視頻簡介：
視頻標簽：鼓樂鏗鏘
所屬欄目：高中音樂優質課視頻
視頻課題：《鼓樂鏗鏘》人音標版必修《音樂鑒賞》-吳忠市高級中學
教學設計、課堂實錄及教案：人音標版必修《音樂鑒賞》鼓樂鏗鏘-吳忠市高級中學
教學目標評論
1.知識與技能:通過欣賞,使學生了解中國打擊樂的代表形式及風格特征,在學習打擊樂器的同時,初步掌握打擊樂器的演奏方法,能演奏出基本的打擊節奏。
2.過程與方法:聆聽《滾核桃》,感受并體驗鼓吹樂所展現的音樂情緒,想象樂曲所表現的生活內容,了解樂曲的表現方法,初步掌握山西絳州鼓樂的演奏方法。欣賞《錦雞出山》,總結出流行于湖南土家族的一種民間器樂演奏形式“打溜子”。
3.情感態度與價值觀:通過本課的學習,學生能夠樂于參加到音樂活動中,激發熱愛民族音樂,培養學生對民族打擊樂的興趣,感受鼓樂的魅力,并體會鼓樂在民間樂器中的重要作用。
2學情分析評論
現如今,學生對中國的民間樂器的認識和了解越來越少,對于學生而言,她們更喜歡新鮮的、較為現代化的流行音樂,如爵士樂、架子鼓等時尚的打擊樂器,而對鼓、镲、鑼等這些中國傳統的民間樂器興趣不高。通過本節課的學習,讓學生多了解中國民族樂器,一起聆聽、發現、體會中國民間的,最為傳統的樂器的“神奇”之處,感受中國民樂的魅力,引導學生了解并體驗中國民族鼓樂的打擊方法,共同練習打擊節奏,感受民族鼓樂所展現出的不一樣的音樂風格,體會中國民間傳承下來的民族樂器的魅力。
3重點難點評論
重點:
1、聆聽《滾核桃》,感受并體驗其音樂的情緒,理解音樂的內容,引導學生參與打擊節奏、延長節奏的藝術實踐,從中體驗其樂趣,了解樂曲的表現方法。
2、聆聽 《錦雞出山》了解湖南土家族的一種民間器樂的演奏形式,以及它所要表現的生活內容。
難點:
1、了解民族鼓樂的特點,并模仿打擊其典型的節奏、節拍。
2、學生即興創作一小段節奏,并上臺展示。
3、學生與老師共同演繹作品《山丹丹開花紅艷艷》,學生即興發揮鼓、镲、鑼樂器的演奏,教師進行吹管樂——笙的演奏。
4教學過程
4.1第二學時
4.1.1學時重點評論
聆聽《滾核桃》、《錦雞出山》兩手樂曲,感受并體驗其音樂情緒,理解音樂的內容,引導學生參與打擊節奏,以及兩首樂曲所表現的不同的生活內容。
4.1.2學時難點評論
1.學生進行基本的節奏練習,通過鼓、镲、鑼這幾樣打擊樂器,進行分組練習,感受打擊樂的演奏方法。
2.即興創作一小段節奏,上臺為大家展示。
3.與老師共同演繹民樂作品,自由發揮,即興創作,感受鼓吹樂的音樂風格。
4.1.3教學活動
活動1【導入】問題導入認識民間樂器評論
提問:生活中同學們經常能見到的樂器有哪些?它們屬于民間樂器還是西洋樂器?
學生回答問題,對民間樂器有大致的了解。
活動2【導入】了解中國民間樂器評論
1.播放民間樂器圖片,有請學生上臺與我們分享你所認識的樂器有哪些?
2.播放一段音樂,提問:這段樂曲是由哪樣民間樂器演奏的?
活動3【講授】欣賞民間樂器評論
1.講解鼓的基本構造以及演奏方法。
2.《滾核桃》:介紹山西絳州鼓樂,聆聽樂曲并思考教師提出的問題,帶領學生進行該樂曲的基本節奏練習。
3.《錦雞出山》:介紹湖南土家族,并展示镲、鑼這兩樣樂器的演奏方法,讓學生有所認識,學習樂曲五個音樂片段,學習每一段不同節奏所表現的不同情景,完成節奏練習。
活動4【活動】鼓樂鏗鏘，拓展表演評論
讓學生分組討論,練習并即興創作一小段樂曲,進行展示。
活動5【講授】鼓樂鏗鏘，暢談收獲評論
對打擊樂的學習進行總結,講解“清鑼鼓“與“鼓吹樂”。
活動6【測試】鼓樂鏗鏘，結束課業評論
師生共同完成作品《山丹丹開花紅艷艷》,進行一小段小合奏,教師進行吹管樂——笙的演奏,學生進行打擊樂的演奏。
活動7【作業】教學設計評論
活動8【作業】課堂作業評論
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
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