的性質(zhì),擁護(hù)社會主義國家關(guān)于稅收的法律和政策;牢固樹立納稅光榮的信念,并自覺遵守稅法,依法誠信納稅;以主人翁的態(tài)度監(jiān)督國家對稅收的征管和使用,同偷稅、欠稅、騙稅和抗稅等違反稅法的行為作斗爭。
2學(xué)情分析評論
高一學(xué)生接觸和了解的生活實(shí)際有限,知識儲備較少,本課內(nèi)容對他們而言有一定難度,需要老師加以引導(dǎo)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)評論
教學(xué)重點(diǎn):稅收的基本特征及其相互關(guān)系、個人所得稅和增值稅兩大重要稅種、依法納稅是公民的基本義務(wù)
教學(xué)難點(diǎn):區(qū)分四種違反稅法的行為。
4教學(xué)過程
4.1新課講授
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】新課導(dǎo)入評論
通過前面的學(xué)習(xí)我們知道了財政收入可以分為稅收收入、利潤收入、債務(wù)收入、以及收費(fèi)、罰款等其他收入,其中占據(jù)主導(dǎo)地位的是?(稅收)那什么是稅收?它有哪些內(nèi)容?今天這節(jié)課我們一起來了解稅收。
活動2【講授】合作探究、精講點(diǎn)撥評論
同學(xué)們都知道老師有個好朋友叫老李,之前給大家介紹過老李投資的故事,今天我們的故事主人翁還是老李,一起來看看老李發(fā)生了什么事?
情景一:
老李工作這幾年有了些積蓄,在網(wǎng)上看中了一輛車身價為136900元的車,老李心想:我有個14萬怎么也能把車買回來。可是當(dāng)老李懷著激動的心情來到4S店,銷售告訴他說還需繳納購置稅11700元。老李火了,問道:你們4S店為什么還要收這么多稅?
學(xué)生活動:如果你是汽車銷售,請為老李解釋:
1.征稅的是誰?
2.為何征稅?
3.怎樣征稅?
教師點(diǎn)評:稅收是國家為實(shí)現(xiàn)其職能,憑借政治權(quán)力,依法取得財政收入的基本形式。從含義可以看出來,國家通過稅收來組織財政收入,為實(shí)現(xiàn)自身的存在和發(fā)展提供物質(zhì)保障,因而有國就有稅,而稅收是需要稅法作為依據(jù)和保障的,有稅必有法。
情景二:
通過銷售對老李的解釋,老李知道是國家要收稅。這時老李對銷售說:
1、這錢你們收了也是國家的,11700元稅款不繳行不行?
2、繳了11700元稅后,國家過一段時間還會不會還給我?
3、我的錢真的不夠,能不能少繳點(diǎn)稅?
學(xué)生活動:分別回答老李的問題。
合作探究:個稅起征點(diǎn)自1980年確定為800元后歷經(jīng)了三次調(diào)整,2006年提高到1600元,2008年提高到2000元,2011年提高到目前的3500元。在2015年的兩會上,上調(diào)個人所得稅起征點(diǎn)的呼聲再起,全國人大代表、格力空調(diào)董事長董明珠等多位人大代表建議將個稅起征點(diǎn)上調(diào)至5000元。這一呼吁是否有悖于稅收的固定性?為什么?
師生共同得出結(jié)論:稅收的固定性指依據(jù)法律,征稅對象和稅率不能隨意改變,但不是一成不變。
教師點(diǎn)評:稅收具有強(qiáng)制性、無償性、固定性的基本特征。這三個特征既相互區(qū)別,又相互聯(lián)系,其中無償性要求必須有強(qiáng)制性,強(qiáng)制性是無償性的保障;強(qiáng)制性、無償性決定了必須具有固定性。三者統(tǒng)一于稅法,缺一不可。因而說這三個特征是稅收收入?yún)^(qū)別于其他財政收入的主要標(biāo)志。
情景三:
老李聽了銷售的解釋之后,對稅收的知識有了一點(diǎn)了解,向朋友借錢交了購置稅。可是當(dāng)發(fā)票開出來之后,老李看到發(fā)票上“增值稅:19891.45元”的數(shù)據(jù),老李心中又有了疑惑:
疑惑一:我們國家稅收的種類到底有哪些?
疑惑二:哪些是目前我國影響較大的稅種?納稅人是?征稅對象是?征稅標(biāo)準(zhǔn)是?……為此老李列了張表,請你根據(jù)表格為老李解疑。
學(xué)生活動:解答老李的疑惑,并完成表格。(多媒體展示表格)
教師點(diǎn)評:1. 根據(jù)征稅對象的不同來劃分,目前我國的稅收分為流轉(zhuǎn)稅、所得稅、資源稅、財產(chǎn)稅、行為稅五大類。
2. 目前我國影響較大的稅種是增值稅和個人所得稅。(多媒體展示表格填寫情況)
拓展——稅收的計算
(1)比例稅率:不論征稅對象數(shù)額的大小,只規(guī)定一個恒定的稅率。如買彩票中獎500萬,屬于“偶然所得”,應(yīng)繳個人所得稅=500萬×20%=100萬元。(提示:增值稅也采用比例稅率,其計算公式為:增值稅=商品銷售額×稅率-上一環(huán)節(jié)已繳稅金或 增值額×稅率,適用稅率為17%、13%和零稅率。)
(2)超額累進(jìn)稅率:按征稅對象數(shù)額的大小,規(guī)定由低到高不同等級的稅率,超過的那部分按相應(yīng)等級的稅率計征。以個人工資、薪金所得為例:(多媒體展示工資、薪金所得稅率)
問:老李2015年10月份的月工資為10000元,則他需繳納的個人所得稅應(yīng)為多少?若老李的月工資為3500元,則他需要繳納多少個人所得稅?(板書計算方法)
情景四:
老李拿到車后,就去一家汽配店準(zhǔn)備買一個導(dǎo)航儀,在討論價格的時候,銷售員這樣對他說:“你如果不要發(fā)票,可以享受九八折優(yōu)惠。”
學(xué)生活動:思考——老李碰到的這種不開發(fā)票的行為是一種什么行為?
分小組討論——如果是你,你會索要發(fā)票嗎?
教師點(diǎn)評:1.違反稅法的行為主要有:偷稅、欠稅、騙稅和抗稅。偷稅是欺騙隱瞞收入情況少繳稅或者不交稅,騙稅是騙取國家稅收優(yōu)惠,偷稅和騙稅的手段不同;欠稅則是找各種理由拖延繳稅時間,不按時繳稅;抗稅是用暴力、威脅的手段直接拒絕繳稅。
2.依法納稅是公民的基本義務(wù)。我國稅收取之于民、用之于民,每個公民在享受國家提供的各項服務(wù)同時,必須承擔(dān)義務(wù),自覺誠信納稅。
3.作為公民要增強(qiáng)納稅人意識。自覺履行納稅人義務(wù),行使納稅人權(quán)利,要增強(qiáng)對國家公職人員及公共權(quán)力的監(jiān)督意識,以主人翁的態(tài)度積極關(guān)注國家對稅收的征管和使用,對貪污和浪費(fèi)國家資財?shù)男袨檫M(jìn)行批評和檢舉,以維護(hù)人民和國家的利益。
活動3【作業(yè)】課堂小結(jié)，布置作業(yè)評論
這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了稅收的有關(guān)知識,知道了稅收的特點(diǎn)和種類,知道了依法納稅的必要性,各種違法行為的表現(xiàn)和應(yīng)受到的法律制裁。這對于我們在經(jīng)濟(jì)生活中正確地理解國家稅收政策,認(rèn)識我國稅收的性質(zhì)和意義,增強(qiáng)依法納稅意識,自覺抵制違法行為等將有重大指導(dǎo)作用。
作業(yè):1.完善稅收的知識結(jié)構(gòu)圖,整理原理方法論
2.實(shí)踐:做稅收的宣傳員
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